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1.
职业教育基本问题的相互关系初探 总被引：1，自引：5，他引：1
职业教育的本质问题、职业教育的价值问题、职业教育与人及社会的发展关系问题作为职业教育的基本问题,它们之间存在着一定的关系.首先它们是相互独立的,拥有各自的独特内涵与发生规律;其次它们又是相互关联的,体现在本质的相对性导致价值的多元性,价值预设又在时刻影响着本质的揭示,而本质与价值又依赖于职业教育与社会及人的发展关系问题来承载和说明等等. 相似文献
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国家为了大力发展职业教育,对专业课教师进行了国家级和省级骨干教师培训,同时,近两年又对中等职业类学校的学生进行了特别资助.本文在分析我国农村职业教育发展现状及原因的基础上,结合我国农村职业教育的发展潜力,提出一些能够促进其更好发展的对策,来解决我国农村职业教育现实中的出路问题. 相似文献
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新近颁发的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出:发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节.又指出:职业教育的发展既要满足人民群众接受职业教育的需求,又要满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要. 相似文献
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教育,特别是职业教育,能否得到又好又快的发展,关键在政府.政府作为职业教育发展规划的主要制定者和实施者,作为职业教育及其相关法规的制定者和执行者,在发展职业教育中所起的作用毋庸置疑. 相似文献
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贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素.如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮挟制度的建立;职业教育的普及等等.这些都是制约该类地区职业教育发展的重要因素,而对这些制约因素的解决,要靠国家或地方政府有效的政策.因此,政策性对策是解决贫困地区职业教育又好又快发展最有效的措施. 相似文献
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职业教育作为一种崭新的教育形式,是伴随我国经济建设发展应运而生,由计划经济向市场经济转型时期发展起来的.如何适应职业教育发展需要,培养既有一定理论知识,又有一定操作技能的师资,是发展职业教育急待解决的问题.我院机电系依据河南省职业教育发展的实际,主动适应职业教育发展对职业教育师资的要求,在培养机电类专业一体化职教师资方面进行了积极的探索与实践. 相似文献
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我国职业教育发展中的主要矛盾是职业教育的发展水平无法适应经济、社会对技术性人才的强烈需求以及人民群众巨大的就业和发展需求.这个矛盾又突出地反映在若干关键问题上,对这些问题进行梳理、认识与研究是一项重要任务. 相似文献
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职业教育与城乡统筹发展的良性互动 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育是城乡统筹发展的强大支撑,城乡统筹发展又为职业教育提供了广阔的发展空间.研究表明,职业教育与城乡统筹之间的良性互动,关键在于发挥政府的主导作用,着力建立和健全有利于促进职业教育与城乡统筹发展良性互动的规划机制、资源整合机制、财政投入保障机制、师资队伍建设机制等,同时又要辩证地处理职业教育与城乡统筹发展若干关系. 相似文献
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当前的职业教育存在一个"怪圈",技工院校的毕业生就业形势十分看好,学生供不应求,学校却面临生源困难的问题;而高中生拼命想挤入大学校门,毕业后却又面临就业难的问题。如果不深入分析和解决这些深层次的问题,职业教育发展将很难跳出用工供不应求、生源又难以保障的怪圈,更何谈职教如何发展的问题了。由此可见,科学认识和发展职业教育,是走出职业教育"怪圈",促进职业教 相似文献
10.
张帆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):259-260
伴随着职业教育的不断发展,人们逐渐发现区域职业教育与区域经济的发展之间具有着密切的关系.两者之间是相互促进与相辅相成的关系.一方面职业教育的发展对于区域经济的发展具有着重要的推动作用,同时,区域经济的发展又使职业教育的发展具有着强大的后盾.本文主要针对目前我国区域社会经济发展的相关要求,在总结职业教育的发展经验与趋势的基础上,结合目前我国职业教育的发展的相关问题,提出了在职业教育发展过程之中,应当加大对于应用型人才的培养力度与培训力度,这样才能够促进我国区域经济的更好的发展. 相似文献
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"半工半读"与职业教育有着天然的联系.我国职教界对这个概念的理解比较混乱.正确解读它对于中国职业教育办学模式的研究至关重要.所谓职业教育的半工半读,从广义上说,是指存在于职业教育中的"既工作又学习"或"既学习又工作"的教育形式、学习形式或教育制度.在中国,理想的"职业教育半工半读制度"应是指职业教育机构实施"半工半读"教育所应遵循的一系列制度和规范的总和.历史地看问题,在近现代,"半工半读教育制度"的本质是企业教育文化与社会教育文化的一种融合.这种融合不仅有利于职业教育制度的完善和职业教育功能的发挥,而且有利于国家教育体系的自我完善和自我发展. 相似文献
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IT产业与职业教育一体化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
IT产业与职业教育一体化,既是IT产业本身发展的需要,也为IT职业教育发展提供了又一个机遇.IT产业和职业教育相互融合、共同发展,可实现产业与职业教育"双赢".IT产业与职业教育一体化,是比其他产业教育结合更为紧密的职业教育形式.这是从国内外IT产业发展模式中得出的基本经验.可以说,IT产业日新月异的发展提出了对IT人才教育的迫切需求,而IT职业教育又反过来促进IT产业的更快发展,这是一个具有一体化特性的发展过程. 相似文献
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澳、英、韩未来十年职教发展战略——以"首届中国天津职业教育国际论坛"为线索的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
当今世界,经济危机的阴影还没有完全褪去,气候危机、人口老龄化、贫富差距扩大等一系列复杂问题又把世界发展带到新的十字路口.
作为经济发展和振兴战略的一部分,世界职业教育怎样通过战略发展和制度创新应对这些挑战,在未来经济社会发展中发挥更大的作用?对前瞻性的发展战略进行预研和超前研究,从国家战略和制度上谋划职业教育的科学和可持续发展,成为当今世界职业教育发展的时代特征和国际趋势. 相似文献
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职业教育与普通教育的关系问题是准确回答职业教育个性问题或本质属性问题的关键切入点.职业教育与普通教育在价值上存在本质区别,在内容和实现方式上也有显著不同,同时二者在实现过程和作用上又存在密不可分的联系.我们应当辩证地看待职业教育与普通教育的关系,尊重教育分工的科学规律,这也是我们建立现代职业教育体系需要认真思考的问题. 相似文献
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我国民办职业教育的发展、问题、机遇及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
民办职业教育作为我国职业教育的重要组成部分,其发展有其特定的因素。目前,民办职业教育经过十几年的发展出现了新的问题,同时又面临着新的机遇。本文通过对民办职业教育的发展分析,试探讨民办职业教育发展的现实和理论依据、民办职业教育面临的机遇和挑战,以期对其发展做出展望。 相似文献
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刘烨 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):87-88
在职业教育随着现代化不断发展的背景下,不断激化的教育需求和教育质量之间的矛盾,严重地影响到我国现代职业教育的健康发展.现代职业教育评价是切实解决教育问题和需求问题的主要途径,能够有效地促进并推动现代职业教育的健康发展,然而在评价体系的实际应用中,却存在着诸多的问题.结合现代职业教育评价的理论内涵,探析职业教育评价问题,提出能够推动职业教育健康发展及完善职业教育评价体系的对策. 相似文献
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建国后我国职业教育发展动力的历史分析 总被引：5，自引：0，他引：5
发展动力问题是职业教育发展的基本问题之一,也是职业教育发展规律的外在反映.职业教育作为人力资源开发体系的重要组成部分,经济发展和人的发展是职业教育的不竭动力和永久动力.但在不同的历史时期,职业教育的推动力量随着社会发展重心的调整而表现出不同的形式和特征,从而形成不同的动力源.新中国成立以来,我国职业教育发展的动力随社会发展脉搏而动,经历了政治驱动、经济驱动、社会问题驱动和技术驱动四个阶段. 相似文献
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曾经红红火火的邵阳"十百千万工程"如今已偃旗息鼓了.其兴衰的原因在哪里,它对农村职业教育的发展又产生了哪些深远的影响?本文就上述问题作一些探讨,以期对农村职业教育的发展提供一些新的思路. 相似文献