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1.
陈朴 《成都体育学院学报》2008,34(7)
当前在我国的高校体育教学受到多元文化的冲击,学生们价值观和人生观受到严峻挑战,现实中存在着学生们思想品德下滑的趋势.体育作为高校学生的必修课程,它担负着传授知识的同时,也肩负着培养学生良好思想品德,培养德、智、体全面和谐发展的人的重要任务.文章从高校体育教学对学生思想品德教育的作用;高校体育教学中实施思想品德教育的途径;高校体育教学中进行品德教育的艺术等方面探讨体育教学中如何加强对学生思想品德素质的培养. 相似文献
2.
浅谈体育教学中的思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
尚保春 《吉林体育学院学报》2003,19(2):123-124,128
通过对体育教学中思想品德教育的内容、方法、途径和特点等方面的论述，指出在体育教学中对学生实施思想品德教育是其它学科教学所不可比拟的，具有较大地优越性，体育教师应注意不断挖掘其内在的教育潜能。 相似文献
3.
体育教师在学生思想品德教育中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
池晨建 《山西师大体育学院学报》1998,(2)
从学校体育教学实践出发,依据体育教学特有的教育环境,研究和探讨在学校体育教学中如何发挥体育教师在学生思想品德教育中的特殊作用。 相似文献
4.
谈体育教学中的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
许凤莲 《河北体育学院学报》2000,(2)
素质教育是当前学校体育改革与发展的大方向。体育教学因其在教学中的重要地位 ,也在向素质教育方向转化。在体育教学中 ,应加强对学生的思想品德教育、身体素质教育和心理素质教育 ,使体育素质教育真正融汇于体育教学之中。 相似文献
5.
体育教学是学校教育中的一个重要组成部分,在体育教学中增强对学生的思想品德教育是非常重要和必要的.体育教学活动中思想品德教育,教师要善于抓重点、抓典型,通过多种多样的形式,结合大学生心理特点、运动项目特点来进行,要在传统体育文化中吸取营养,这样才能培养出德、艺双修的合格人才. 相似文献
6.
冯建设 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):17-18
针对体育运动中存在的问题，体育教育必须以学校体育教学为基础，以培养学生的全面素质为目的，明确指导思想，改进体育教学中的思想品德教育。 相似文献
7.
根据大学体育教学重视运动技术教学而忽视思想品德教育的现状,在健美操教学中,有意将思想品德教育的因素渗透实验班的教学中,精心设计教学方案,充分利用健美操教学手段加强大学生思想品德教育,结果证明,健美操教学能够有效地提高大学生的思想品德,并且效果优于一般的体育教学。分析表明,健美操教学中蕴涵着丰富多彩的思想品德教育因素,在加强大学生思想品德教育中的起着独特作用。 相似文献
8.
郭仁红 《湖北函授大学学报》2014,(15):112-113
高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们讨论的一个重要问题。本文通过采用文献资料法、调查法等,针对高校学生的身心健康,思想品德素质存在的问题,深入的研究了体育教学中进行思想品德教育的必要性,这对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。 相似文献
9.
孙志华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
成人教育作为一种新型的教育形式,从无到有,从小到大,已经受到了社会的重视和公认,已成为国民教育中不可缺少的组成部分.而成人高校的体育教学,作为育人这一系统工程的组成部分,在教学中渗透思想品德教育是十分必要的、迫切的.教育学生热爱党、热爱祖国,培养学生自觉锻炼的社会责任感和献身精神,养成经常参加体育锻炼的兴趣和习惯,培养学生坚强的意志,勇敢顽强的精神和创造性.由此可见,体育教学中的思想品德教育是体育教学中的一项基本任务.结合从事成人高校体育教学、教研十多年的工作实际,现谈些粗浅的看法.1.成人高校体育教学的重要环节——思想品德教育成人院校与普通院校既有相似的地方,也有其自身特点.成人院校最显著的特点,一是学生在职,二是学生平均年龄较大,具有成人的心理特点.因此,如何在体育教学中做好成人学生的思想品德教育,乃是深化改革、培养社会主义建设合格人才的重要任务.毛泽东同志曾经指示,“学校的一切工作都是为了转变学生的思想.”根据这一指导思想,我们不仅把育人视为体育教学的当然任务,也要处理好教学与育人的关系,把教学与育人当作不可分割的统一体,努力做到教书育人、服务育人、管理育人,教中有育,育中有教,两者紧密联系,互相促进.通过育人更好完成教学任务,通过教学 相似文献
10.
本文采用文献资料研究结合实际工作中的经验,就体育教学中思想品德教育的意义、内容以及思想品德教育的基本要求和教育的基本途径、方法作了比较全面的阐述,探讨和揭示了体育教学中思想品德教育的重要性和必要性。 相似文献
11.
在体育教学中渗透德育教育的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈智彬 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):93-95
在体育教学中加强对学生的思想品德教育，是贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的重要举措，也是体育教学的一项重要任务。过去的教学大纲虽然把思想品德教育确定为体育教学的三大任务之一，但由于没有相应的教学内容和评价方法，因而在教学工作中难以落实，收效甚微。结合自己近几年的体育教学实践。就这一课题做了一些尝试，也取得了一些成效。 相似文献
12.
肖崇亮 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)
本文采用文献资料法、调查访谈法,对笔者学校《新课程体系标准》下学校体育的思想品德教育现状,影响因素及存在的问题进行研究与分析。试图寻找学校体育思想品德教育工作的最佳结合点,以达到学校体育和思想品德教育的和谐发展。笔者对体育教学中思想品德教育作了重新思考并提出了自己的几点思考。 相似文献
13.
金维高 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(3)
体育教学在对学生进行思想品德教育方面具有独特作用和显著特点。它不同于一般的政治说教、个别谈话等以语言形式为主的教育,而是把身心活动的内容与要求、任务与手段、意识与动作、理论与实践等自然和谐地结合在一起,将思想品德教育融于身体活动中,因而有利于把培养学生的道德意识与道德行为有机地统一起来。成人中专的学生各方面素质较差,如何根据具体情况研究在体育教学 相似文献
14.
体育教育对班集体的辐射力 总被引：1，自引：0，他引：1
王勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
辐射是指光从中心沿直线向四周发射.而在体育教学中,教师在学生面前的首次亮相,他的创造性思维、言谈举止、诙谐幽默、示范准确优美干净利索、教学方法的多样性、师生共同活动的和谐性、给学生一个很强的心理定势,由此学生产生敬畏感、求知欲、强身欲,而这种心理活动日后直接影响到教学效果,这就是体育教师对学生的一种辐射力.我是一名带了多年班主任的体育教师,深感体育教育教学及体育活动对进行思想品德教育、加强组织纪律性、审美教育的重要,同时更认识到体育是促进班风、班貌建设、使班级产生凝聚力的最佳途径.1.体育教育是加强思想品德教育的捷径体育是向人们进行思想品德教育的一种重要手段,思想品德是一个有目的、有计划地影响人们的意志、感情和行为教育过程,在这个过程中,向学生进行品德教育,通过教师讲解、启发、诱导和其本身的身体练习,了解我国体育目的、任务、作用和体育与各领域的关系,通过关心重大比赛等,培养学生民族自尊心、自豪感,强化爱国主义教育.通过比赛进行体育道德作风教育,即培养了学生团结协作、互助友爱、积极进取、争取胜利、讲文明礼貌、遵重裁判、遵重对方、遵重观众的群体意识,又培养学生的勇敢性、顽强性、果断性,坚毅性和耐久性的个体意识,由此身体力行的教育超越 相似文献
15.
张平波 《襄阳职业技术学院学报》2022,(3):63-65
体育是高校重要的公共通识教育课程,既担负着向学生传授体育基本理论知识、提高学生运动技能和身体素质的任务,同时又必须根据高校培养目标加强体育教育与思政教育的融合。要通过体育课程教学、阳光体育运动、校内外体育竞赛等方式培养学生优良思想品德,塑造学生健全人格。 相似文献
16.
课外体育活动是高校体育教学的一个重要组成部分 ,对大学生进行思想品德教育 ,是课外体育活动中的一项重要任务。教师应该把培养大学生良好的思想品德贯穿在整个课外体育活动过程之中 ,在课外体育活动中 ,把教书与育人结合起来 ,充分利用体育活动的特点来培养学生良好的道德品质 相似文献
17.
浅谈体育课中的思想品德教育 总被引：1，自引：1，他引：0
１思想品德教育的重要意义教育是培养人，造就人的一种社会实践活动，学校教育的目的是培养德智体全面发展的“四有”新人。学校体育作为学校教育的重要组成部分，其目的不仅在于传授体育知识技能，增强学生体质，培养学生的体育能力，此外，养成学生的优良思想品德和意志品质也是它的重要任务。但是，在实际的体育教学中，许多教师对学生德育的发展重视不够，缺乏有力的、持之以恒的工作措施;;教育的内容滞后于社会的变化和发展;;教育的手段和方法不能及时适应大学生的思想变化和心理特点等，使体育课中的思想品德教育得不到理想的效果。邓… 相似文献
18.
对高校体育教育功能之探讨--写在2003年奥林匹克文化与教育年 总被引：2，自引：0，他引：2
王汝发 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):27-30
体育活动中形成的共同合作、竞争、遵守规则的意识和行为，对于向学生进行思想品德教育。激发学生的竞争意识，培养他们勇于进取的创新精神，开发学生的智力和社会适应能力具有不可替代的作用。高校体育教学应适应时代的要求，把终身体育作为教学的一项中心任务，同时，进一步加强体育与化和教育相结合。 相似文献
19.
司强 《吉林体育学院学报》2014,(1):74-76
新时期高校体育教学的目的是在“健康第一”的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献
20.
司强 《吉林体育学院学报》2014,(1)
新时期高校体育教学的目的是在"健康第一"的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献