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1.
《首都体育学院学报》1992,(4)
学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展的合格人才的历史使命,当前,尽管世界各国国情不同,却都非常重视体育对学生进行思想品德、行为规范、合作精神、心理健康等方面的教育。如东欧一些国家一直把培养学生思想品德和意志品质列为学校体育的目标。德国把培养学生的能 相似文献
2.
冯建设 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):17-18
针对体育运动中存在的问题，体育教育必须以学校体育教学为基础，以培养学生的全面素质为目的，明确指导思想，改进体育教学中的思想品德教育。 相似文献
3.
金永荣 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,学校体育和德育是学校教育的一个重要组成部分。目前,随着我国市场经济体制的逐步建立和经济体制改革的不断深入,社会大环境发生很大的变化,学生眼界开阔,聪明好学。但受社会上不良风气的耳濡目染,他们集体观念淡薄,缺少艰苦奋斗、克服困难的品质和对自己、对他人承担责任的精神。加强对学生的思想品德教育,不仅是其它学科教学任务,也是体育课堂教学的重要任务,在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。 相似文献
4.
陈朴 《成都体育学院学报》2008,34(7)
当前在我国的高校体育教学受到多元文化的冲击,学生们价值观和人生观受到严峻挑战,现实中存在着学生们思想品德下滑的趋势.体育作为高校学生的必修课程,它担负着传授知识的同时,也肩负着培养学生良好思想品德,培养德、智、体全面和谐发展的人的重要任务.文章从高校体育教学对学生思想品德教育的作用;高校体育教学中实施思想品德教育的途径;高校体育教学中进行品德教育的艺术等方面探讨体育教学中如何加强对学生思想品德素质的培养. 相似文献
5.
论学校体育中的德育教育因素 总被引：2，自引：0，他引：2
曾小玲 《成都体育学院学报》2005,31(1):126-128
学校体育是对学生进行思想品德教育的有效途径.高校体育应发挥和挖掘体育中的思想品德教育的效应和功能,寻找学校体育与德育工作的最佳结合点,达到学校体育与德育教育的和谐发展. 相似文献
6.
安璐嘉 《山西师大体育学院学报》2007,22(F06):26-27
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中，具有其他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。 相似文献
7.
体育教学是学校教育中的一个重要组成部分,在体育教学中增强对学生的思想品德教育是非常重要和必要的.体育教学活动中思想品德教育,教师要善于抓重点、抓典型,通过多种多样的形式,结合大学生心理特点、运动项目特点来进行,要在传统体育文化中吸取营养,这样才能培养出德、艺双修的合格人才. 相似文献
8.
在学校体育中,理想的人的形象是学校体育活动的逻辑起点。学校体育中人的形象是随社会、经济、政治、文化等的变迁而变化。对受过良好体育教育的人的形象命题的思考是对学校体育本原的反思,它能够指引学校体育发展的方向,能够带来对学校体育目的观的新的认识,决定着我们用什么课程内容去培养和用什么教育的途径和方法去培养。受过良好体育教育的人是指,受过一段较长时间的(至少完成义务教育)的体育课程学习,并通过体育课程学习有系统、有计划、比较全面的对人身心各个方面产生影响并具有体育品质和素养的人的人。健康人、艺术人、武德人、游戏人、构成了当今社会受过良好体育教育的人的形象,它是学校体育不懈追求的目的之所在,更是学校教育和学校体育工作者的责任之所在。 相似文献
9.
论学校体育与人的可持续发展 总被引：4，自引：1，他引：3
杨芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):56-58
学校体育是学校教育的重要组成部分 ,学校体育教育的特殊性决定了它对培养未来社会人才中有着其它学科教育不可替代的作用 ,它在人的可持续发展中的作用主要是 :为学生终身体育奠定良好基础 ;是学生个体社会化的有效途径之一。为此 ,学校体育在改革与发展中解决好三个基本问题 :构建适应可持续发展的素质教育观和现代学生观 ;以系统整体的观点深化学校体育改革 ;切实提高教师的素质和职业地位。 相似文献
10.
杨小玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):122-124
尝试从学生思想品德培养的角度,来看学校体育环境的特殊价值,分析大学教育中体育和德育相脱节的弊端,探讨了利用学校体育环境和学校体育教育对学生进行心理品质教育、道德情操教育和爱国主义教育的途径。 相似文献
11.
秦百里 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(4)
高校体育教育是社会主义高等教育的重要组成部分。多年来学校体育的目的任务是以增强学生体质为核心，近年来学校体育开始重视对学生的个性发展、创造精神、思维能力和意志品质的培养，把其放到学校体育的重要地位上。现在人们对健康的理解不只是生理上没有疾病和虚弱，而是包括身体、心理和社会适应性三方面的完好状态。因此学校体育的中心任务是既要促进学生的生理健康，又要促进学生的心理健康。我校培养学生的目标是经济方面的人才，今后很多学生毕业后都要从事商业活动，当前世界经济竞争日趋激烈，商场如同战场，如果没有坚强的意志品… 相似文献
12.
从我校体育教学现状看高职院校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
何畅 《苏州市职业大学学报》2001,12(1):65-68
在全面推进素质教育,培养全面发展人才的今天，学校体育作为学校教育的有机组成部分，如何抓住教育改革契机，深化体育教学改革力度，切实实现“全面发展学生身体素质，增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德，智，体等全面发展的社会主义建设”的体育教学目标，进一步转变观念，变单一的体育教育为“育体，育智，育心，育德”合一的多元育人模式的教学改革行动势在必行，围绕高职教育培养目标，本对高职院校体育教学改革过程中的一些问题与不足进行分析与研究，并提出改革发展建议。 相似文献
13.
培养学生良好的思想品德一直是学校体育的基本任务之一。本文从体育赛事对学生进行思想品德教育的优势、内涵以及形式展开探讨,来说明利用体育赛事进行思想品德教育的独特作用。 相似文献
14.
对徐州师大体育专业教育实习现状的分析及改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
长期以来，体育教育专业的学生的能力培养和教育实习方式的改革是学校体育工作所关心和探讨的问题， 特别是在21世纪的来临之际，学校体育的改革呼唤新型的体育教师，因此，改革现行的教育实习方式，培养学生的能力，使他们能更好的适应社会发展的需要，是学校体育工作所探讨、解决的首要问题。 相似文献
15.
于秀 《北京体育大学学报》1995,(4)
学校体育学是体育教育专业的主干课程，对培养合格的体育教师发挥着重要的指导作用。但随着时代的发展，新的社会形势对体育院系学生提出了更高要求，使学校体育成为适应学生及社会需要而完善自身的体系。本文由此提出，应在科学思维观的指导下，对照教育、教学理论，结合学校体育研究成果，以及未来社会对人才的规格要求，对现行学校体育学教材进行改进和完善。 相似文献
16.
体育课中思想品德教育的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
潘何芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(2)
学校体育是国民体育的基础,党的教育方针就是要把学生培养成为德、智、体等全面发展的合格人材,因而体育历来被认为是学校教育的一个重要组成部分.中学体育的主要形式是体育教学,它所担负的任务,既要使学生具有健康的身体素质,又要渗透思想品德教育,使学生具有健康的心理素质.为此在体育教学中,把“育人”渗透到各个环节中去是体育教师义不容辞的职责.体育教学坚持“教书”与“育人”相结合的原则,是培养合格人材的关键. 相似文献
17.
学校体育现代化的永恒主题——实现人的现代化 总被引：5，自引：3，他引：2
通过现代化、体育教育现代化涵义及意义的阐述,认为学生是体育教育现代化的主体与目的;体育教育现代化是塑造学生、发展学生的一种特殊手段,其目标总是指向于作为个体的学生的发展,其本质意义在于促进其教育主体一学生的完善与全面发展。从一个现代的、复杂的社会对日常生活的要求,尤其是从一个现代的工业设施对工人或职员的需要上,派生出现代个人素质清单。将现代人的特征分两部分：一是内部特征,再就是外部特征;一部分涉及人的环境,另一部分涉及人的态度、价值观念和感情。学校体育培养现代人的路径有：学校体育促进了学生健康价值观;学校体育推进学生人格品质的现代化;学校体育现代化为提高学生的全面素质,实现人的自由理想目标打下基础;学校体育具有个性教育功能。 相似文献
18.
体育课是学校体育工作的中心环节,在学校教育中占有重要位置。把＂知识、能力、人格＂三位一体的教学模式融入教学内容,在教学内容上试行＂知识与技术,体质与健康,能力与品德＂的培养。把推进大学生的身心和谐发展,思想品德教育,文化科学教育,生活与体育技能教育,适应社会教育有机结合,全面落实素质教育和培养全面发展的人才而服务。融入体育课教学中进行实验研究。 相似文献
19.
谈体育教学中的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
许凤莲 《河北体育学院学报》2000,(2)
素质教育是当前学校体育改革与发展的大方向。体育教学因其在教学中的重要地位 ,也在向素质教育方向转化。在体育教学中 ,应加强对学生的思想品德教育、身体素质教育和心理素质教育 ,使体育素质教育真正融汇于体育教学之中。 相似文献
20.
安璐嘉 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z1)
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观. 相似文献