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杨学民 《荆门职业技术学院学报》2009,24(8):23-27
传记文体的特色来自主体对客体和话语的独特把握和表现。汪曾祺的自传《逝水》的艺术时空体是以空间为主导建构起来的,时间成为了空间中流动的第四维。空间思维方式成为了其传记结构的内在生成机制。《逝水》留给我们的启示是多方面的。 相似文献
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吴冠玉天冠盘 《海南广播电视大学学报》2009,(4):F0003-F0003
1996年7月，我参加母瑞山革命根据地纪念园落成仪式时，写了一首《七律·母瑞山》：琼崖母瑞起峰烟，烈火熊熊半壁天。就义文明眠翠岭，腾空白驹率群英。万泉怒吼污泥荡，五指。挥手碧落晴。转瞬六十东逝水，陵园修筑祭英灵。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
滚滚逝水,亦如生命之流动!熊熊烈火,亦如生命之燃烧!问逝水,问烈火,亦问生命。——题记人生到处知何似?恰似飞鸿踏雪泥。故而《金刚经》说"一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,当作如是观。"人生几何,短短百年,对于永恒的时空来说,不过是叶上的朝露,池中的水泡而已,脆弱而短 相似文献
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与杨振宁会面所想到的●北京大学许渊冲杨振宁在南京参加“杨振宁星”命名仪式之后，５月２８日来到北京。我们自从西南联大毕业，已有５０多年没有见面。最近我在三联书店出版了一本回忆录《追忆逝水年华———从西南联大到巴黎大学》，书中谈到我们当年一同上课的往事，... 相似文献
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胡宗健 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(6):41-45
小说叙述形态对传统的背离和反叛已愈演愈烈。伟大的作家都在进行着叙述体系上的大试验。对鲁迅来说，是叙述时间造就了闰土和狂人。20世纪最伟大的作家普鲁斯特，他的巨《追忆逝水年华》更是开一代小说的叙述新风。从此，我国有了新时期以来多元的体探索。 相似文献
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李勇军 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):76-77
【原稿】滚滚长江东逝水●黄婧彧滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。汨罗江畔你本是楚国的贵族,你曾做到左徒的高官,可无论是楚怀王或是顷裹王,他们都太偏执了,不,他们和你一样偏执。如果你和子兰、靳尚、郑袖"同仇敌忾"了,那么你沉入江畔时就不会是三闾大夫了,但你没有,你偏执的说:"新沐者必弹冠,新浴者必振衣。" 相似文献
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周先念 《衡阳师范学院学报》1997,(2)
共道香江，百无耻、于今湔雪。想当日，阿芙倾泻，英夷奸黠。炮舰洋枪深入境，仁人志士空流血。恨清廷、腐败更无能，金瓯缺。如逝水，推陈迹。沧桑变，人心热。望神州大地，生机蓬勃。“两制”拓开前进路，万民同厌“回归”节。看明朝、港岛创辉煌，昭勋绩。满江红@周先念 相似文献
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杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》有着鲜明的艺术形象和深远的人生反思构成的丰富的思想情感内涵,并由此产生了强烈的艺术感染力. 相似文献
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中学历史课堂教学导语６例一、歌曲导语。讲《三国鼎立》一课时，放电视剧《三国演义》的主题歌导入新课；“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”达到了“课伊始，意境即生”的艺术境界。三、猜谜导语。讲《秦末农民战争》一课时，给学生出两个人物谜语导入新课。“捷报”... 相似文献
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陈更沅 《山西教育(综合版)》2005,(4)
一条没有尽头的河流是远方一张没有回程的车票是流浪一声没有回响的呼唤是孤独一串没有方向的脚印是彷徨你曾说要用青春去拼搏就像那忘忧的曼佗罗果而如今只有独自盼日落你却说青春是蔓延的火可曾记得青春的诗行在心上是否怀念旧日的阳光?你是我思念的海只是逝水年华已不在不要说再一起看潮起潮落你是否还记得我不要嘲笑我的懦弱我还有勇气追索逝水年华岁月蹉跎只一笑而过似水年华$太原第一外国语学校初207班@陈更沅 相似文献