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王军翔 《中学化学教学参考》2003,(5):1-1,5
一年一度的高考不仅牵动着广大考生和家长的心 ,而且也吸引着全社会的关注。今年的高考将至 ,在此 ,我借《中学化学教学参考》之一角 ,并通过广大的教师向广大考生谈谈自己的一些认识。第一 ,对待高考 ,在心理上要有一颗“平常心”我曾经看过一部武打电视剧 ,两个师傅各带有一个弟子 ,两个弟子的武艺不相上下 ,但按规定他们二人必须通过比武决出高低。比武之前 ,他们二人都在师傅的指导下做准备。其中的一个师傅对他的弟子反复强调一定要赢 ,一定能赢 ;而另一个师傅却始终提醒他的弟子要有一颗平常心。结果怀揣平常心的弟子却一举获胜。对待… 相似文献
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江苏新高考方案实施“三阶梯模式”,高考的考查科目由原来的3＋1＋1过渡到3＋选修（两门）,即五门全面考核的转变。“得双B者赢高考,得历史分者赢双B”,这是笔者在新高考方案下历史学科的教学理念。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(8)
<正>时至2019年,恢复高考已逾四十二载。余遂作文以记之。吾今观高考盛状,在泱泱中华:衔中原大地,吞沿海边疆,盖举国上下,为考者实甚多矣。赴考者、考者父母、老师,数千万众浩浩汤汤,盖罕见之盛状。然高考忙者数甚多,收效又何?但见年年高考,年年出人才,然色正邪?高考者,为争也。古有云:"小孩只道高考好,不知高考人不少。"然 相似文献
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高考与素质教育关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是人类社会有史以来永恒的主题.文明社会的发展总是与教育伟业息息相关,"国运兴衰,系于教育".从新中国成立到改革开放以来,我国教育领域,有两大热门话题一直倍受社会关注,即:高考、素质教育.高考--全国普通高校招生统一考试,素质教育--提高全民素质为目的的教育.也许是高考一头系于教育,千秋功业,一头连着社会,民生攸关;素质教育,作为建设中国特色社会主义道路的宏伟奠基工程,始终绽放出灿烂的奇光异彩.然而,高考,为之歌颂者有之,为之诟病者亦有之;素质教育,为之呕心沥血者有之,为之敷衍塞责者亦有之;更有甚者,把高考、素质教育视为水火不相容者亦有之. 相似文献
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国外形形色色的可以获取大学入学资格的考试——即我国简称的“高考”——都与考生的人生前途利害攸关,其性质当属竞争激烈的“抡才大典”,总要根据考生的考试成绩,择优录取,在每一轮高考中势必分出“金榜题名”的赢者和“名落孙山”的输者。高考这种“优者胜、败者汰”的选择性自然有其残酷性的一面,然而在许多国家更有其合理性 相似文献
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今年全国招生工作会议提出了我国高考招生改革的近期目标,其中包括高考内容、高考科目设置、高考形式和录取方式等重大招生改革举措,由此拉开了我国新一轮高考招生改革的序幕。消息披露后。击节赞赏者有之,心存疑虑者有之,明言反对者亦有之,实可谓见仁见智,莫衷一是。本文仅就实行高考科目改革以来的实践和现状作一简要透视,对高考“3 X”科目设置这一新举措进行一些探析,并提出改革“3 X”科目考试的设想。 相似文献
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陈寒竹 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):15-16
一直感觉高考是那么遥远的事,现在它真的就在我们眼前了。从现在高考的激烈程度来看,它不亚于一场战争。然而高考真的有那么神圣吗?去年全国70名高考"状元"中,北大录取了35名,清华录取了28名。与之形成鲜明对比的是,哈佛大学在1996年对165个SAT满分的高考"状元"说"NO"!当年全美有365个高考"状元"申请哈佛,几 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(3)
高考的脚步日渐临近,高三学子们已经进入了最后的攻坚阶段。为助大家一臂之力,打好"高考"这场总决战,我们特聚省内外高考名师之力,依据2007最新高考考纲,紧跟最新高考动向,精心打造出"2007年最新高考语文仿真模拟试题集"这份备考大餐。应广大师生朋友之需,从中精选数套,并从本期开始每期一套,呈献给大家。在最后这段拼搏的日子里,《读与写》将陪伴着大家,走向高考,走向美好的明天! 相似文献
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1990年语文高考试题,在广大师生中产生了强烈的反响。贬者有之,褒者有之。在这里,我想实事求是地谈一谈今年语文高考试题的三个特色。一、容量的饱和性高考受时间限制,但又要尽可能地扩大覆盖面,这就要求在有限的题量中,尽可能地扩大其容量。大容量、高浓度,几乎达到饱和,是今年语文高考试题的显著特色之一。第1题考查了字形、字音、词义三个方面的内 相似文献
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2004年江苏高考文言文阅读试题节选自《宋史·徐绩传》。徐绩字元功,宣州南陵人。举进士, 选桂州教授。王师讨交趾,转运使檄绩从军。饷路瘴险,民当役者多避匿,捕得千余人,使者使绩杖之,绩曰:"是固有罪,然皆饥赢病乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦可已。"使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺。舒闻其名,将以御史荐,绩恶为人,辞不答。通判通州,濒海有捍堤,废不 相似文献
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徐赐成 《中学历史教学参考》2012,(1):44-57
迎考、应考、赢考,是广大高三历史教师和学生必然的选择和期待。高考现有明确的考查要求考试大钢,又有潜存的考试规律或习惯高考试题对能力考查的体现友其方式,而且,高三师生还需要认识二者之间的互动关系。惟有如此,“赢考”才有可能。本刊特约副主编徐赐戊老师的《历史高考能力考查取向与塑造》一文,在研究课标取向、考纲要求和历史高考考... 相似文献
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<正>高考复习时间紧迫、考点众多、内容繁杂,如何有针对性地上好复习课,特别是在高考复习冲刺阶段,在有限的时间里提高复习的效率和效果,是每届高三师生面临的最迫切的问题。我们在多年的复习备考经历中,总结出经验之谈、经典之谈、创新之谈的复习冲刺方法,现与大家分享。一、经验之谈——夯实素养之基复习课上,教师应有自己的"经验之谈"。这个经验,可以是教师自身多年教学实践所得,也可以是同行"他山之石"的为我所 相似文献
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每年四月,高考进入倒计时的时候,一种惯性的紧张就会笼罩校园。于是"一上高城万里愁,山雨欲来风满楼"的焦虑,或是"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"的疲惫便会弥漫开来……当然其中也不乏"不管风吹浪打,胜似闲庭信步"的自信者。不管怎样,这些问题归根结底就是心理的问题,许多人还没等到高考,就已经在心理上打败了自己,以至于无法正常学习,发挥出应有的水平来。以下分析几个典型症状,使同学们学会心理按摩,轻松冲刺在高考的跑道上。 相似文献
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随着新高考改革的不断推进,上海、浙江先行先试积累的一些经验在全国范围内的推广,高考3+3模式逐步在各地高考改革实践中落地生根。未来的高考是"得语文者得天下",而语文教学中,阅读和写作是最重要的两大任务。其中,又以写作为重,一张180分的试卷,写作大小篇作文,分值占到70分左右。可见,"得写作者得语文"言之不虚。写作时,在审题立意之后是否有话说,是否有话会说,则是成就高考写作的前提和关键。这就涉及高考写作素材的积累和运用技巧。 相似文献
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【新题概说】源于教材而高于教材的"阅读延伸题"是高考阅读大花园中新近培育的一朵奇葩,发轫于2010年高考语文北京卷,这种新题型甫一亮相即博得好评。然而不少考生因不明了这种新题型的答题思路而输在"新"的起跑线上。其实每一种新题型都会有自己的"身家背景",阅读延伸题并非"天外来客",它是在新 相似文献