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一道无机推断题的解题策略江苏通州市二甲中学（２２６３２１）瞿兵高考化学第３０题，Ａ、Ｂ、Ｃ和Ｄ分别是ＮａＮＯ３、Ｎ。ＯＨ。ＨＮＯ。和Ｂ。。（ＮＯ。）。四种溶液中的一种．现利用另一种溶液Ｘ，用如图所示的方法，即可将它们－－一确定．试确定Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、... 相似文献
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肖晓银 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1995,(6)
用溶剂蒸发法制备了八羧基酞菁钴（Ⅱ）低聚物修饰电极（ＣｏＯＣＰｃ／ＧＣＥ）；循环伏安（ＣＶ）图表明它对氧的电还原有明显的催化活性，与未修饰的玻碳电极（ＧＣＥ）相比，在ＮａＨＣＯ３溶液中Ｏ２在ＣｏＯＣＰｃ／ＧＣＥ上的还原峰电位正移２４０ｍＶ，且出现第二步还原特征，用旋转园环盘电极（ＲＲＤＥ）技术初步讨论了氧的电还原过程． 相似文献
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碳和浓硫酸的反应产物有哪些山东莒南一中（２７６６００）张守发通常认为，在加热时，碳和浓ＨＺＳＯ４的反应产物是ＨＺＯ、ＳＯＺ和ＣＯＺ，但实验证明，还生成ＣＯ气体．装置如图：上图中，１瓶满装较浓的ＮａＯＨ溶液，２瓶盛有少量ＮａＯＨ溶液，试管（５）中装有浓... 相似文献
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韩承义 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):281-285
本实验以中肋骨条藻（Skeletonema costatum）、亚心型扁藻（Platymonas subcordiformis）2种缢蛏养殖中常见优势藻为实验对象,研究不同N、P浓度对2种藻生长的影响．结果表明：中肋骨条藻最适生长的N、P浓度范围为N：6mg／L-24mg／L和P：1mg／L-2mg／L,亚心型扁藻的最适N、P浓度范围为N：6mg／L-24mg／L和P：lmg,L_2mgn．~从实验结果来看,中肋骨条藻和亚心型扁藻对N、P的需求基本一致,N限制明显而P限制表现不显著．因此,通过调节N、P等主要营养盐的浓度将会有效地控制缢蛏养殖池塘中藻类生物量及种群结构变化,使藻相保持相对稳定,对于发展科学的缢蛏养殖池塘水质管理模式具有重要的意义． 相似文献
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一、填空题 １．ＡＢ是Ｏ的直径，弦ＣＤ⊥ＡＢ，垂足为Ｐ．若ＡＰ：ＰＢ＝３：１，，则ＣＤ等于 ２．如图１，ＣＤ是Ｏ的直径，ＡＢ是弦，ＡＢ⊥ＣＤ，垂足为Ｅ，如果ＣＥ＝２，ＡＢ＝８，那么ＥＤ＝＿，Ｏ的半径ｒ＝＿．（江苏省徐州市） ３．如果Ｏ的半径为５ｃｍ，一条弦长为８ ｃｍ，那么这条弦的弦心距为 ｃｍ（安徽省） ４．在圆内接四边形ＡＢＣＤ中，如果∠Ａ：∠Ｂ：∠Ｃ＝２：３：４，那么∠Ｄ＝ （吉林省） ５．如图 ２，ＢＡ是半圆Ｏ的直径，点Ｃ在Ｏ上．若∠ＡＢＣ＝５０°，则∠Ａ＝ （吉林省） ６．如图３，ＡＢ是Ｏ的直径… 相似文献
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缪晓玲 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(4)
海洋浮游硅藻Ｔｈａｌａｓｉｏｓｉｒａｒｏｔｕｌａ细胞质膜存在电子转换,可还原外源电子受体Ｆｅ（ＣＮ）３－６．介质中溶解无机碳（ＤＩＣ）浓度的降低,可促进细胞质膜对Ｆｅ（ＣＮ）３－６的还原作用 相似文献
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为研究无机胶粘贴碳纤维布对钢筋混凝土梁高温性能的影响,对3根不同加固方式及防火方式的钢筋混凝土梁进行高温试验。试验结果表明,无机胶及防火涂料对钢筋混凝土梁温度场及跨中挠度有重要作用;与防火性能较差的有机胶相比,无机胶具有较好的耐高温性能,可应用于碳纤维布加固混凝土工程中;防火涂料在火灾过程中具有较好的防火和隔热作用,在防火设计中不可忽略。 相似文献
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赵汉民 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(2):77-79
学习定势在大学无机化学学习中具有消极干扰作用,依据现代教育理念,负迁移的防止策略有：培养学生学科情感,提高学习情商,激发学习兴趣;采用灵活多变的课堂组织方式,使课堂宽松、愉悦、有序、和谐,师生合作,教学相长,完成教学目标;帮助学生形成良好的学习习惯,得法于课内,得益在课外,提高学生自主学习能力。 相似文献
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当今社会科技高速发展,可是也带来了资源日益枯竭、生态环境逐渐恶化的后果。重新审视老子的＂无为＂思想,挖掘其内在的＂低碳＂意蕴,为低碳生活、低碳文化和低碳哲学提供传统文化的支撑。 相似文献
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离子性盐类溶解性的问题是无机化学教学中的一个难点,一般运用离子极化和化学键理论予以定性的解释,过于粗浅;运用化学热力学的方法就离子性盐类溶解性的问题进行分析研究,从宏观上定量的或半定量的分析讨论,可以引导学生将宏观的热力学数据与微观的结构因素联系起来,从而使学生对离子性盐类溶解性的问题有比较深刻的理解,其效果远比只从微观所作的定性解释更能令人信服。 相似文献
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无机化学是高职药学专业基础课程,无机化学实验是无机化学课程的重要组成部分,不仅是无机化学理论教学的验证补充,更是学以致用的升华途径。教学中,要遵从高职药学专业要求,在实验教学内容安排、实验教师角色定位、学生实验兴趣激发、实验成绩评价等方面进行改革,努力实现教学目标,以适应高职药学专业要求。 相似文献
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离子色谱法同时测定矿物质水中无机阴离子研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用离子色谱法分析了不同矿物质水中五种主要无机阴离子（氟离子、氯离子、硫酸根、硝酸根、磷酸根）的含量,探讨了无机阴离子的离子色谱法检测条件。结果表明,使用AS11-HE阴离子分离柱对五种无机阴离子进行分离,利用免试剂离子色谱仪系统,淋洗液全自动发生,选用OH-为淋洗液,最佳流速、柱温和池温分别为1．2mL／min、30℃和35℃,采用梯度洗脱,可在13min内同时分离检测上述五种无机阴离子,5种无机阴离子的分离度可迭5．59-25．88。方法具有良好的线性,相关系数为0．9969-0．9994,检出限为0．06-0．45mg／L。该法具有简便、快速、灵敏、样品无需前处理等优点,可用于市售矿物质水中五种无机阴离子的同时分析。 相似文献
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通过实际走访工地现场调查,并结合国内、外对低碳建筑指标体系的研究,运用层次分析法对建筑工程各个阶段评价指标进行了详细的描述和分析,得出低碳建筑的评价指标。 相似文献
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无机盐对酵母菌产麦角固醇的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
研究了PO4^3-、Mg^2 和Fe^2 对酵母菌细胞生长及麦角固醇合成的影响。结果表明：3种无机盐在所测试的浓度范围内均能促进酵母菌细胞生长，提高生物量，对麦角固醇的合成也有显著的促进作用。当培养基中分别加入2.0g／L的K2HPO4、1．5g／L的MgSO4和0.05g／L的FeSO4时，刺激麦角固醇合成作用最强，麦角固醇含量分别增加了39．7％、9.5％和35．2％。 相似文献
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李真清 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):23-24
随着教学改革的深入和发展,现代教育技术越来越被人们广泛地接受和运用。应用多媒体技术于无机化学课堂教学是现代教育教学应该考虑的重要环节,多媒体课堂教学效果的好坏将影响到多媒体课堂教学手段的推广和应用。本文阐述了多媒体技术应用于无机化学教学中的特点,多媒体在无机化学实验中的应用并对应用过程中教师要处理好几种关系提出了自己的看法。 相似文献