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谭力民 《中小学实验与装备》2013,23(1):42-44
实验室是以保证完成教学任务、开展教学研究活动为目的而建立的具有特殊功能的场所.科学发明来自实验室,学生实验操作技能的提高、观察能力的训练离不开实验教学.我校现有理、化、生标准化实验室6个,仪器室5个,药品室1个,实验办公室1个,合计13个专用教室.在新实验大楼落成之后,要认真做好理、化、生、电教仪器的搬迁、整理、登记工作;要增加投入达到省一类配备标准;要加强管理,努力发挥现有仪器的使用效率,搞好今后的实验教学.下面就部分教学实践和参加"市实验教学与管理培训班"活动的一些体会,谈谈自己的认识. 相似文献
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湖南省常德市教学仪器站实验教学研究室于2012年8月～12月对全市中小学校理科实验室建设与仪器配备、图书馆(室)建设以及音、体、美、通(通用技术)等专用功能教室建设和各学科器材配备、管理、使用等情况进行了调研,获得了大量的第一手资料。下面,笔者结合调研情况就全市中小学常规教育 相似文献
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教育技术装备的"建、配、管、训、用"涵盖了教育技术装备工作的5个方面,或者说5个环节.实验室、专用教室的建设和设备、仪器、器材、药品的配备是基础,管理、培训是保障,使用是目的,是教育技术装备一切工作的根本出发点.在新课程改革全面推进的新形势下,需要按照新的配备标准进行新一轮的配备和科学化的管理. 相似文献
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随着中小学课程改革的完善和中小学校实验室规范及实验室仪器配备标准的颁布,各级政府以薄弱学校改造为契机,对合格学校、标准化实验室建设、薄弱学校改造等项目建设的财政投入也不断加大。 相似文献
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谭力民 《中小学实验与装备》2013,23(2)
实验室是以保证完成教学任务、开展教学研究活动为目的而建立的具有特殊功能的设施.本校拥有理、化、生标准化实验室6个,仪器室5个,药品室1个,实验办公室1个,合计13个专用教室.科学发明来自实验室,学生实验操作技能的提高、观察能力的训练离不开实验教学.因此,要认真组织做好理、化、生、电教的仪器搬迁、整理、登记工作;要增加投入达到省一类配备标准,学生分组实验器材数量要达到两套(如J0407直流电流表:25只/套),教师演示实验器材数量要达到3套(如J3307脑解剖模型:1件/套);要加强管理,努力发挥现有仪器的使用效率,一如既往地做好今后的实验教学.下面笔者根据部分教学实践谈谈自己的认识,与大家共勉. 相似文献
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高校实验室建设发展的"长治久安"是历来实验室建设与管理的重点。随着经济、科技、教育及文化的飞速发展,大型仪器分析实验室的诸多问题逐一展现。科学化、有针对性、专业型的实验室规划设计,以及参照流程管理理论的半开放式共享化管理平台应运而生。针对电感耦合等离子质谱仪的相关要求,结合实际环境,依托学校专业实验室综合训练教学平台,以专人负责制,多层次团队协作的队伍,科学高效地完成了教学、科研和社会服务的三大任务,同时,优化管理模式,持续改进,以维持标准化、规范化的大型仪器分析实验室的顺利运行。 相似文献
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教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实验教学、实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进教育信息化和素质教育作出了积极的贡献。目前,湖南省株洲市的实验室建设和仪器配备工作离新课程标准的要求还有一定差距。其主要表现为:一是对教育技术与新课改的关系认识不足;二是新课改下学校教育技术装备建设的现状依然严峻,部分学校现有的教育技术装备已不能适应现代教育教学发展的需要;三是学校教育技术装 相似文献
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为全面提高零陵区中小学仪器、实验管理人员的业务水平和管理能力,加强全区实验教学的管理工作,零陵区教育局于2006年8月11日至8月16日举办了为期6天的全区中小学仪器、实验管理人员培训班。参加培训的人员共有来自全区86所中小学从事仪器、实验教学的一线管理、教学人员96人,培训班就实验室工作概述,实验室的建设、管理,教学仪器的管理,实验教学队伍建设,实验室常用技术及典型仪器的使用、维护,零陵区实验教学的各项规章制度等内容组织了专题讲座。同时,还聘请湖南省教育生产装备处何升华科长和长沙市教育科学研究院谭迪熬教授分别就实验教学的管理,新课程理念下实验教学创新、自制教具与中小学生科技 相似文献
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实验室设施的配备需要标准化.实验室水源设施中的自来水、去离子水和蒸馏水、热水设施,电源设施中的380V电源、稳压电源、后备电源、照明分组控制设施,网络设施中的校园网、无线通信网、局域网等设施应该标准化配备.实验室设施的配备方式应该转变为规划化、标准化的配备方式. 相似文献
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曹丰 《中小学实验与装备》2008,18(2):48-49
教育部<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手. 相似文献
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我县"普九"、"普实"先后通过了省级验收.这对小学自然实验室、仪器室、教学仪器配备建设起到了重大促进作用.小学自然实验教学也越来越规范化、系统化、科学化. 相似文献
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围绕新时代军队院校实验室担负的新使命、新任务,就实验室建设与运行管理机制、模式和信息化保障等方面开展探讨;剖析了军队院校实验室现状及问题,提出实验室建设与运行管理"中心化、信息化、标准化"的解决对策;探讨了实验中心的职能定位,人才与教学质量保障机制等;围绕实验室中心化、标准化管理运行制度和模式创新,从建立了分级分类管理、总体稳定、动态调整和定期评估的管理模式,建立健全新的规章制度,抓好技术队伍建设,做好教学保障标准化管理;围绕推进实验室信息化建设需要,就构建综合性、多功能的实验教学体系和实验平台展开讨论,提出通过实验室信息化、智慧化建设,实现教学保障可视化、运行管理精细化、安全管理智能化和实验信息网络化。 相似文献
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2006年7月,国家教育部发布<中小学理科实验室装备规范>等四个教育行业标准,省教育厅又以鄂教基[2006]21号文件下发<关于贯彻实施(中小学实验室装备规范>等四个标准的指导意见>,为切实做好"四个标准"贯彻落实工作,我市根据国家、省市主管部门安排和相关文件要求,坚持"立足实际、落到实处、追求实效"的"三实"原则,高度重视,精心组织,周密布置,规范运作,在广泛宣传、提高认识的基础上,认真贯彻落实"四个标准",积极做好拟定规划、筹措经费、教师培训、仪器配备和实验室管理等工作,有效地促进了全市中小学实验室建设与管理的标准化、规范化和科学化. 相似文献