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笔者所述实验将利用Dislab传感器验证玻意耳-马略特定律(以下简称"玻-马定律"),同时对实验数据和误差作进一步定量分析和探讨。一、传统的验证玻-马定律实验验证玻-马定律是高中物理气体部分很重要的一个实验,其重要性不仅表现在实验结果能让学生加深对压强体积关系的理解,而且其验证过程体现了对 相似文献
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《验证玻—马定律实验》,误差较大,这是一个普遍性的问题,已引起各地同行的注意。我们认为,产生较大误差的原因主要在原实验装置本身:①注射器对气体的密封性不好,实验中难免漏气,被测量的封闭气体难于做到是定量的气体;②注射器的活塞与器壁紧密接触,有相对摩擦力,因而活塞下面受到的压力, 相似文献
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现行教材中删去了《验证气态方程》实验,玻——马定律实验就成为“气体性质”一章唯一的学生实验。怎样发挥该实验的作用,笔者作了点滴尝试,现简介如下。 1 做好实验准备,激发实验兴趣 学生在学习玻—马定律之前,已掌握了气体的三个状态参量(P、V、T)的概念,为承前启 相似文献
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中师《物理学》第二册(83年版)中,安排了一个验证玻—马定律的学生实验。课本上介绍的实验装置有两个主要缺点:①槽码易从活塞上端滑落;②只要注射器简略有倾斜,由于槽码的压力的力矩作用会使它倾斜更甚,致使活塞与注射器筒间的摩擦力增大,甚至卡住,因而误差增大,甚至不能成功。为了克服上述缺点,只要将注射器倒过来使用,变压槽码为挂钩码就行了,如图所示。采用挂钩码的方法,即 相似文献
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为了防止氯气和铁反应时气体外逸而造成对环境的污染 ,我们对该实验进行了如下改进。1 实验仪器注射器 50ｍＬ ,硬质玻管 2 0× 2 0 0ｍｍ ,止水夹 ,双球Ｕ形管 ,导管 ,酒精灯。2 操作步骤(1)用注射器吸取氯气 50ｍＬ左右。(2 )硬质玻管内加入细铁丝约 1克左右。(3)一只双球Ｕ形管内加入硫氰化钾溶液 ,另一只加入氢氧化钠溶液。(4 )如图所示连接实验装置 ,并固定在铁架台上。 (5)加热硬质玻管内铁丝约 1分钟左右 ,然后把注射器中的氯气注入到硬质玻管内 ,即可观察到铁丝在氯气中剧烈燃烧 ,铁丝保持红热 ,并生成棕褐色的烟 ,双球Ｕ形管… 相似文献
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《气体性质演示器》是在J2116型托里拆利实验演示器基础上作了不少改进而制成的,它除了能测定某些液体的饱和汽压及演示饱和汽性质之外,还能测定大气压强、进行托里拆利实验及验证玻—马定律,即它能 相似文献
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由于一次性注射器在生活中非常常见,价格低廉,且可以使用废旧的,变废为宝;密封性好、透明、能显示刻度、容积可变、可以手持和倒转,使得它在化学实验中大显身手,增加了学生的动手机会,培养了学生的实验能力。很多实验可以用废旧的一次性注射器来进行,从而实现了实验的微型化、绿色化、 相似文献
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统编高中物理和中师物理课本中,都选用医用注射器进行学生分组实验,来验证玻意耳—马略特定律。注射器活塞与筒之间的摩擦力是造成误差较大的原因之一。我们用各种不同的润滑油做过试验,都不理想。后来把活塞用6B型软铅加以涂抹,这样不但摩擦明显减小,而且增加了注射器的密闭性,实验效果很好。我们试验的结果,多数注射器的最大静摩擦力能从100—150克减少到20克左右。做法是,首先把注射器用清水刷洗净晒干,再用6B型软铅笔把活塞均匀地涂抹一遍,最后把活塞插入筒中进行适当研磨即可。 相似文献
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题设问题,长期以来都作为例题或习题,编在我国高中物理课本中。它既能帮助学生正确理解气体状态变化时产生各种现象的原因,又可加深认识气体实验定律之一的玻—马定律的实质,还对学生分析和解决实际问题能力的提高有较大的作用。本文将从玻璃管倒转后出现的一系列现 相似文献
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学生用气体定律实验器做验证“玻—马定律”实验时经常存在以下问题:①难以做到“竖直”,即用弹簧秤钩住框架上的钩向上竖直拉时,目的是使活塞受到的力通过其轴线,而实际中很难确切地做到;②难以做到“固定”,即在用手钩住弹簧秤上端圆环向上拉时,手难免 相似文献
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于世新 《中学物理教学参考》1995,(6)
理想气体在平衡态之间变化时,应满足理想气体实验定律,由这些定律可以得出很多推论。 一、理想气体实验定律 1.玻意耳—马略特定律 一定质量的理想气体,在温度保持不变的情况下,它的压强和体积成反比,写成公式就是或 玻意耳—马略特定律也可以表述为:一定质量的理想气体,在温度保持不变的情况下,它的压强跟体积的乘积是不变的,其数学表达式为 相似文献
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一次性注射器在化学实验中的用途极为广泛,它可以代替许多仪器来完成实验,特别是学生家庭实验或创新实验设计上,用途更为广泛.它在初中化学实验中的用途总结如下：
1 充当漏斗：学生在家庭小实验中有时要往一个小细口瓶中倒入液体药品,极不方便,这时用一支规格较大一些的一次性注射器可以充当漏斗,往细口小瓶中倒液体则极为方便. 相似文献
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现在注射器大多是一次性的,生物教材可以把它们利用到生物学实验中,下面是我在教学实践中,运用注射器的几个小例子。1用注射器观察“发酵现象”1.1材料用具输液瓶(带瓶塞)1个、糖、酵母、40m L注射器1支、温开水若干、试管1支、澄清石灰水若干、塑料软管1根(直径与注射器出气孔 相似文献
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用气体定律实验器(高中物理第一册263页图7所示装置)来验证玻意耳—马略特定律,为了减少活塞与注射器内壁间的摩擦,实验时,要用弹簧秤钩住框架上的钩竖直向上拉,使活塞受到的力通过其轴线。但在实际操作中很难做到真正的“竖直”。在用手钩住弹簧秤上端的圆环向上拉时,手难免要前后、左右、上下的摆动,致使弹簧秤的指针上下移动。因为对弹簧秤的示数和注射器外壁上的刻度值只能是一个一个地观察,所以,每拉到一定高度时弹簧秤的读数和空气柱长度的读数很难做到是一组对应值。 相似文献
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王振球 《中学物理教学参考》1997,(9)
ｐ－１／Ｖ实验图线初探王振球（江苏省常熟中学，２１５５００）在使用带有刻度的注射器验证玻意耳定律的实验中，当满足该定律所需的条件时，实验所得的ｐ－１／Ｖ图线是一根延长线通过原点的直线．如果由于漏气、气体温度变化或未记入活塞及框架的重力所产生的压强等因... 相似文献