实践·探索·思考——谈高中物理新教材的使用     

戴达明  许永敏 《物理教师》2001,(5)

1　新教材使用现状根据国家教育部的部署 ,从 2 0 0 0年下半年起 ,我省高中物理开始实施“新课程方案” .在这半年的使用过程中 ,绝大部分教师都能认真学习新大纲 ,了解、熟悉、掌握新大纲的新要求 ;钻研新教材 ,明确新教材的编写意图 ,新教材的特点及使用新教材的原则 ,且取得了较好的效果 .但无须讳言 ,确实还有少部分教师在“如何实施新课案方案”的认识上存在误区 ,操作上不能到位 .主要表现在 :( 1 )对新大纲的学习不深入 ,对教学内容的确定原则和要求不甚了了 ,有的学校教师甚至连新大纲都没有 .( 2 )对教学内容一知半解 ,认为新教材…  相似文献   

“研究平抛物体的运动”实验的几点改进意见     

许永敏 《物理教师》1997,(6)

人民教育出版社高级中学课本第三册“选修”学生实验“二、研究平抛物体的运动”(课本p.277)中,我作了以下三个方面的改进。第一,课本中用图钉把白纸钉在竖直的木板上,实验时在白纸上要记下抛出点O。但平板紧靠斜槽末端,白纸上记录的O点,刚好在白纸的左边缘,以致作平抛的竖直轴“y轴”时较困难。  相似文献   

独立学院自动化专业创新型工程人才培养探讨     

张翠  杨志清  许永敏  朱昌洪 《广西教育》2013,(39):98-99

分别从师资队伍建设、人才培养模式改革和实践教学环节建设三个方面，探讨独立学院自动化专业创新型工程人才的培养，并针对自动化专业涉及领域多、覆盖内容广的宽口径特点，探讨独立学院自动化专业培养适应新时期社会发展需要的创新型工程人才的方法。  相似文献   

8 验证玻意耳定律     

许永敏  江振宇 《物理教师》1998,(2)

[实验目的]研究温度不变时一定质量的气体压强跟体积的关系,从而粗略地验证玻意耳定律.[实验原理]通过研究封闭在注射器里的空气柱在压强变化而温度不变时体积的变化,测出一系列p、V值,计算相应的pV乘积,看是否在实验误差允许范围内相等,若相等就验证了玻意耳定律.[实验器材]铁架台(带有铁夹);注射器(装有挂钩框架);橡皮帽;弹簧秤;钩码若干;天平;毫米刻度尺;水银气压计(全班共用).  相似文献   

试题库系统质量控制机制的设计     

许永敏  杨晓洁 《鞍山师范学院学报》2007,9(6):43-46

传统的试题库系统缺乏质量控制机制,使得随着时间推移,题库逐渐不适用.设计一个闭环自适应的试题库系统体系,使试题库具有质量控制机制,可使试题库系统自我完善,长效适用.  相似文献