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走过了黑色的七月,迈进大学校门的大一新生进入了一个全新的生活和学习环境,这些方面的变化使大学新生出现了不同程度的不适应。对大学新生来说,他们处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快去适应大学生活。本文在深入调查了解的基础上,对新生入学后的不适应种种现象进行分析,并对如何消除大学新生入校后的种种不适应提出建议。 相似文献
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大学新生的学习方式转变问题是一直比较受关注的问题,也一直是大学班主任和辅导员们必须面对的问题。作为理工科院校的大学新生的班主任和大学新生专业基础课教师,笔者对大学新生的学习问题做过一个调查。调查对象为一个班级的学生,计40人。通过两个月的大学学习和生活,不适应大学学习方式的学生超过30人;能自如应对大学学习的学生仅有3人;其余的同学需要花较多的时间和精力,能勉强跟得上大学的学习。这一结果显示了大学新生对大学学习生活的极大不适应。 相似文献
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刍议大学新生入学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学新生入学后,面临着新的学习、生活环境,人际关系和发展模式也出现了新变化。入学教育是大学新生适应新环境的重要阶段,能引导和帮助新生克服种种不适应状态,尽快进行心理调适和角色转变,适应大学生活。对此,高校领导和管理部门应与时俱进,不断加强和改进新生入学教育工作。 相似文献
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大学新生入学后,面临着新的学习、生活环境,人际关系和发展模式也出现了新变化.入学教育是大学新生适应新环境的重要阶段,能引导和帮助新生克服种种不适应状态,尽快进行心理调适和角色转变,适应大学生活.对此,高校领导和管理部门应与时俱进,不断加强和改进新生入学教育工作. 相似文献
5.
对于刚入校的大一新生来讲,积极适应大学生活非常重要。由于环境的改变及自身个性方面的原因,有的新生在生活、学习、人际交往等方面出现了明显的不适应。这其中当然有多方面的原因,对各高校来说,引导大一新生积极适应大学生活,不仅能帮助大一的新生同学们完成从中学到大学的过度,还能为以后的大学生活打下良好的基础。 相似文献
6.
大学新生适应不良心理学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
刘淑俊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):53-55
从高中步入大学,无论是学习环境、生活环境、人际环境还是心理环境都发生了很大变化,由此引发大学新生适应方面的诸多问题。大学新生适应不良产生的心理原因包括学生对大学生活的认知失调、自我评价偏差及心理的成熟与不成熟并存等。采取系统的专业教育与学习指导、多种形式的校园文化活动、心理健康教育等对策可以培养和提高大学新生的适应能力。 相似文献
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对于刚入校的大一新生来讲,积极适应大学生活非常重要.由于环境的改变及自身个性方面的原因,有的新生在生活、学习、人际交往等方面出现了明显的不适应.这其中当然有多方面的原因,对各高校来说,引导大一新生积极适应大学生活,不仅能帮助大一的新生同学们完成从中学到大学的过度,还能为以后的大学生活打下良好的基础. 相似文献
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论大学新生对学校环境的适应能力 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从学校环境、学习环境、生活环境和人际环境等方面入手，就大学新生可能出现的适应问题进行了探讨，提出了帮助大学新生尽快适应新环境的措施，旨在提高大学生的适应能力，使他们尽快适应新的大学生活。 相似文献
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从高中到大学,学习、生活环境的改变,引发了大一新生的入学适应性问题.本文通过对水利类专业大一新生入学后各种不适应情况的总结和分析,从学校、家长、学生三个方面,寻求解决方法,以帮助大一新生尽快适应大学生活. 相似文献
10.
对大学新生环境适应与学习困难问题的分析与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
何建忠 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):228-230
大学阶段，是一个人的生理和心理都迅速成长发展的阶段，是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期。从中学刚刚升入大学的一年级新生，由于生活环境、学习特点、人际关系的改变，许多学生表现出不适应，甚至出现心理问题，严重影响了他们的生活和学习。因此，正确认识新生在环境适应和学习上产生的问题，并进行有效的疏导和调适，对他们今后的学习和生活都将产生重要的影响。 相似文献
11.
大学新生心理健康研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
陶锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(4):24-27
大学新生是高校青年学生中的一个特殊群体。由于社会环境、生活方式、学习方法、人际关系、个人目标、家庭期望等因素的改变,许多大学新生常常感到不适应,出现各种心理问题。对大学新生的心理健康状况进行测评研究,及时了解和掌握大学新生的心理健康状况,有针对性地对他们进行心理健康教育,优化他们的心理素质,帮助他们解决入学后诸多心理不适应问题,具有十分重要的意义。 相似文献
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大学新生的思想特点与教育管理 总被引：1，自引：0，他引：1
大学新生是高等学校的一个特殊群体,他们面临着生活环境、学习环境、人际交往等诸多方面的变化,他们在思想上也出现了各种困惑.因此,积极教育引导,抓好入学教育至关重要.本文针对大学新生存在的一些思想特点和问题,对其采取行之有效的方式进行引导和教育,帮助新生克服种种不适应,尽快适应大学生活,迈好大学的第一步. 相似文献
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黎超 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
本文针对现阶段大学新生在学习和生活上的不适应问题进行全面总结归纳,阐述了不适应的具体表现,分析了学生不适应大学学习和生活的原因,建议促进中学及大学办学理念以及育人观念的有效衔接,并实现中学和大学教学方式以及教学内容的衔接,同时,从人际关系以及理想信念教育方面促进两者间的完美衔接,解决大学新生对大学学习和生活的不适应问题。 相似文献
14.
高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活.从高职院校新生面临的心理、生活、人际交往、学习不适应等方面进行了分析,并提出了高职院校新生适应性教育应对策略——实施“八个一”工程. 相似文献
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本文以大学新生因环境不适应而选择退学为案例。分析了当今大学新生在适应大学生活过程中出现的一些问题及对策，旨在引导高校班主任有效帮助大学新生尽快适应大学环境。 相似文献
16.
陈志福 《教育界(基础教育)》2019,(4):83-84
大学的生活方式和环境与中小学存在明显的差异,大学新生需要尽快适应大学的生活,才能较好较快地提升自身的综合素质。文章主要分析了大学本科新生在日常生活、学习以及人际交往方面面临的问题,并提出了一些应对的措施和建议,以便本科新生能更好更快地适应大学的生活和环境。 相似文献
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高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活。因此,怎样才能尽快适应大学的学习生活,如何利用好自己的大学时光就显得格外重要。 相似文献
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陈晓燕 《连云港职业技术学院学报》2012,25(3):73-75,79
面临新的环境变化,大学新生会出现不同程度的不适应,教育者应及时教育引导,针对存在的问题明确教育目标,并采取各种有效途径帮助学生适应大学生活,掌握大学生活的主动权。 相似文献
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从中学步入大学的新生,由于生活环境、人际关系、学习特点等因素的变化常常会出现失落、自卑、孤独、茫然和苦闷等不适应的心理状态,掌握新生特点,把握教育契机,采取行之有效的方式进行引导,帮助新生克服各种不适应,保持心理上的健康,尽快使自己的大学生活进入正常的运行轨道,引导学生完善发展,健康成长,是高校新生工作者们重要的职责。 相似文献
20.
大学新生适应障碍与适应教育 总被引：6，自引：0，他引：6
郭晓飞 《湖州师范学院学报》2000,22(6):70-73
大学新生入学后面临心理适应、环境适应和学习适应等适应问题,部分大学新生产生了适应障碍。造成大学新生适应障碍的因素既有高校和中学教育教学管理方面存在的问题,也有大学新生认识和个性发展方面存在的问题,高校必须开展大学新生适应教育,以促进大学新生列好地适应高校学习生活并尽快成才。 相似文献