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耒阳,造纸发明家蔡伦的故乡,一座与科学创新有着千年渊源的湘南古城。 1983年,耒阳由郴州划归衡阳管辖。打个不恰当的比方,当时在人们眼里,郴州是落后的“乡下”,衡阳是发达的“城区”。每次教育系统开会也好,竞赛也好,评比也好,不论比哪项工作指标,耒阳都比别人矮一截,只有坐冷板凳的份。 20年后的今天,耒阳已是衡阳教育的排头兵。一个时期以来,越来越多的人关注耒阳,研究耒阳,甚至把耒阳教育的发展称作“耒阳现象”。 相似文献
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《衡阳师范学院学报》2014,(4):F0002-F0002
何敦培,男,1964年2月出生,湖南耒阳人,汉族,中共党员,研究员。现为衡阳师范学院教育研究与教学质量评价中心主任,湖南省高等教育教学评估专业委员会常务理事,湖南省教育科学规划项目评审专家,获“湖南省高等学校党的建设研究工作先进个人”称号。 相似文献
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关于蔡伦的故里,原桂阳郡治所郴县（今郴州）、耒阳县、桂阳县,都拥有其他地方不具备的文献典籍、古迹名胜作为佐证,完全可以解开死结,共享“蔡伦故里”的历史文化资源。 相似文献
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《衡阳师范学院学报》2014,(5):F0002-F0002
卜华白,男,1965年11月生,湖南耒阳人。2011年毕业于中南大学商学院,获管理学博士学位,2006年破格评为管理学副教授,2011年评为管理学教授;湖南省青年骨干教师、湖南省“十二五”区域经济学重点学科物流管理方向带头人、湖南省运筹学会与市场营销学会理事、衡阳师范学院经济与管理系主任。 相似文献
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湖南耒阳是造纸术发明家蔡伦的故乡,具有丰厚的文化底蕴和尊师重教的优良传统。改革开放以来,耒阳教育步人超常规发展的快车道,达到全省一流水准。“三维”德育是耒阳的特色。“三维”德育是以家庭德育为基础、学校德育为主体、社区德育为依托、政府行为作保证, 相似文献
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《衡阳师范学院学报》2014,(6):177-F0002
正梁小满,男,1965年生,湖南耒阳人,衡阳师范学院计算机科学系教授,硕士。1983年9月至1987年6月就读于湖南师范大学数学系数学专业,1987年6月毕业并获理学学士学位,同年分配到原湖南省第三师范学校,先后在数学组和电教中心工作。1990年下学期在南华大学进修计算机专业课程知识,1998年4月考入湖南师范大学数学教育专业学习,2000年12月获湖南师范大学数学教育硕士学位,2008年9月至2009年7月在中南大学作访问学者。2001年2月随原湖南省第三师范学校整体并入衡阳师范学院后到计算机科学系工作。现任衡阳师范学院教学督导,计算机科学系物联网工程教研室主任。 相似文献
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《衡阳师范学院学报》2014,(4):2
正何敦培,男,1 964年2月出生,湖南耒阳人,汉族,中共党员,研究员。现为衡阳师范学院教育研究与教学质量评价中心主任,湖南省高等教育教学评估专业委员会常务理事,湖南省教育科学规划项目评审专家,获"湖南省高等学校党的建设研究工作先进个人"称号。 相似文献
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近几年来,湖南省耒阳市教育无论是数量还是质量,都在稳步增加和提高,“普九”年检顺利通过,素质教育捷报频传,高考人数连年攀升,市一中、市二中相继创办为省重点中学,综合考评在衡阳市争创一流,被人誉为“耒阳现象”,与“汩罗经验”相提并论。但欢呼之后冷静思考,繁华的背后存在致命的匮乏,耒阳市教育现状究竟如何呢?农村教育将走向何方呢? 相似文献
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前些日,电视、报纸等新闻媒体不断报道,从菲律宾以南的太平洋洋面突袭而来的强热带风暴“碧利斯”,在湘南地区迅速形成暴雨中心。一时间,山洪暴发、河水猛涨、泥石流和滑坡大量发生,郴州、衡阳、永州等地严重受灾,湘江全线告急。 相似文献
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１９９８年１０月中旬,省人大常委会副主任罗海藩、谢信卿和老同志刘玉娥等分别率领四个检查组,分赴株洲、湘潭、衡阳、郴州、邵阳、娄底、怀化、自治州等８个地州市进行教育执法大检查。检查组所到之处,无不感受到依法治教给教育发展带来的生机和活力,同时也感到要使依法治教到位,各级政府和教育行政部门任重道远。落实教育经费：开足口子不容易教育要发展,经费是保障。我省各级政府把依法保证教育经费作为落实教育优先发展战略地位的关键性措施来抓,取得了较好的成绩。坚持以财政拨款为主,基本落实了《教育法》规定的“两个比例”… 相似文献
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基础教育领域正在进行一些具有影响的教改实验。其中,较有代表性的有上海一师附小等学校的“愉快教育”实验(在全国较有影响的湖南耒阳市蔡子池的“乐园教育”也属于这一实验体系),华东师大教科院指导的“成功教育”实验,湖南师大教育心理研究所指导的 相似文献
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教育是需要理想和信念的事业。教育因为有了理想而更有目标,因为有了理想而更有理性。但毋庸置疑,教育的理想和现实之间总是存在着一定的差距。如何实现教育理想与现实的统一,需要每一位教育工作者去反思和探索。一、困惑:教育理想在现实中的异化与错位新课程改革是从新世纪开始的,它的现实背景是被人们形容为“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的中国教育状况:今天中小学教育改革的一个基本方向也正是从素质教育与应试教育剑拔弩张、势不两立的对峙状态中走出来的。无论如何,“素质教育”也好,“应试教育”也好,新课改也好,中小学教育… 相似文献
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《湖南教育》1979,(6)
我省中等师范学校试用课本《教育学》,已由省人民出版社出版、省新华书店发行。这本《教育学》,是在省教育局领导下,由刘寿祺同志主持,组织省第一师范、耒阳师范、武冈师范、湘乡师范、衡阳师专、常德师专,郴州师专、湖南师院零陵分院、湖南师院益阳分院和省中小学教师辅导部的同志共同编写的。全书除绪言外,共分为十一章(三十四节):一,教育的本质;二,我国的教育方针;三,儿童身心发展的特征与教育;四,我国学校教育制度;五,教学工作;六,思想政治教育;七,学工、学农、学军;八,体育和卫生保健;九,课外活动与校外活动;十,人民教师和班主任;十一,学校领导与管理。可供中等师范学校、师范专科学校、中小学师资培训班教学和中小学教师自修之用。我省广大中小学教育工作者迫切要求学点教育科学的基本知识,以期按照教育工作的客观规律办事,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,坚持“三好”原则,提高教育质量,把学生培养成为社会主义现代化建设所需要的德智体全面发展的人才。根据教育工作者的要求,本刊决定从这期起,连续选载这本《教育学》的部分章节,供大家学习参考。为节约篇幅,选载章节的文字作了适当删减。这期选载的是该书第三章第二节。本节分两期载完。 相似文献