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目前,多数学校劳动与社会保障专业课程设置存在"重理论,轻实践"的问题,以天津职业技术师范大学为例,在分析该专业毕业生的就业状况以及课程设置现状的基础上,提出了基于实践能力培养的课程设置原则,并从专业理论课强调任务驱动、校内实践课程进行仿真任务模拟、社会实践课程落实专业能力和职业素养、专业选修课程力求多元化四个角度总结了课程设置改革的重点方向,以提升劳动与社会保障专业毕业生的就业能力。 相似文献
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加强会计实践教学，培养高素质财会毕业生 总被引：2，自引：0，他引：2
曹振峰 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):151-152
当前,财会专业毕业生对口就业相当困难,针对此现状,笔者从理论知识、实践能力、职业道德和创新能力四个方面就高素质财会专业毕业生的培养路径进行探讨。 相似文献
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目前,财会专业毕业生对口就业相当难。针对此现状,从理论知识、实践能力、职业道德和创新能力四个方面就培养高素质财会专业毕业生的路径进行初探。 相似文献
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针对目前网络工程专业毕业生动手能力弱的问题,以及网络工程设计课程的实际教学情况,分析了网络工程设计教学过程中存在的问题,提出了一种全新的教学方法——多场景教学法。阐述了如何将多场景教学法运用到网络工程设计课程的教学过程中,进一步提高学生的学习主动性和综合实践能力。 相似文献
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文章分析了艺术专业热与毕业生就业难的原因,主要有三方面：毕业生自身缺乏正确的择业观念和就业能力;高校仍未建立艺术类毕业生就业观念和技能培训的长效机制;高校的艺术专业设置与社会实际需求失衡。进而从四个方面提出了提高艺术类专业学生就业能力的对策,即：前移性培育、模拟性实践、项目性合作和创新性专业。 相似文献
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在培养高级工程技术人才的过程中,实习及专业劳动是实践性教学环节的重要组成部分,对于实践性强、动手能力要求高的采矿专业尤为重要。 “文革”以后,大学本科学制缩短了一年,又强调了加强基础理论教学。近年来采矿专业毕业生在基础理论、外语水平方面比前是明显提高了。但是在专业思想、吃苦精神、生产知识和动手能力方面并不令人满意。原因是复杂的、多方面的。实践性教学环节薄弱是影响人才质量的一个重要因素。 实践性教学环节包括实验课、课程设计、实习及专业劳动、毕业设计、公益劳动、军训等。本文仅初步探讨其中的实习及专业劳动问题。 一 目前采矿专业实习及专业劳动存在的问题主要是:时间太短、组织领导不善、实习效果 相似文献
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高职毕业生就业能力结构维度构建与培养策略 总被引：2，自引：1，他引：1
高职学生就业能力对高职院校可持续发展具有重要的作用,高职毕业生的就业能力是学生在校期间通过学习和培养所获得具有在任何工作场所通用的一般能力或基本能力。通过研究就业能力国内外文献基础上,根据我国高职毕业生的特点,从基础能力、实践能力、沟通能力、社会适应能力等四个维度构建高职毕业生就业能力,并从专业方向、课程设置、沟通表达、实践技能、创业实践等五个层面给出了提升就业能力的对策建议。 相似文献
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祝文琴 《江西电力职业技术学院学报》2015,(2):77-79
针对高职高专机械类专业毕业生动手实践能力较差、难以满足企业的技术需求的现实状况,从高职高专院校实践课程开设的实际情况入手,详细分析了当前高职高专院校机械类专业实践课程开设中存在的问题,在此基础上探讨了实践课程改革的必要性,并有针对性地提出了若干具体的实践课程改革措施和建议,对于进一步提高高职高专院校机械类专业毕业生的技术水平和动手实践能力具有较好的指导借鉴意义。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3)
新建地方本科院校工商管理专业实践教学要以满足用人单位对人才的要求为导向。本文在调研了曲靖师范学院2012届工商管理专业毕业生就业情况和总结前人工作成果的基础上,提出了包含个人特质、团队能力、沟通能力、专业能力、创新能力的新建地方本科院校工商管理专业毕业生就业能力链模型,并归纳、总结了新建地方本科院校工商管理专业实践教学中存在的实践教学师资匮乏、实践教学体系凌乱等问题,提出了建设一支高素质的教学队伍、加强模拟实验室的建设、构建科学合理的实践教学评价体系等提高实践教学质量的对策。 相似文献
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近年来,人力资源管理专业学生就业难已经成为各高校和社会普遍关注的问题。调查表明,人力资源管理专业的毕业生在就业过程中暴露出许多弱点,主要表现为面试能力差、计算机操作能力弱、实践能力欠缺,这反映出高校在人才培养方式方法上与当前就业需求之间存在差距。因此,高校人力资源管理专业的人才培养模式应以就业需求为导向,从明确培养目标、改进教学方法、加强实践教学、建设“双师型”队伍几方面着力构建。 相似文献
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实现少人、无人的自动化采矿是当前国际采矿界研究的热点,我国也开展了相关研究,取得了不少成果。为使采矿工程专业学生了解到最新的采矿前沿技术,并推广应用到煤矿企业中,特在采矿工程专业2008版培养方案中增设了＂无人开采技术＂专业选修课。在定义无人开采概念基础上,探讨了课程主要内容,包括井下自动控制与通讯技术、露天矿山无人开采、地下矿山无人开采、薄煤层无人工作面开采等,为本科生毕业设计及将来从事矿井开采、安全生产技术问题的解决奠定基础。 相似文献
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毕业设计是本科毕业生在大学阶段必须要经历的实践环节,学生只有顺利完成毕业论文才能够圆满结束四年的学习。本文分析了目前计算专业毕业设计存在的问题,将任务驱动法应用于计算机专业的毕业设计中,让学生带着任务主动地进行探索式学习,有助于激发学生的兴趣,培养其创新精神和实践能力。 相似文献
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以问卷形式对中等职业学校园艺专业毕业生质量的调查结果表明:用人单位对中职毕业生的综合满意度较高,但基本素质中各项单项能力表现差异较大;专业能力中最不满意的是园艺实践能力;用人单位认为最重要的是中职毕业生的综合素质和实践经历,其次是思想品德和社交能力。因此,必须调整教学目标,注重学生综合素质和实践能力的培养。 相似文献
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通过近几年影响毕业生就业因素的分析,得出毕业生实际能力的培养离不开高校实践教学。结合经济类专业的具体特点,从案例教学、经济类专业实验室建设、加强和改进实习教学、毕业论文教学环节改革与实践探索四个方面对高校经济类专业实践教学做了探讨,为经济类专业实践教学提供了有益的借鉴。 相似文献
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地质工程专业是对实践能力要求非常高的一个专业,如何加强大学生的实践能力培养是摆在我们每一个教育者面前的难题,本文首先对地质工程专业毕业生实践能力的现状进行了客观的分析,然后探讨了包括加强毕业论文/设计环节的指导,注重培养学生的自学能力、自控能力和实践能力,成绩评定向实践能力方面倾斜,注重培养青年教师的专业实践能力等几个方面加强地质工程专业毕业生实践能力培养的几个途径,最后,对如何培养地质工程专业大学生实践能力提出相应的建议。 相似文献
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服务外包产业的迅速发展,使高职院校所培养的专业人才表现出总量不足,毕业生的实际工作技能和外语能力弱,项目实战经验缺乏等问题。青岛职业技术学院经过十几年服务外包类专业建设,探索和实践了产教融入的专业建设平台搭建、产教融合的专业人才培养模式构建、产教融通的专业建设教学资源整合、产教融汇的专业服务社会机制等服务外包专业建设"四融"模式,培养了大批服务外包产业需要的对口就业率和就业质量双高的高技能人才,服务了青岛服务外包产业的发展。 相似文献