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1.
基于实战要求的训练保障是落实实战化训练的基础.学历教育院校军事基础训练保障关系到生长干部学员实战水平的提高,从学历教育院校军事基础训练保障的内涵与特征出发,分析了当前学历教育院校军事基础训练保障的问题,提出了学历教育院校军事基础训练训练保障建设的重点. 相似文献
2.
军事训练运行机制是军事训练体系的重要组成部分.构建科学高效的运行机制,应依据实战化的要求,改革学历教育院校军事基础训练的基本程序和关键环节,改进学历教育院校军事基础训练的组织实施、监督控制等方式方法.学历教育院校军事基础训练运行机制的建设应着重从组织领导、计划协调、组训施训、考核评估、区域协作以及教员队伍建设等方面加以完善和改进. 相似文献
3.
阐述了基于实战要求的学历教育院校军事基础训练的相关概念,分析了基于实战要求的学历教育院校军事基础训练的基本特征,细化了军事基础训练所应完成的使命任务,实现由最初的青年学生向合格军人转变,再到具备战斗员、班长、预任排长的转变. 相似文献
4.
丁伟 《军事体育进修学院学报》2014,33(3):120-122
军事基础训练是整个部队军事训练的基石,是决定部队军事素质强弱的关键。只有通过严格的军事基础训练,部队才有战斗力。因此,要把实战化的基础训练根植于官兵训练习惯之中,使实战化基础训练常态化,切实认清军事基础训练实战化的重要地位,积极探索军事基础训练实战化的训练模式,准确把握军事基础训练实战化的客观规律,正确处理军事基础训练实战化的内外部关系。 相似文献
5.
围绕我军院校军事体育指导思想的意义和作用，客观分析了军事体育教学指导思想的发展和变化；根据任职教育对象特点，提出军事体育在任职教育院校新型体系中的主要意义和目的，并就任职教育中军事体能、技能训练的课程体系初步提出构建建议。 相似文献
6.
常敏 《军事体育进修学院学报》2014,(1):37-39
携带武器通过障碍是军事基础训练向实战化转变的一个重要过程,其军事意义尤为显著.以全新的视角从携带武器通过障碍的方法、手段及训练细节等方面入手,对整个技术环节进行全面剖析,力求提高部队训练的实战化水平和整体作战能力. 相似文献
7.
常敏 《军事体育进修学院学报》2014,(1)
携带武器通过障碍是军事基础训练向实战化转变的一个重要过程,其军事意义尤为显著。以全新的视角从携带武器通过障碍的方法、手段及训练细节等方面入手,对整个技术环节进行全面剖析,力求提高部队训练的实战化水平和整体作战能力。 相似文献
8.
暑期基地化集训是巩固国防生在校军事基础训练效果,为其部队实践锻炼和岗位任职能力培训打牢基础的重要途径。结合工作实际,对国防生基地化训练问题进行探索思考,提出组织实施基地化训练的若干建议。 相似文献
9.
少儿武术训练的理念和方法 总被引：13，自引：0，他引：13
胡剑秋 《成都体育学院学报》2000,26(3):94-96
基础训练是运动员通往成功的必经之路,也关系到运动寿命的长短,少儿时期又正是打基础的时期,所以,运动员在该时期的基础训练更有期特殊重要性,少儿运动员的训练指导思想和方法也应围绕基础训练来展开,这时期的运动员的有其特殊的生理和心理特点,因此应有其特殊的训练理念和方法。这包括身体素质心理素质和基本技术三个方面。 相似文献
10.
顺应当前军事斗争形势下军事技能训练贴近实战的总体要求,提出了军事技能"冷启动"模式的训练理念,就"冷启动"式训练理念的基本含义及必要性、现实意义和训练方法进行了重点探索,目的是为军事技能实战化训练提供可探索的空间,丰富实战化训练的手段方法,从而提高部队实战化训练水平。 相似文献