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1.
文章从中国高等职业教育发展内涵的角度,对影响高等职业院校教师职业能力发展的各种因素进行了探讨,提出应从社会、院校、个人三方面入手,积极构建提高高职教师能力的培养体系,以促进高职教师职业能力的顺利发展。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
随着网络技术和信息技术的快速发展,高职院校教师信息化教学能力的提升被逐渐提上了议程。高等职业教育与现代信息技术的融合是教育现代化的必然要求。在对高职院校教师信息化教学能力概念模型分析的基础上,从政府、学院、教师三个层面提出了高职院校教师信息化教学能力提升的路径选择。 相似文献
3.
目前青年教师是高职院校英语教学工作的主力军.其教学能力水平直接影响着高职英语教学效果和质量.通过简述高职英语青年教师应具备教学能力,分析她们教学现状,提出了:公开课教学是青年教师提升教学能力的必经途径;传帮带是青年教师提升教学能力的传统途径;微课教学是网络时代提升青年教师教学能力的新途径;高职英语口语技能大赛是青年教师提升教学能力的重要途径;教师学习共同体是青年教师提升教学能力的有效途径. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(16)
互联网+高等职业教育的改革与发展,对高职教师的教育技术能力提出了更高的要求。随着信息技术在高职教育中的普遍应用,教师教育技术能力已成为当代高职院校教师的必备素质之一。 相似文献
5.
王文丽 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
青年教师作为高职院校教学工作的主要承担者,其教学能力影响着高职院校的教学质量和效果.为了提高教学质量和人才培养质量,必须加强对青年教师教学能力的培养.文章从提升高职院校青年教师教学能力的必要性;青年教师应具备的教学能力出发,提出了提升青年教师教学能力的一些主要途径与措施. 相似文献
6.
《滁州职业技术学院学报》2021,(4):19-22
国内职业技术师范院校数量较少,高职院校师资队伍培养存在对职业教育理论与实践的不足。职业院校教师教学技能大赛能较好地实现以赛促教目标,通过参赛能激发高职院校青年教师补充职业教育教学理论知识,锤炼教学能力,涵养积淀教学风格,达到学以致用,快速提升教师教学能力。 相似文献
7.
科学人才观的内涵体现了人才资源是第一资源。高职院校应克服在观念和体制方面的障碍,加强人才资源能力建设,坚持把品德、知识、能力和业绩作为人才标准,通过深入学习实践科学发展观活动,推进机制创新,加强基层党建工作和机关作风建设,提升教师的专业化水平,创新高职院校教师文化,营造人才建设的良好环境,促进高等职业教育又好又快发展。 相似文献
8.
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。随着我国经济社会的发展和教育体制的改革,高等职业教育需要走出当前人才培养模式的困境,服务经济高质量发展。对此,高职院校应当积极响应国家政策方针,与政府、私人企业、跨国公司、科研机构协同育人,培养学生的综合能力,推动高职院校持续健康发展。然而,部分高职院校在多元主体协同培养学生方面还存在资源不足、体制浮于表面等问题。基于此背景,本文展开多元主体协同培养高职学生综合能力的探索与研究。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
高职院校是培养高素质、技能型人才的专门院校。高职院校教师的教学质量,直接关系到高等职业技能型人才培养的质量。通过课堂改革、政行企校联动、实践教学及教师自我提升等方面提升高职院校教育教学能力,对职业学校的发展和技能型人才的培养具有重要意义。 相似文献
10.
张晋江毛江伟岳俊萍李丰 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):68-68
在新形势下,高职院校教师教学能力受诸多方面因素的影响。如何提升高职院校教师教学能力已经成为了一个重要的问题,摆在了高职院校教育工作者面前。本文首先分析了高职院校教师教学能力的现状,然后尝试从不同的方面探讨提升高职院校教师教学能力的具体途径,希望本文的研究能够为高职院校教师教学能力的提升提供一定的借鉴。 相似文献
11.
朱红波 《玉溪师范学院学报》2002,18(3):106-108
通过自编的一道测重力加速度的设计性实验 ,引导学生进行观察、实验和“多方向”进行思维活动 ,培养学生的科学思维方法和科学思想 .实践结果表明这种方法对吸引学生注意力、激发学生兴趣、挖掘学生潜能 ,起到了很好的作用 . 相似文献
12.
郑艳 《承德职业学院学报》2004,9(1):9-12
与教师知识一样,教师能力也是教师专业结构中的一个重要组成部分.当今社会赋予未来教师多重的角色身份,表明了教师教育职能的多样性,因而也要求教师必须不断提高自身的职业能力. 相似文献
13.
杨海龙 《山西师大体育学院学报》1996,(2)
本文运用系统论观点对体育教育专业学生能力结构系统及能力培养途径进行分析,制定出学生能力系统结构模型图和学生能力培养的措施与途径,培养合格的功能型人才,以适应社会发展的需要。 相似文献
14.
论体能类项目优秀运动员体能模型的理论架构 总被引：6，自引：0，他引：6
以赛艇项目为个案，综合运用文献资料、调查、测量与评价、数理统计、帕雷托分析、雷达分析及归纳等研究方法，探讨了体能类项目运动员体能模型建构的理论框架。认为：体能类项目运动员的体能模型包括模型参数筛选、体能结构模型和体能诊断与评价体系三项内容。其中，模型参数(指标)筛选为体能模型的核心．运动员体能结构模型的构建是体能模型的基础，运动员体能水平的诊断和评价则为体能模型的目的。它们在彼此关联地完整构成运动员的体能模型系统。体能模型的建构科学性决定于模型指标筛选的科学性，而其运行效益则取决于体能诊断与评价体系的科学性。 相似文献
15.
16.
《湖北函授大学学报》2015,(24):166-167
在经济全球化发展进程中,英语发挥着越来越重要的作用,无论在学习、工作、生活,还是文化交流中,英语都扮演着一个重要的角色。我国高校在英语教育中,要注重对学生自主学习能力的培养,从传统的教育模式中走出来,明确自主学习的意义。通过对我国高校英语专业自主学习的现状进行分析,提出了培养高校英语专业人才自主学习能力的方案。 相似文献
17.
张树俊 《安徽职业技术学院学报》2011,10(4):46-49,63
能力检测是人力资源管理的基本环节,每个人的能力都是由能力质与能力量两大要素构成的,所以对于职工能力水平要从质和量两个方面进行检测。同时,由于人的能力体现受活动内容及其环境的影响,所以能力检测必须围绕活动来进行,并考虑环境因素的影响。此外,能力检测的可信度受诸多因素的影响,所以在测量职工的能力时,应灵活选择检测方式,采取定性分析与定量分析相结合的方法,客观公正、实事求是地对人的能力进行整体的、辩证的分析,努力提高能力检测的可信度。 相似文献
18.
肌酸与运动能力 总被引：2，自引：0，他引：2
马东晓 《吉林体育学院学报》2004,20(4):46-47
从力量、耐力、抗疲劳对脂肪、糖代谢等方面的影响，就肌酸对运动能力的影响做了论述。 相似文献
19.
李凌雁 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
元学习是学习心理学领域的一个崭新的研究课题。随着学生主体性的提高,有关学生元学习能力的培养受到一定的重视。培养学生的元学习能力,不仅能充分发挥学生的主体作用,而且能够让学生学会学习,培养其自主精神、奋斗精神和责任感。 相似文献