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图书馆用户资源的形成与管理 总被引：8，自引：0，他引：8
传统的图书馆管理侧重的是对图书馆有形资产的生理，而忽视了图书馆用户资源的管理，本文提出 强化对用户资源管理是现代图书馆管理的一项重要内容。 相似文献
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加强用户资源管理提高图书馆效益 总被引：5，自引：0，他引：5
探讨了用户与图书馆效益关系问题，指出图书馆效益的实现依赖于用户对图书馆信息资源的有效利用，用户的个人素质及其信息需求对图书馆效益实现有重要影响。针对提高图书馆效益的问题，提出了加强用户资源管理、提高用户对图书馆文献信息资源利用的几项对策。 相似文献
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图书馆用户是图书馆建设的出发点，用户研究方法是沟通图书馆和图书馆用户的桥梁。正确、合理地使用用户调查方法可以更好地发挥图书馆为用户服务的作用。结合笔者在图书馆用户调查中的经验，针对目前图书馆用户研究中存在的问题，从技术层面和伦理层面对合理使用图书馆用户研究方法的问题提出建议。 相似文献
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对图书馆可持续发展的哲学思考 总被引：13，自引：0，他引：13
文章通过对可持续发展内涵和图书馆属性的分析，揭示可持续发展与图书馆的关系，提出图书馆可持续发展的实质是图书馆信息资源有效协调发展、图书馆人的全面发展和用户利用信息资源权力的均等、平衡发展。为实现图书馆可持续发展，提出转变传统观念，树立新观念，提高对图书馆可持续发展的认识；处理和解决“馆员－信息资源－用户”之间的矛盾，及建立图书馆公关体系等方法。 相似文献
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基于User-Ontology的图书馆用户数据挖掘研究 总被引：4，自引：0，他引：4
鉴于目前图书馆用户数据挖掘精度与效率不高的问题，本文提出一种基于User—Ontology（用户本体）的图书馆用户数据挖掘的研究思路，从而在语义层面上实现对用户数据的挖掘。文章首先分析了图书馆现有用户数据挖掘中存在的主要不足，其次介绍了目前国内外不同领域用户本体的研究与构建情况，最后在构建图书馆通用用户本体的基础上，提出了基于用户本体的图书馆用户数据挖掘系统的优势、总体框架与功能构成。 相似文献
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用户信息在图书馆工作中的应用 总被引：13，自引：0，他引：13
本文分析了用户信息的概念以及它与图书馆工作的关系，强调了用户信息在图书馆价值链各个环节的重要作用，指出目前用户信息在图书馆工作中应用时存在的问题。并借鉴企业CRM方法提出了解决的方案，同时客观指出实施该方案将遇到的三个障碍。 相似文献
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基于复合图书馆的大学用户教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨了复合图书馆环境下。高校图书馆用户教育的新特点以及存在的薄弱环节，并就如何开展用户教育工作的具体内容和方法提出了见解和思路。 相似文献
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赵俊颜 《科技文献信息管理》2007,21(1):6-9,62
论述了现阶段高职院校图书馆开展用户教育的必要性，调查分析了目前广东省内10所高职院校图书馆开展用户教育的情况，结合广东外语艺术职业学院图书馆的实际情况提出了搞好高职院校图书馆用户教育的有效措施。 相似文献
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"用户永远都是正确的"值得商榷 总被引：4，自引：0，他引：4
本文在肯定图书馆用户的重要性的同时,从国外图书馆价值观及其制度化安排、图书馆用户服务的操作层面两方面,对程焕文教授提出的“用户永远都是正确的”的命题提出了质疑。 相似文献
11.
网络环境下图书馆主页已成为用户服务的重要窗口，通过对辽宁省几十所高校图书馆主页进行网络调查。提出要在图书馆主页中加强FAQ、网络导航、馆际互借、用户教育等服务平台建设，重点建设学科知识导航，从学科专业知识角度，为用户提供全方位的深层次的知识服务。 相似文献
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全国师范大学图书馆主页建设调查与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
网络环境下图书馆主页已成为用户服务的重要窗口，作者对全国师范大学图书馆主页进行网络调查，提出要在图书馆主页中加强FAQ、网络导航、馆际互借、用户教育等服务平台的建设，重点建设学科知识导航系统，从学科专业知识角度，为用户提供全方位的深层次的知识服务。 相似文献
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网络环境下用户的需求与图书馆信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
分析网络环境下用户的信息需求与图书馆信息服务之间的矛盾，以及图书馆信息服务的现状。提出以用户为中心创立全新的、多元的和超时空障碍的图书馆信息服务模式是今后图书馆信息服务的发展趋势，并指出应发展虚拟用户，开展用户培训和教育，开拓图书馆信息服务领域。 相似文献
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关于图书馆用户信息的隐私问题 总被引：3，自引：0，他引：3
用户信息是图书馆开展服务工作的重要依据，分析了图书馆产生用户隐私权隐患的几种可能并提出防范措施，最后通过个案分析对图书馆用户隐私权的层次性问题进行探讨。 相似文献
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欧燕 《图书馆理论与实践》2023,(6):57-64
目前，国内以“用户需要”与“用户体验”双视角展开图书馆阅读推广的研究较少。关注用户需要与用户体验在图书馆阅读推广中发挥的作用，有利于图书馆阅读推广工作的深入发展。文章以马斯洛需求层次理论与体验的4E理论为指导，在阐述图书馆用户需要与用户体验类型与关系的基础上，构建阅读推广视域下图书馆用户需要与用户体验模式，并提出图书馆可在基于模式内容聚焦用户的核心需求、创造用户综合性体验、升级用户体验与用户需要方面着手推进。 相似文献
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复合图书馆用户信息素养教育 总被引：16，自引：0，他引：16
通过对复合图书馆特征及信息素养含义的分析，指出复合图书馆用户信息素养的内容，明确用户信息素养教育的目标，并提出实现信息素养教育目标的主要途径。 相似文献
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对图书馆人员教育、用户教育以及图书馆人员的终身教育进行了分析，阐明它们之间的辨证关系，指出终身教育对于图书馆和用户的良性发展起到促进作用。 相似文献
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中美大学图书馆用户教育的发展研究 总被引：11，自引：5，他引：11
文章论述了图书馆用户教育的内涵及中美大学图书馆用户教育的发展历程，分析了网络时代对传统图书馆用户教育的挑战。通过对中美大学图书馆用户教育发展的比较研究，提出了网络时代大学图书馆用户教育新模式。 相似文献
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解读"用户永远都是正确的" 总被引：3，自引：0，他引：3
本文简单回顾了用户理念产生的源流，着重阐述了“用户永远都是正确的”思想体系包含用户决定图书馆的一切、最大限度地吸引用户、对用户永远不要说“不”、用户的一切过错都是有益的四个层面，并讨论了理解“用户永远都是正确的”这一理念的关键。认为这一理念吸收了马克思主义认识论和辩证法的精华。本文最后提出“用户永远都是正确的”和“读者权利”是统一的，用户是图书馆永远的追求。 相似文献