共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
罗华颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):70-73
讨论音乐在智力和创造力因素构成中的重要意义,分析音乐的创新内涵、音乐作品再创造的创造潜力激发以及右脑开发促进非智力因素发展的特征,介绍音乐教育教学活动中开展创造能力培养的基本手段和方法,以期有助于音乐教学的改革与创新. 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2014,(3):85-86
认知神经学的研究发现,右脑训练不仅能让英语学习者轻松地学好英语,还能开发出右脑的巨大潜能,从而改善注意力,增强记忆力,培养直觉能力和创造性。我们依据该理论在教学中探索出了激活右脑学习的方法——图画法、音乐法、联想法,并取得了较为良好的效果。 相似文献
3.
产学研结合教育模式的探索与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
吉雪亭 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):27-29,39
从我院这几年来在产学研结合教育模式上所做的探索和实践,论述了产学研结合教育对高职高专院校培养应用性人才的重要意义、产学研结合教育的几种主要形式以及产学研教育对专业建设的重要作用。 相似文献
4.
从1898来华工作到1930年归国,庄士敦在华时间长达30余年,长期的在华生活使得庄士敦对儒家思想产生了浓厚兴趣,甚至按<论语>"士志于道"之意为自己取字"志道".1934年.庄士敦出版演讲集<儒学与近代中国>,在这部书中,庄士敦站在捍卫儒学的立场,系统论述了对儒学的认知,尤其对儒家教育思想、孝道、祖先崇拜进行了深刻剖析;同时,对儒学是否为宗教及儒学的特质等论题发表了自己的见解. 相似文献
5.
培养创造型人才，目前是我国基础教育在实施素质教育过程中非常关注的问题。脑科学的最新研究成果为更好地理解和开发人的创造力提供了重要依据和启示。其中非智能素质对右脑潜能开发，促进幼儿创造力的发展作用重大。 相似文献
6.
李文红 《潍坊高等职业教育》2007,(1)
音乐教育作为审美教育的重要途径和高校校园文化的重要组成部分,在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色,对学生的完美人格的塑造起着重要的作用。我们现在教学的对象百分之九十以上是完全没有音乐知识的非音乐专业大学生,如何把音乐欣赏课讲得生动有趣,是提升大学生音乐素质的实际环节,也是我们音乐教师一直为之努力的方向。本文通过教学内容、教学手段和教师自身的素质三方面阐述对高校音乐欣赏课的教学体会。 相似文献
7.
洛克是最早提出"三育",并把体育列为"三育"之基并系统地论述全面发展的教育观的教育家之一,更是率先系统论述体育思想体系的思想家,他的体育思想对于教育体系的完善、体育在教育中地位的肯定、现代体育学科的建立,还是对体育从古到今的转型都有着相当重要的历史影响.文章通过运用文献资料法、头脑风暴法等方法研究论述了体育在"三育"中的基础地位,阐明了体育发展对人的重要作用,进而论述了体育在形成健康的身体、培养全面发展的人和塑造绅士气质等方面的重要作用. 相似文献
8.
论生态式艺术教育 总被引：16，自引：0，他引：16
滕守尧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):5-16
生态式艺术教育是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种新型艺术教育。生态式艺术教育改变了各种知识之间的生态失衡状态,通过音乐、戏剧、舞蹈、绘画等多种艺术间的交叉、融合,通过美学、艺术史、艺术批评、艺术创造等多种学科之间的互生、互补,提高学生的人文素质和艺术能力。这种新型的艺术教育形式意在培养具有可持续发展能力的人,培养具有真正智慧的、适应现代社会要求的"全面发展"的人。 相似文献
9.
人脑在结构上分为左右两个半球。右脑被称为“艺术脑”,如何开发右脑的智力世界,这是人们关注的焦点。开发右脑就是要重视形象思维能力的培养,当前学校音乐教育课的开设,就是通过这些学科的内容来填补形象思维,促进人脑生理的发育和右脑智力的发展。 相似文献
10.
优秀运动员用脑习惯的对照研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的飞速发展，体育运动不再是简单的体能较量，而是高水平的技术、战术及脑力的竞争．自“裂脑研究”将右脑作为一个独立司管形象思维、直觉、经验、类型识别、音乐理解力、艺术及运动控制的脑来描述以来，世界掀起了开发右脑的热潮．在美国以右脑训练为主的内心训练法在体育训练中得到了巨大成功．日本学者对体育系学生用脑习惯的测查结果显示，“运动员中右脑型人较多”．但我国在这方面的研究尚无文献报道．本文试图通过普通学生、运动员与优秀运动员用脑习惯的对照研究，从神经生理、心理学角度探索运动能力与用脑习惯之间的关系。结果发现以上三者之间在用脑习惯上有显著性差异。此结果对学校体育教学的进一步改革、运动技能形成理论的深入研究及运动员选材等均有重要的实际意义． 相似文献
11.
公共音乐艺术教育是普通高校实施美育的主要形式之一.因为音乐艺术的美育功能是其它任何一种教育所不可替代的,通过公共音乐艺术教育可以培养大学生健康的审美情趣和审美能力,陶冶道德情操,培养创新精神,促进身心全面、和谐的发展,对于培养新时代合格的大学生具有重要的作用.为进一步推进普通高校公共音乐艺术教育的改革和发展,本文就普通高校公共音乐艺术教育的特点、课程设置、教育教学管理制度和教学过程等方面进行了若干思考. 相似文献
12.
薛丽红 《吕梁教育学院学报》2006,(2)
视唱练耳作为一门音乐专业基础课,是学习音乐的必修课程,是走进音乐世界的必由之路。它在音乐实践中起到工具作用,是培养学生对音乐的辨别力、反应力、记忆力和分析力,提高学生的视唱(奏)能力和具有对多声部音乐听觉的协调、感知能力的一种手段。本文着重从节奏、单音、音程、和弦和视唱几方面来论述对视唱练耳教学的几点看法。 相似文献
13.
张健 《滁州职业技术学院学报》2002,1(1):39-42
本文揭示了创新教育与素质教育的关系,剖析了创新教育对民族的发展与进步,开发人的潜能,适应教育的特点和规律以及推动教育自身发展诸多方面的重要意义,并就如何实施创新教育,培养学生的创新能力提出了自己的观点。 相似文献
14.
贡畅 《长春教育学院学报》2016,(2):60-62
绘画是幼儿教育课程体系中一个重要的组成部分,绘画教育在培养幼儿的艺术素养方面发挥着重要的作用.近些年来,随着我国幼儿教育事业的不断发展,越来越多的幼儿教育机构开始注重绘画教育,但是由于对绘画教育的认知程度有限,所以呈现出不同的问题,影响了幼儿绘画教育的健康发展.本文主要分析了幼儿绘画教育的现状以及其存在的问题,并提出相应的建议,以期促进我国幼儿教育事业持续、健康发展. 相似文献
15.
高校德育工作在素质教育和人才的培养中都发挥了重要的作用,是高校教育人、培养人和塑造人的重要组成部分.激发和培养学生的创新意识是高校在新时期发展的需要,也是高校德育工作创新机制自我更新与自我发展的需要.高校德育教育应该一如既往的协同其他形式的教育,充分发挥对人才成长过程中的方向性、动力性和保证性的作用,主动担负起激发和培养学生创新意识和创新能力的重任. 相似文献
16.
通过对 20世纪末中国音乐教育所取得的成就及面临问题的分析,重新审视了音乐艺术教育对培养全面发展的人的价值和作用,确立了新的课程目标,使不同层次、不同类型的音乐教育,在 21世纪得到新的发展. 相似文献
17.
高宇琪 《天水师范学院学报》2011,31(6):131-134
在贫困地区儿童中开展绘画艺术教育是非常必要的,对儿童成长具有重要意义。目前贫困地区儿童绘画艺术教育还存在着社会认同不够、师资匮乏和硬件支撑不足等问题。可以通过改变教学方式;结合当地文化艺术资源,注重课外教学活动;培育学生学习兴趣;建构＂统觉团＂;制定分阶段教学目标和艺术支教等途径解决。 相似文献
18.
王国霞 《承德职业学院学报》2010,15(2)
提高个人音乐素养在当今生活中对社会主义现代化的和谐发展起着重要的作用.个人的音乐素养教育有一种独特的价值,它是一种使人感到愉悦的精神食粮.在构建和谐社会中,音乐素养教育无疑是其他学科教育不可替代的,同时对于人的情感、气质以及素养的形成,具有独特的、不可替代的作用. 相似文献
19.
于晓燕 《湖北函授大学学报》2015,(12):185-186
本文运用文献法,在论述音乐审美教育的内涵、音乐审美教育文化属性的基础上研究于探讨了音乐审美教育的文化服务功能。研究结果表明,音乐审美教育的文化服务功能主要表现在音乐审美教育为文化服务培养具有高素质的人才,是文化传承的重要载体以及个体文化修养的塑造等方面。 相似文献
20.
《首都体育学院学报》1993,(4)
体育教育是我国教育事业的一个重要组成部分,既是一种社会教育,更是一种社会规范,它是促进人社会化的手段.它具有陶治、培养和教化三个要素,让参加者在身体力行中锻炼完美的体格、发展理性行为、充实智力活动,进而扩大经验范围,提高适应能力.学校体育在培养学生的高尚情操,实现人的现代化方面具有重要作用。现简述如下: 相似文献