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教了20多年的苏教版教材,感觉有一种遗憾,这些图文并茂的教材,有时让我觉得像一座与外界没有太多联系的“美丽孤岛”。虽然,我们老师总在拿着这些教材做“学问”,但这教材与我们看到的任何一本“学问书”有个明显的区别,它没有太多“链接”,这套教材上很少出现“相关内容”。 相似文献
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<正>爱人经常吐槽我给孩子买了太多玩具,说他还小,还不会玩呢,但我真的喜欢买。有点不好意思地说,我感觉是在给自己买,因为我想玩。香港回归那一年,我出生了。在我模糊的记忆里,对于大人们说“21世纪马上就要到了”,“你们是要跨世纪的孩子”这些话的印象比较深刻。因为大人们总这么说,让我感觉我们这批孩子好像是有什么“超能力”一样。不过,新世纪的到来对我来说,最直观的感受就是—怎么有这么多好玩的！ 相似文献
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最近,我在一本书上看到,像我们这样10—13岁的孩子通常会产生一种不让别人拿自己东西的心态,这种心态就叫做“成人感”。我可没这种感觉,但我决定培养这种感觉,免得大人总觉得我长不大。不想让别人看自己的东西,锁上不就得了?于是,我就把我的房门、抽屉、日记本都上了锁,钥匙当 相似文献
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某一天,一位班主任教师走进我的办公室,气冲冲地对我说“校长,还要不要我们正常教学了,我们这件事还没做完,那件事又来了,作业也没时间批改。”一问才知,学校最近布置的工作太多,支部要求教师对自己的师德进行评议写总结,教学方面又在举行优质课比赛,少先队也在开展活动,所有的工作都集中到这一时段,老师们都感觉太“忙”,但又说不出在忙什么。老师们这种“忙”是否正常？是什么原因造成的这种“忙”？经过观察与分析, 相似文献
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刘欣怡 《全国优秀作文选(高中)》2004,(9)
看到自己的作文成为铅字,这种感觉就像躺在向日葵上享受温暖的阳光,这是很多人所向往的,我也不例外。小学时还有几块“豆腐干”发表,但上了初中,“豆腐厂”就停产,两年都没有习作发表,而我的学业也陷入低谷,我很是心灰意冷。今年暑假我不抱希望地又一次投稿,随后就忘记了,因为受打击次数实在太多了。8月16日,同学给了我一封信,一看信封我就高兴得上了天,因为信封是一家报社的,我的 相似文献
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刘晴 《中学生阅读(初中版)》2007,(3)
也不知怎么回事,我对姥爷总是没有多少好感。当然所谓“没有好感”的表现,无非是我不经常跟他说话罢了。我也不知道自己为什么会有这种感觉,但每次一看到姥爷,总有种说不出的别扭。 相似文献
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<正>新近,我从江苏省吴江实验小学教育集团（以下简称“吴江实小”）总校长调任苏州市吴江区教育科学研究室主任。从2009年创办江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学（以下简称“汾湖实小”）,八年时间做出一所新建学校发展的典型案例;到2017年至今五年半时间书写了一个基于百年老校的教育集团成长故事,这十余年的校长生涯,感觉像过了几十年一样。我与老师们在一起做了太多太多的事,有着太多太多的体验,可是当我静心梳理“校长心得”的时候,却又觉得无从说起。 相似文献
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Q:我是职高三年级的学生,无论从身高、体重还是年龄上,我可都算是“大男人”了,虽然也有几个“铁哥们”,但感觉我们之间并不是“铁磁”,他们还总说我树敌太多,我怀疑他们在嫉妒我。就说一周前和2班的那场足球比赛吧,我已经“梅开二度”了,对方的后卫在禁区里铲倒了我,应该罚点球的,但我的铁哥们也同意“裁判”的判罚,却说我假摔,还劝我算了,居然替人家说话,真让我生气。说真的,当时要不是我涵养大,真想揍那哥们一顿。现在越来越觉得朋友之间没有真正的友谊了,为这事我感觉很气愤,也感觉很无望。再有就是现在我和父亲的关系也越来越紧张,平时父母对我很好的,尤其是母亲,对我很细心,我学习很紧张,像整理房间、洗衣服、换床单被褥的活都是母亲干的,可最近不知怎么回事,父亲总说母亲惯着我,还总是无故地指责我长不大,不知道心疼母亲。父亲老是为母亲打抱不平,难道他也在嫉妒我吗?不知道这些烦恼是他们故意烦我,还是我真的有问题了,因为我觉得我的烦恼越来越多了,雨露能帮帮我吗? 相似文献
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王代福 《创新作文(初中版)》2011,(1):28-31
聆听雨的诉说
胡晓玲
也许是和雨相遇太多的缘故吧!每当我看到“雨”这个字眼儿,总会浮想联翩,笔前似乎飘来了雨的影儿,脸上似乎扑来了雨的清新气息……的确,雨带给我太多的感觉,尤其是那听雨的感觉更令我难忘! 相似文献
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欣雨 《中学语文(读写新空间)》2004,(14)
走过17岁,当18岁的时光姗姗而来,总有一种酸楚充溢着心胸。我不知道为什么会有这种感觉,真的不知道。一直希望自己是一个永远活泼的女孩,无忧无虑。我不希望对生活有太多的体会,这种年龄还是少知道些为好,知道得太多,感受太深了会很累很累。什么也不想,做一个快乐开朗的女孩多好,永远用笑脸来面对人生,面对世人的热情或冷漠。 相似文献
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Q:我现在渐渐长大了,已经上了高三,遇到了很多以前没有遇到的问题,比如说我不知道怎样去和男生交往,所以一直到现在也没有一个很好的异性朋友。我很羡慕其他室友都有一些“死党”和大哥,比如我同宿舍的樊颖吧,她一遇到什么“事”,总有N多的人帮助她,尤其是男生,几乎到了争先恐后的程度。而我呢,虽说也有一些朋友,但总感觉不如她多,尤其在与男生的交往中总感觉很不自在。我也曾花了很多心思,试着转变一下这种局面,但都不理想。总感觉一和男生交往就是在谈恋爱,我是个很重感情的女孩子,一旦决定要接受谁的时候就觉得他应属于我。我会感情投入很多,如果结果不好的话,对我打击会是很大的。所以很多时候我选择漠视,即使是再好的男生也是如此。所以他们说我不懂感情,很冷,还说我是“冷美人'。这样好像是我挺清高的,其实是我跟本不懂得如何与男生相处。哎!我该怎么做呢? 相似文献
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侯秀华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6)
感觉是一个包罗万象的名词,声乐评论中,它几乎无所不在,却又常常含糊不清。“感觉不错”或“感觉不好”成了最精辟的结论,在声乐教学的实践里,“感觉”是一种极易捕捉但更易消失的体验,声乐学习者常常会为找到良好的“感觉”欣喜若狂,也会为这种稍纵即逝的“感觉”而万般苦恼。下面我就从更细致的角度,说说自己在学习和教学中在“感觉”方面获得一些心得。 相似文献
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储冬生 《小学教学(数学版)》2013,(4):48-50
现在的书实在是太多了．看着自己的书橱常常会有一种“无从下手”的感觉。实在拿不定主意．我觉得阅读经典或许是条捷径。这段时间我把自己的“深度阅读”聚焦在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》上。 相似文献