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代模安 《课堂内外(高中版)》2010,(8):42-43
怎样编排好学生的座位是每位班主任老师必然要面对的工作。对此问题的探讨,对班主任开展好工作特别是对新班主任有着很重要的意义．另外．编排好学生的座位也有利于建立和谐的师生关系。 相似文献
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班主任是开展学生思想教育工作的骨干力量．是学生健康成长的指导者和引路人。尤其是刚接新班的班主任更要具有智慧,讲究工作的艺术性,否则很难被学生接受,甚至会出现被学生拒之门外的尴尬局面。本文主要从班主任工作的目的、对学生的了解与研究、建立良好的班风、帮学生树立信心、注意自身的仪表和语言、工作中体现的良好性格．以及要不断提高自身的素质等七个方面．去探索班主任接新班应注意的几个问题。 相似文献
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2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》对班主任作出了这样的定义：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者．班主任要努力成为中小学生的人生导师。”一面是重要的教育职能,另一面是越来越复杂、个性张扬的学生．如何教育是每一位班主任不得不思考的问题,学生个案研究势在必行。 相似文献
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班主任工作是一门艺术,做班主任并不难,难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段,学生正是形成自己的人生观、价值观的初级阶段,因此,作为班主任的我,更注重对学生德育的培养。在此,我根据自己多年班主任工作的经验,从中学生德育的培养方面,谈一下对班级管理中班主任角色改变的几点体会和做法． 相似文献
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许翠萍 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
接手新班后,班主任如何构建新型的、和谐的师生关系？我认为班主任首先应当树立五种意识。1．尊重学生,树立平等意识。班主任与每个学生都具有平等的独立人格。“唯师为尊”的观点说到底是“唯书唯上”封建意识的翻版。班主任应以平等的姿态走近学生、尊重学生,这样才能赢得学生对你的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生,让每个学生都得到平等的锻炼机会。 相似文献
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教育进入了新的世纪．新的时代要求班主任要有新的思维、新的理念、新的形象及新的教育方式。班主任作为学生的知心朋友．要追求更高的理想、更高的目标,谱写让人们钦羡的教育篇章。班主任是班级的统帅和灵魂,是班集体的指导者、教育者和组织者。班主任在整个教学活动中的地位和作用是相当重要的．要想做一个合格的班主任．需要从以下几方面进行。 相似文献
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在新教育中．班主任开始扮演“学习的服务者”“合作学习的参与者”“生活的指导者”“学生心理的疏导者”等角色。角色改变给班主任的心理带来挑战．由此引发的一些心理问题也越来越值得关注。近年来有关教师体罚、伤害、侵犯学生等问题屡屡见诸报端．班主任目前已经成为心理压力巨大的职业之一。 相似文献
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随着教育形势的发展．对我们的班主任工作提出了更高、更新的要求。尤其对于职教中心的班主任来说．由于所面对学生的特殊性。这使得我们的班主任工作更加重要。我们所培养的学生大部分会直接走上工作岗位．因此．我们作为班主任不仅要让学生掌握更多的知识与技能．还要让学生具有较高的道德修养．促进学生身心健康．要为学生打造一个富有爱心的班集体。那么．我们要如何才能做好班主任工作．成为优秀的班主任．促进学生健康而全面的发展呢？笔者结合具体的教学实践对此浅谈如下几点见解． 相似文献
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<正>班主任中途接班的情况不少见，但新班主任想要做到让每个人满意，却是一个较大的考验。有些新班主任要么急于推翻原班主任的所有做法，导致学生短时间内无法适应，要么因为在学生心中无法超越原班主任的管理艺术，导致学生对新班主任的能力产生怀疑。新班主任如何顺利做好中途接班工作?笔者结合实践经验谈一谈。 相似文献
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开学伊始,新班主任留给新学生的第一印象无疑有着不可忽视的作用。本文以为新班主任精彩的形象展示主要有形象美、语言美、情感美、才华美等内容,其核心是班主任对学生要充满爱心。 相似文献
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班主任工作是学校教育的一项重要环节．对学生的身心健康发展起着不可替代的作用。随着近年来普通高中招生规模扩大,生源素质有所下降,高中生的身心发展迅速,视野不断扩大,社会影响的烙印也愈加明显,思想状况呈现出异常复杂的态势。一些班主任在工作中收效不大,究其原因是工作思维程式化,工作方法简单化,工作内容模式化,未能根据青少年身心发展的规律,及时调整思维方式,改进工作方法．因而产生事与愿违的效果。要管理好这些学生,做好班级工作．班主任必须根据新情况,依据学生身心发展的规律．拓展思维空间,改进工作方法,优化教育管理措施。以下我就做好高中班主任工作谈几点体会。 相似文献
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新学期的开始，学生无论从精神状态上还是学习状态上，都显得信心十足，期望自己有一个良好的开端．学习更上一层楼。这些都是作为班主任对学生进行教育转化的有利因素。但同时．新入学的学生随之也会出现一些异常心态．这更是作为班主任要特别注意的地方，否则，将会产生许多负面影响，导致许多不良后果。 相似文献
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在分析设置兼职班主任必要性的基础上,分析了兼职班主任三种配置方案的利弊．兼职班主任的职能是：对学生进行专业教育;加强学生就业教育;做好沟通、协调与学生管理工作．兼职班主任的作用是：教育学生学会做人,帮助学生学会学习,提高学生的综合素质． 相似文献