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义务教育是国家教育工作的基石,是提高人口素质和推动经济社会发展的重要保证.提高民族地区的义务教育水平,推动民族地区义务教育均衡发展,需要充足、合理的资金投入.为保证资金的有效运行,必须建立一套行之有效的经费预算、划拨、管理和评估机制.梳理现阶段民族地区义务教育均衡发展经费保障的各项机制,致力于建立一套科学的、行之有效的经费保障机制,为促进民族地区义务教育发展提供理论基础. 相似文献
2.
实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,是提高高校思政课教学实效性的有效途径。边境民族地区高校思政课实践教学中存在保障机制乏力、实践教学资源相对匮乏、实践教学队伍参差不齐等方面的问题。基于此,边境民族地区高校思政课实践教学必须结合边境民族地区的特点,加大保障机制的支撑力度,开发及整合实践教学资源,加强实践教学队伍建设,多方面改进地区思政课实践教学。 相似文献
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高校辅导员应急管理能力是高校治理能力的重要组成部分,也是高校治理水平的重要体现.针对实际工作中高校辅导员应急管理保障机制缺乏、专业素养欠缺、实战经验不足及评价机制缺位等问题,提出完善高校应急管理体系、加强应急管理理论素养、开展重大突发事件应急演练及重视应急管理能力考核评价等高校辅导员应急管理能力提升路径,以应对重大突发事件给高校及师生带来的风险和挑战,最大限度地预防和减少危害. 相似文献
4.
近年来,我国公共卫生突发事件频发,高等学校作为社会经济发展中的重要组成部分,其食物中毒、疫情蔓延事件更是屡见报端。以杭州师范大学为例,通过回顾始发在该校的甲型H1N1流感疫情及应急处置情况,分析高校在应急管理组织机构、管理人员队伍建设、预防监测机制、社会动员参与机制、应急物资保障机制等方面存在的问题,提出健全高校突发公共卫生事件应急管理的预防机制、处置机制和保障机制,以期对高校应对突发公共卫生事件产生促进作用。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(7):87-89
针对当前国内高校思想政治教育智库有效运转和可持续发展,对智库的管理和保障机制进行研究,提出从组织管理建设、项目管理建设方面加强创新,保障智库有效运转;建议搭建多元的经费保障机制、多元的人才保障机制、信息资源共享平台、有效的项目转化和实效反馈机制,从而促进高校思想政治教育智库的高效运行。 相似文献
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民族地区突发事件的特殊性与应急管理体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我们要结合民族地区特殊的区情,认真分析民族地区突发事件的特殊性,准确把握突发事件的表现形态与特征,根据突发事件产生的原因,认真解决民族地区面临的各种突发事件。围绕国家对于应急管理的＂一案三制＂的制度设计,尽快构建和完善适合我国民族地区实际情况的应急管理体系。重点是提高民族地区各级政府应对和处理各种突发事件的能力,以保证我国少数民族人民的生命安全和少数民族地区经济社会的可持续发展。 相似文献
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王舒娜 《湖南科技学院学报》2008,29(11)
我国政府已逐步形成应急管理体系。在政府应急管理框架下建立和完善公安应急机制,是构建和谐社会的重要内容,是公安机关任务和职责的本质要求,是政府应急管理能力的重要补充。目前公安应急管理机制存在部门职责不顺、装备设施建设落后、常规管理水平不高等问题。公安机关应从健全应急预案体系、完善防控机制、建设指挥机制以及保障机制等方面加强应急机制建设。 相似文献
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在民族地区经济、社会和教育事业发展的基础上,举办四年制高职本科教育具有必要性与可行性。国内已有的四年制高职本科教育实践在办学模式、申报及审批程序、管理保障机制等方面的不同措施和策略,为民族地区发展四年制高职本科教育提供了可借鉴的经验,但仍需要解决学位授予、管理机制、舆论观念、师资队伍、资源整合等主要问题。厘清背景、明确目标、创新管理机制应是民族地区发展四年制高职本科教育的基本思路。 相似文献
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旅游管理专业的实践性非常强,实践教学在整个教学环节中至关重要。由于种种原因,民族地区地方高等院校旅游管理专业实践教学还存在一些不足。本文以广西民族师范学院为例,对其旅游管理专业实践教学进行分析,并对实践教学实施的保障机制提出建议。 相似文献
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民族地区学前教育资源开发与利用的价值在于促进民族地区学前教育的个性化和特色化和丰富民族地区的学前教育内容。但是,目前,民族地区学前教育资源的开发与利用存在诸如教师不能有效地利用学前教育资源等困境。其产生的原因,主要在于民族地区学前教育资源开发观的缺失、民族地区学前教师能力的局限等方面。为此,需要采取注入树立民族地区学前教育的资源开发观、掌握民族地区学前教育资源开发的多元方法等策略。 相似文献
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于书平 《北京教育学院学报》2013,27(1):42-47
介绍了北京市社区图书馆的运行现状,分析了社区图书馆运行机制中存在的问题,并从管理机制、经费保障机制、资源保障机制等9个方面,提出了社区图书馆运行机制创新的对策与建议。 相似文献
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民俗旅游的繁盛是民族地区社会经济可持续发展的“助推器”。但是近年来民族地区灾害频发,给民俗旅游资源带来严重破坏,灾害已成为制约民族地区民俗旅游可持续发展的重要因素。玉树地区民俗旅游发展中的灾害管理依然存在灾害意识薄弱、主体意识不足、参与机制不全、信息化建设较落后、缺乏管理人才和民族文化差异等问题与不足。对此,应提高政府灾害管理意识、培育灾害危机文化、鼓励多元主体参与、构建以旅游社区为本的管理体制、加强信息化建设、建立与完善灾害保险制度、健全民俗旅游资源保护机制等。 相似文献
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远程教育是少数民族地区基础教育有史以来最为深刻的变革之一,它承载着少数民族地区人们很多的期望。当前,少数民族地区远程教育项目已进入全面应用期,但同时各种问题也开始凸显。调查发现,建设一支合格的远程教育教师队伍、建立丰富的双语远程教育资源、及时进行有效的远程教育技术支持、提供持续性的远程教育经费保障,是民族地区远程教育可持续性发展的根本保障。 相似文献
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新时代发展职业教育,是建设教育强国的重要内容。在推进民族地区现代化建设的过程中,职业教育为民族地区经济社会发展提供了有力的人才支撑和民生保障。发展民族地区职业教育要坚持全面性、适配性的实践遵循。实现民族地区职业教育高质量发展,从而赋能民族地区现代化建设,需要聚焦职业教育的类型定位、办学模式、管理体制、保障机制、教学改革等,从夯实基础、特色发展、协调推进三条进路着手。 相似文献
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针对民族地区农村社会经济发展水平较低、农民危机意识淡薄、危机承受能力非常脆弱、农村突发事件增多且恶劣等现实,具体分析了以农民专业合作社为主要依托的农村非政府应急组织参与应急服务存在的障碍、具备的功能及实现途径,以充分发挥其在民族地区农村突发事件中的预警防范与应对作用。 相似文献
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滇西北地区地处我国的西南边陲,属经济欠发达地区。但该地区民族文化旅游资源丰富多样,由此发展起来的滇西北民族文化旅游颇具特色。文章在广泛调研滇西北地区民族文化旅游开发现状的基础上,归纳总结出该地区民族文化旅游资源的特征及旅游开发的几种类型。同时,基于生态经济和生态旅游的角度,就目前旅游开发所存在的问题提出持续发展、合理规划、规范管理、培养人才、坚持创新、打造品牌等发展建议。 相似文献
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应急响应是一个网络或服务当接受攻击时能够正常运行的重要保障。本文从安全事件分类的角度提出了基于安全事件分类的应急响应机制,并分析了相应的技术支持。 相似文献