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劳动教育课程建设既是一个如何科学建构课程体系的理论问题,又是一个怎样规范推进课程实施的实践问题。目前,职业院校劳动教育课程建设存在课程建设的思想观念较为滞后、课程建设的目标比较模糊、课程资源的开发力度不够、课程实施的途径比较单一、课程建设的评价不够全面等认知误区和行动偏差。职业院校劳动教育课程建设应从转变思想观念、明确目标定位、开发课程资源、强化课程实施、完善评价机制等方面入手,有针对性地解决“为什么建”“怎样建”“如何实施”“建得怎么样”等问题,努力提高学生的劳动素养,进而推进职业教育实现高质量发展。 相似文献
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审时度势、因地制宜、与时俱进,我们尝试用这三个词概括学校课程的发展历程。目前,学校课程大致处于“与时俱进”的起步阶段。与时俱进的阶段即“现代学校课程”。现代学校课程的课程目标应变“学校特色创设”为“服务学生发展”：要调适课程资源的“丰富性”：变“数量众多”为“层次多样”;还要强化课程实施全过程：变“忠实落实”为“动态探究”。 相似文献
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郭文政 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(2):57-60
课程改革是实施素质教育的切入点和突破口。构建科学的课程体系，执行国家课程、地方课程、校本课程的有机结合并形成自己的特色。通过精简课程设置，调整课时安排，增设校本课程，改进教学方法，改革评价方式等，使学校的课时安排由固定变灵活，课程结构由单一变多元，教学内容由狭窄变丰富，教学手段由传统变现代化，课堂状态由被动变主动。 相似文献
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针对学科课程实施中存在的学科课程分立、课程内容窄化、学习方式单一等问题,开展指向关联性学习的课程群建设。通过“纵向衔接”“横向组合”的方式,构建七大课程群。课程群以关联性学习作为基本实施方式,依托“多元交互”学习空间,遵循“三阶四步”学习流程,运用“四维耦合”学习策略,在具身化的学习实践中,实现“学科知识-儿童经验-社会生活”的多维联结。 相似文献
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职业教育课程实施主体从单一的学校向学校与企业双元结合转移是发达国家高职教育课程的新特点之一。从校企共建课程的背景入手，提出“双元课程”的概念、特点，联系《电子商务实务》课程建设实践，探讨如何将校企夸作、产学研结合落实到课程建设。 相似文献
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随着时代的进步，我国的经济形态已发展成以人为本的多样化的知识经济，多样化的社会需要呼唤多样化的人才，只注重统一性的单一的国家课程显然在满足这种多样化的需要方面是存在缺陷的，校本课程在这样的背景下就显现出了它的历史必然性。从教育发展上看，校本课程的开发与实施一定程度上可以解决“理想课程”和“现实课程”的差异问题，有利于课程向均衡性、综合性、选择性方向发展， 相似文献
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新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，其课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新。作为一名一线教师不仅要做课程的实施者，更要做课程的研究者和发展者。如何将课程理念很好地转化为课堂行为，需要实施教师精心地设计教学。整个教学过程既是特定知识、技能的学习过程，又是全面培养学生的过程，教师必须把“教什么”、“怎么教”、“教的效果如何”统一起来，真正地让美术新教材与新课程理念吻合起来。 相似文献
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新课程背景下未来语文教师行为方式的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉霞 《商丘职业技术学院学报》2012,(1):112-114
教师教学方式和学生学习方式的互为转变,是语文新课程改革的主要特征。语文新课程为未来语文教师的岗前培训提供了重要的理论基础,使高校课堂“讲座式”或“一言堂”文化模式被颠覆改变。让每一位大学生都有登台演讲、展示能力的机会成为教学共识。在语文新课程引领下,未来语文教师经历超越常规的新手变熟手过程：即课程与教学认知、解读、规范、反思反馈及对教学对象非智力活动和智力活动的有效开发。新课程的语文教学实践使大学生精神风貌全面改观,使之尽快成为中学生的良师益友和基础教育语文课程与教学改革的新生力军。 相似文献
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吴传琴 《黔南民族师范学院学报》2011,(6):89-92
从2010年贵州高中引进了化学新课程改革,新的理念、新的课标、新的教材对高中学生和高中化学老师带来一次新的挑战。本文从教师、学生的教与学的角色的转变,及教学案例的分析,论证了新的课改必定对传统的教学模式带来一场变革,极大地促进教学的发展。 相似文献
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左侠 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):134-135
本文通过多年的教学经验及实例,分层次阐述了教师如何转变教学行为,如何使用更恰当的教学法,使学生更有意识地去参与学习,更加主动地去接受知识,把学生置于一种多元化的学习环境中,给他们提供广阔的学习空间,使他们在自主学习、研究中获得新的学习经验。 相似文献
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李柏栋 《南昌教育学院学报》2013,(10):77-78
随着社会经济的不断发展和改革开放的日益深入,科学技术的日新月异和网络媒体的高速运营对军校法律课程的教学对象、教学方法等带来了许多新问题。本文主要针对当前军校法律教学现状谈几点看法,并对"法律情景剧"引入教学而进行的一些探索实践进行分析。 相似文献
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齐风华 《民族高等教育研究》2020,(1):27-31
《汉语文选》课程是内蒙古民族大学蒙古学学院面向蒙汉双语专业开设的学科核心课程。随着课堂教学改革的深入推进,如何转变传统的教学观念、探索新的教学方法、优化教学手段、提高学生学习兴趣,是《汉语文选》课程亟需解决的问题。从以下几方面对该课程教学进行了探索与改革:第一,多种教学方法合理并用,营造师生良性互动的课堂氛围;第二,创建以"第一课堂"为主,"第二课堂"为辅的教学模式;第三,改革传统考试模式,建立科学合理的考核模式;第四,组织编写符合时代发展和学生需求的新教材。 相似文献
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在《建筑结构》课堂教学中尝试采用工程实例法授课,改变了传统教学过分强调的理论性和系统性,通过工程实例引导学生以直接解决具体构件设计或工程设计的方式进行学习,把技术规范意识贯穿于教学全过程,在优势互补中不断改进提高教学质量。 相似文献
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新课改背景下中学物理教师课堂教学行为的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
新的中学物理课程标准在课程目的、结构、内容、评价和实施等方面都有了重大的创新和突破，要切实落实新课标的这些要求，最根本的是转变教师的课堂教学行为，本文从9个方面论述了中学物理教师应如何转变课堂教学行为，以使课程改革真正落到实处。 相似文献
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在高校教改新形势下,数学专业基础课程概率统计的课程与教学改革也势在必行.如何走出一条符合民族地区实情的教改之路?本文根据在具体教学实践中进行教改的尝试,从教学内容、教学方法、教学与科研等方面进行了阐述,以促进民族地区概率统计教学改革的深入进行. 相似文献
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通过将创新创业教育理念融入实践教学模式改革中,探讨了地方高校实施“理论+实践+辅助活动”的实践教学改革模式,并与本科四年学程相配合的“四层递进式”培养方式相结合,从一个较新的视角探讨如何有效地实施创新创业教育,并以湖南文理学院为例,展示了此项改革取得的成效。 相似文献