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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
中学物理的“电磁感应”一节中 ,显示电磁感应现象最重要的实验是 :闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生了电流。但是中学现有实验器材中的这一装置 ,大都是用匝数很多的线圈的一个边来代替单根导体进行切割磁感线运动的 ,为的是解决单根导体中电流过小不能驱动演示电流表指针偏摆的问题。现有实验装置中的这一“代替”做法 ,会造成切割磁感线运动的那部分多股导线并没有跟电流表直接构成一个回路 ,进而造成难以向学生说明实验的结构和条件 ,对以后通过该实验总结和验证右手定则也造成一定的困难。改进该实验的关键是解决电…  相似文献   

2.
针对教材中"磁场对通电导体的作用"实验装置存在的问题,用强磁铁对磁场进行改进,用吸管和锡箔对导体进行优化,增加变阻器提高电路的安全性.该教具制作简单、操作方便、演示成功率高、效果明显、安全可靠,可用于开展拓展实验.  相似文献   

3.
研究基于电容的通信电缆断点位置测试原理及测试装置实现,提出电缆布线策略以及通过标定数据和插值法计算断点位置的方法。测试装置采用555定时器测量断线的电容的充电时间,采用双MCU的电路结构代替使用键盘通用接口模块8279,达到降低成本和扩充输入输出口线的目的。实验结果和试产表明装置稳定可靠。  相似文献   

4.
初中物理有一个重要实验--"磁场对电流的作用".依据教材的实验装置,由于不能同时观察到通电直导体在磁场力的作用下相向或同向运动现象,学生很难就磁场对电流作用引发问题,提出猜想.为此,笔者受立体交通的启发,对该实验装置进行了重新设计与制作.  相似文献   

5.
电容测最技术具有非接触、稳定性好、测量微化移时具有高分辨率等特点,广泛应用于缓慢变化和微小位移的非接触测量.设计了一套用于教学的电容传感器进行相对测量的实验装置,系统介绍了电容传感器进行相对测量的原理及电路,给出了电容传感器的标定方法,并进行了标定实验.设计了容易操作的传感器现场标定和相对测量的软件.该装置旨在帮助学生深入理解电容传感器的工作原理、相对测量概念、仪器标定及数据处理方法.  相似文献   

6.
导体系电容的定义和计算方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
给出了导体系电容的定义和电容的一个计算式,利用该式可简化导体系中两导体间电容的计算.  相似文献   

7.
本文通过对孤立导体椭球电容的计算和分析,给出了薄导体圆片电容的准确计算结果,分析了有关教材中薄导体圆片电容计算错误的原因。  相似文献   

8.
在人教版高二物理选修教材3—1第一章第七节“研究影响平行板电容器电容的因素”的演示实验中,如果按照教材的装置进行该实验,则静电计和平行电容板的不动板带电常常容易漏电,导致实验很难演示成功。对此,笔者将该实验稍作改进后能有效地克服上述缺点。  相似文献   

9.
本文分析讨论了在含有电阻、电容、电感导轨电路上导体的运动规律,发现接电阻、电容和电感时导体棒的运动规律是不同的,对于接电阻时,最终导体棒将作匀速直线运动;接电容时,导体棒最终将作匀加速直线运动,而接电感时,根据电阻的不同,导体棒最终也将作匀速直线运动.  相似文献   

10.
居津 《物理教师》2020,(1):49-50,54,55
"探究平行板电容器电容的影响因素"实验有着重要的作用.但这个实验对操作要求和实验环境要求非常高,因此成功率较低,为了保证实验效果,教师一般均采用演示实验,且实验装置只能定量探究,这大大影响了学生对概念的理解和动手能力的培养.能否利用简单仪器和简易装置让学生亲手体验平行板电容器电容的决定因素,且达到较好的定量效果呢?本文将做详细阐述.  相似文献   

11.
近几年来被广泛使用的电热地面辐射采暖系统,其电热缆被埋于地面下,若有故障,不容易找到故障点。电热缆故障测试系统是为电热缆故障检测而设计的一套专用测试系统,文中主要介绍了系统硬件电路的设计和实现方法,并详细阐述了测试原理。实际测试表明,该系统工作可靠,能够精确找到埋于地下的电热缆的短路和断路的故障点。  相似文献   

12.
INTRODUCTIONCable stayedbridgesarewidelyappliedinmodernbridgestructuralsystem .Thelargestspanofcable stayedbridgeiscloseto 1 0 0 0mwhenmanynewmaterialsandtechnologiesareapplied.Thestaycablesareimportantbridgestructurecomponentsmostpronetoexhibithighamplitu…  相似文献   

13.
由法拉第电磁感应定律,提出了确定宽导体中自感磁链回路的方法,例举了无限长同轴电缆的自感系数L的求解加以证明.  相似文献   

14.
高校开设合唱与指挥课程是提高学生综合素质的重要途径和手段。在合唱与指挥课程中,高校应以学生为中心,采取课堂教学与课外学生分组训练相结合的方法,并将训练的结果在课堂上以展示学生艺术实践成果的形式反馈,这一做法可以有效调动学生主动学习的积极性,提高合唱与指挥课程教学的质量和效果。  相似文献   

15.
This paper presents a nonlinear dynamic model for simulation and analysis of a kind of parametrically excited vibration of stay cable caused by support motion in cable-stayed bridges. The sag, inclination angle of the stay cable are considered in the model, based on which, the oscillation mechanism and dynamic response characteristics of this kind of vibration are analyzed through numerical, calculation. It is noted that parametrically excited oscillation of a stay cable with certain, sag, inclination angle and initial static tension force may occur in cable-stayed bridges due to deck vibration under the condition that the natural frequency of a cable approaches to about half of the, first model frequency of the bridge deck system. A new vibration control system installed on the cable anchorage is proposed as a possible damping system to suppress, the cable parametric oscillation. The numerical calculation results showed that with the use of this damping system, the cable oscillation due to the vibration of the deck and/or towers will be considerably reduced. Project supported by National Natural Science Foundation of China (No. 59978044)  相似文献   

16.
以学生及学生学习为中心的“学习支持服务体系”是一种值得探索和研究的职业教育教学管理模式。谈体系以建构主义和情境认知学习理论为理论依据,在设计时使学生明确如何获得支持,满足学生的多种需要,为学生提供多种学习资源和学习活动以及共享知识的平台。  相似文献   

17.
“反排木鼓舞”的开展对大学生身心健康影响的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
贵州是一个少数民族聚居的省份,具有丰富多彩的民族民间体育舞蹈项目.把贵州的一些优秀民族民间体育舞蹈引入学校体育课堂是值得人们探讨的一个重要课题.但是,依据相关文献研究表明,目前贵州少数民族体育舞蹈研究很少涉及到其开展对大学生身心健康的影响的实证性研究.因此,实证研究民族体育项目"反排木鼓舞"引入体育教学,结果表明:"反排木鼓舞"能促进学生心理健康水平,改善学生身体机能水平,提高学生身体素质水平,且显著性差异明显(P〈0.05).  相似文献   

18.
运用文献资料法、实地考察法和逻辑推理等研究方法,总结得出了长脚苗木鼓舞所具有的特点,其中主要包含娱乐性和观赏性、趣味性与艺术性、锻炼性和教育性、趣味性与艺术性。进而分析发现长角苗木鼓舞能够在提高大学生的身体素质和改善亚健康状态,提升大学生集体主义精神、培养团队合作意识,推进大学生的素质教育等方面产生积极影响。  相似文献   

19.
五年制高职"学生成长导师制"是在传统的导师制基础上,根据五年制高职学生特点而实施的一种学生教育和管理新模式,是一种根据学生个性化发展的需要和规律,通过教师与若干个学生结对并指导个性学生全面发展的个别化教育组织形式.文章介绍了"学生成长导师制"的内涵,阐述了"学生成长导师制"的实施及其成效,并提出问题和建议.  相似文献   

20.
介绍了基于工程教育模式(CDIO)下的“通信原理”授课体系,旨在激发学生的学习兴趣,培养具有一定理论基础知识和较强操作能力的受企业欢迎的技术人才。该体系主要包括教学质量观的树立、分阶段课程授课法的实施及课程考核评估方案的设置。CDIO教学模式体现了以学生为主体,教师为主导.理论与实践相结合的教学理念。  相似文献   

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