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1.
钟琼 《成都体育学院学报》1996,22(4):61-63,73
】在成都体院体育系９３级田径专选班理论课教学中，采用部分教学内容由学生讲授与课堂讨论相结合的教学方法进行实验研究，证实这种方法既可以调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，又有利于培养学生语言表达能力和理论课教学工作能力 相似文献
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信息反馈在篮球技术教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙世明 《广州体育学院学报》1992,(2)
采用教学实验对照法,对本院体育系篮球专选班的学生进行技术教学信息反馈实验研究。研究结果表明,在常规的教学条件下应用信息反馈理论进行篮球技术教学的效果比传统教学法好,能有效提高教学质量。 相似文献
3.
张伟健 《广州体育学院学报》2008,28(2):125-128
以体育教育专业篮球专选班学生为研究对象,运用研究性学习进行教学实验.在实验中注重建立新型的师生关系,将教学内容关联归类,结合教学和现实生活创设问题,注重课内外教学结合、阶段计划与系统计划相结合、理论知识与实践技能的结合.实验结果表明,研究性学习在体育教育专业学生篮球专选课中的应用有利于学生整体素质的提高,建议在体育教育专业各科目中教学予以实施. 相似文献
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本文首先介绍了分层次教学模式的理论基础,然后通过对篮球专选课教学的调查研究得出结论:"分层次教学模式"有利于因材施教,有利于学生个性心理发展,有利于培养学生竞争意识。它解决了课堂统一施教与学生程度参差不齐的矛盾,有效地发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,使教与学更紧密、更协调的相互配合。文章的最后对篮球专项班"分层次教学"提出了几点建议供广大学者借鉴、参考。 相似文献
5.
陈孝道 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):207-209
采用文献资料、实验研究等方法,对体育院校武术专选学生、篮球专选学生的人体成分进行测量,结果表明:武术与篮球专选学生均有良好的体型。篮球专选学生中脂肪过多人数相对较多,而武术专选学生中偏瘦的人数相对较多;武术专选学生的蛋白质含量高于篮球专选学生,且存在显著性差异;武术与篮球专选学生的浮肿指数和身体质量指数均无显著性差异。建议武术和篮球专选学生应注意合理膳食;篮球专选学生在训练前后,注意适量补充蛋白质。 相似文献
6.
根据体育系乒乓球专选班学员专项基础差的情况。我们选用横拍削攻结合型打法进行教学,通过实验证明,此法取得了较好的教学效果。 相似文献
7.
戚子华 《广州体育学院学报》1992,(4)
以我院体育系86届、90届男子体操班学生为实验对象,在专选技术教学过程中进行加强倒立臂屈伸动作教学实验。实验结果说明加强倒立臂屈伸动作的教学和训练,对增强学生上肢支撑力量,发展动作过程中的平衡控制能力,提高专项技术水平,都有突出的促进作用。 相似文献
8.
最近,读了张洪潭同志题为“对体育系办学方向的探讨”(以下简称“探讨”)一文。文章认为,目前我国体育系的办学方向存在着两种偏差:一是在运动技术教学中存在着偏重“多能”、忽视“一专”的倾向。二是在课程设置中存在着偏重理论课,轻视运动技术课的倾向。文章提出,体育系应减少学科比重,加大术科比重,“一专”应是“多能”的前提。对于上述观点,我们持不 相似文献
9.
陈孟中 《广州体育学院学报》1986,(2)
一、选题的目的我院担负着全省体育师资人才的培养任务,我们的着眼点首先要把学生造就成高水平的中等学校体育教师,同时也兼及其他体育专业人才。而从我们在培养学生技能的措施上,虽然也有意识地侧重前者,但从学生所应该掌握的技能,他们应该具有专业转移的适应性和灵活性的能力。培养学生技能,从培养一个适合四化建设需要的新型体育师范人材来说,仅是一个方面。就排球专选学生而言,还要求又红又专,课堂上会讲,进球场会做,拿起笔会写,而最重要的是对排球专业的热爱与忠诚,为重振广东排球(也是发展我国排球事业)而献出一生 相似文献
10.
王伟麟 《苏州市职业大学学报》1997,(1)
1994年暑假前,系主任找我说,今年下半年我们招收了一个对口班(机制94<2>班),这是个很特殊的班级,班主任工作有些难度,但我们再三考虑,还是请你来当这个班的班主任,我们相信你一定能胜任这项工作。就这样简单几句话,我当上了机制94(2)班班主任。 机制94(2)班确实是一个很特殊的班级。全班共有24名学生,其中2名是中专毕业生,15名是职业中学毕业生;这17名学生的文化素质很差。高等数学教师詹老师上完第一堂数学 相似文献
11.
刘玉林 《北京体育大学学报》1980,(4)
看了我国"文化大革命"前后编印的篮球教材(其中包括最近出版的体育系通用教材"篮球")之后,感到我国篮球技术分类比较零乱和繁杂,战术分类也没有完全反映出客观形成的完整的战术体系.可以说,技、战术分类在某些方面反映不出篮球运动的规律.为进一步探讨篮球运动本身的规律和编写科学的篮球教材,现提出几点不成熟的看法.一、技术分类应符合篮球运动攻、守对抗的规律性,克服重攻轻防的思想篮球比赛是由进攻和防守两部分组 相似文献
12.
摘 要：为了探索更为有效的教学方法,加快体育院系篮球专选课教学改革,本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法等多种研究方法,分析案例教学在体育院系篮球专项课战术教学中的运用规律,测试案例教学法的可行性和教学效果。结果表明：篮球战术教学案例的编写应遵循编写程序,坚持典型性原则、时效性原则、真实性原则和简洁性原则;案例教学法的应用要贯穿课前准备、课堂实施和课后评价三个环节;案例教学应用于体育院系篮球专选课战术教学具有可行性,且能够取得较好效果：有助于引导学生将学到的篮球战术运用到实战中去,有助于提高学生战术识别能力、设计能力和战术思维能力,有助于提高学生的学习兴趣和主动性;案例教学在高等体育院系篮球专选课战术教学中的应用既有其优势,也存在局限性,在运用时要根据实际情况扬长避短。 相似文献
13.
对篮球专项理论课教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘敏 《北京体育大学学报》2005,28(9):1256-1257
以篮球专项课学生为实验对象,探讨了篮球理论课的授课方法对其教学效果的影响.结果表明:"理论与实践相结合"的教学方法较传统的教学模式更能提高篮球专项课的教学质量. 相似文献
14.
黄朝斌 《长春教育学院学报》2013,(4):157+159
<正>"快乐体育"这种新型授教方法,是符合时代发展的、受欢迎的一种教学方式,以学生作为教学对象,以他们在课堂中的情绪感知为教学的首要目标。笔者从自身的教学实践经验发现,"快乐体育"这一授教方式,能够从很大程度上带动同学们在体育课上的主动性,告别了以往体育课上懒散、不和谐的状态。然而,令我们深思的是,在我们体育教学的课堂中,到底应该怎样来落实"快乐体育"的授教模式呢? 相似文献
15.
张永虎 《吉林体育学院学报》2000,16(3):90-94
针对武术专业学生与非体育系学生的个性特征进行定准测试。测试结果表明：（１）武术专业学生在幻想性上高于非体育系学生;（２）武术专业男生在敢为性、世故性、自制性、敏感性上高于非体育系男生;（３）武术专业女生在忧虑性、独立性上优于非体育系女生;（４）武术专业女生在聪慧性、幻想性上优于男生,而在独立性和敢为性上弱于男生。 相似文献
16.
根据对体育教育专业毕业生工作情况的社会调查和社会对本专业毕业生规格的要求,在体育教育专业学生能力培养方面优化教学环节,以"以人为本、三个面向"为指导思想,以培养"多能一专、复合应用型"的专业人才为目标,以"系统论、协同论"为理论基础,以体育教育专业术科专选教学模式和策略运用为切入点,构建体育教育专业术科专选教学以课堂教学、第二课堂活动、社会实践和科学研究训练"四结合"的人才培养模式和具体操作策略,使4个培养方面协同、渗透和融合,达到"4×1/4≥1"的培养效果. 相似文献
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高层次篮球理论课运用"案例"教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教学方法直接关系到教学目的能否实现和教学效果的好坏.在大力提倡素质教育的今天,改变研究生理论课的教学方法,采用"案例"式教学,真实、生动、直观的教学方法不仅能改变刻板的和缺乏想像力的教学方式,而且还能唤起研究生对篮球理论课的兴趣,激发他们探索问题的勇气,并能鼓励学生积极参与到教学讨论中来,从而培养和锻炼研究生们的语言表达能力、逻辑思维能力,提高研究生的观察问题、分析问题和解决问题的能力,为新时期篮球专业研究生人才的培养提供参考. 相似文献
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正作为高中毕业班的任课教师,面对新一届毕业生,我们需要思考:如果还采用以前的旧教学模式,将积累下来的"宝贵经验"一遍遍灌输给学生,这些毕业生真正能吸收多少?课堂效率会如何呢?如何上好复习课才能更好地贯彻有效教学?上述问题应该是我们"高效数学"课题研究的重要内容。一、高效数学课堂的创设策略为了创设高效的毕业班数学课堂,我通过对前几年毕业班数学教学的总结,并针对今年所教学生的认知特点,大胆采取了 相似文献
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我院体育系一年级学生专业思想状况和特点的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对高师体育系一年级学生专业思想状况与特点进行分析,探讨其根源,可使教育工作者在进行专业思想教育时做到有的放矢,进而有效地解决学生中存在的专业思想问题.我们有针对性地选择了五个方面的问题,对我院体育系一年级学生进行了调查与分析,并提出了相应的对策. 相似文献