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新世纪图书馆“读者至上”观 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就新世纪图书馆“读者至上”观,从、读者至上”需经读者检验,“读者至上”要求优质服务,“读者至上”呼唤思维创新,“读者至上”立足全面服务,“读者至上”需要“人本管理”五个方面谈了个人的看法。 相似文献
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曾媛 《上海高校图书情报工作研究》2005,15(3):62-63
形式多样、富于特色的图书馆近几年来发展迅速。与传统的图书馆不同,特色图书馆“以读者为主”,应读者的需要而建立,又根据读者的需要不断增加或改进服务内容,这些图书馆呈现出网络化、研究型的特点,方便快捷地为读者提供各种知识和信息,深受广大读者的欢迎。 相似文献
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知识导航是现代图书馆的主要功能 总被引:3,自引:0,他引:3
随着社会的发展和科技的进步,现代图书馆的功能由过去的被动服务、传统操作转向现代化管理和知识导航。所谓知识导航就是图书馆工作应从读者的实际需要出发,设身处地为读者着想,并以满足读者的阅读需求为根本,同时根据不同需求,提供不J司的知识、文献、信息服务。图书馆应该是一个动态 相似文献
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为了探究“罗辑思维”是如何高效地进行社群图书营销。文章借助知识哲学中的“知识图景”概念,以“罗辑思维”图书营销工具——图书、文案为分析单位进行实证研究。研究了“罗辑思维”在图书营销与知识传播互嵌过程中为读者、用户、社群成员建构了什么样的知识图景及其以何种形式来呈现这些知识图景。研究发现:“K历史、地理”、“F经济”“D政治、法律”这三个类别的知识是该社群知识图景中的主要版图,也是主要的知识传播内容;在知识图景的呈现方式上主要以“事实预设”的语用预设和“总结体”“强调体”的写作模式和“感染体”的语体风格为主;在图书营销实践中,知识图景的呈现方式需要遵循“知识商业化”原则,用商业化的文案形式进行图书营销。 相似文献
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读者喜新心理与报纸求异思维王骏华新闻贵在新,报纸贵在异。报纸是新闻纸,应发布新信息,报道新事件,发表新见地,传播新知识。新和异是报纸的生命。报纸的求异性,来自于读者的求异心理。报纸是办给读者看的,读者最大的心理特点是喜新厌旧。他们渴求新异,追求新鲜活... 相似文献
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新世纪图书馆思维的变化与创新 总被引:2,自引:0,他引:2
新世纪图书馆工作的重点发生了明显的变化,从传统的内部管理转向一切以读者服务为中心,其思维模式也相应地发生了变化,显得更加活跃和开放.本文从"读者至上"、"人本管理"、"知识共享"、特色服务等方面入手,对新世纪图书馆思维的变化与创新进行了描述. 相似文献
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卫校图书馆工作人员要有良好的业务素质和广博的知识,要有无私奉献和甘为人梯的精神,要热情周到地为读者服务.建立一支高素质的队伍,才能满足各层次读者的需要,更好地为教学、科研、医疗服务。 相似文献
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杨桂英 《图书馆研究与工作》2005,(4):43-45
文章从推动高校图书馆现代化管理和提高图书馆管理服务质量的角度提出高校图书馆读者服务需要管理心理学知识。结合本人的工作实践,概述图书馆人性化管理与服务态度、读者阅读差异与差异管理、读者心理与读者服务等诸多方面的问题、经验和体会。 相似文献
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随着科学技术的进步与发展,融媒体时代的到来为图书编辑带来了新的挑战与机遇。【目的】在传统出版时代,图书编辑常常容易忽视读者的感受,而在融媒体时代,图书编辑应该学会运用互联网思维,以读者的需求为重心,了解读者的喜好,注重读者体验。根据时代的要求和读者阅读方式的改变,图书编辑应从不同的工作角度定位发展方向,积极依靠融媒体的先进技术,创新工作思维和工作方式,不断展现新时代图书编辑的创造性、组织性与计划性。【方法】文章运用观察和分析的方法对图书编辑的传统工作方式以及融媒体时代图书编辑创新思维的必要性进行了阐述,并提出了建设性创新策略。【结果】融媒体时代下图书编辑的工作理念以及工作方式已经不适于出版社未来的发展,其应当根据时代的要求重新定位自身的职责与功能,在内容上以及策划推广上迎合用户的需要,提升出版物的购买率。【结论】图书编辑要认识到创新思维发展的必要性,并通过当前出版物发展要求和趋势创新思维意识,创新策划能力,与网络平台相结合,打造新型的传播形式和销售渠道,提高出版物影响力,推动出版物繁荣发展。 相似文献
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一、贴近实际,就是要做到刊物内容与读者的学习、成长需求相统一 少年儿童渴求知识,渴望成才,又处于生长发育期,世界观尚未形成,加上现在的青少年多为独生子女,出生环境优越,他们除了睿智、有活力、思想前卫、崇尚个性外,也有自私、叛逆、心理脆弱、思维片面的一面,这就是当前少儿期刊读者的最大实际.刊物内容(客体)对读者(主体)的"有用性",除了取决于编辑自身的素质和功力外,更取决于编辑对读者了解和把握的程度.当前的少儿刊物在读者对知识的渴求方面把握较准确,而对读者知识面广博、思维活跃、思想锐敏前卫等方面把握不够. 相似文献
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基于知识可视化的隐性知识转换模型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析知识可视化与信息可视化之间关系的基础上,指出概念图、语义图、思维图、视觉隐喻等知识可视化技术能够有效地表示隐性知识,进而根据隐性知识转换的需要,构建基于知识可视化的隐性知识转换模型。并以想法鱼池为例,探讨应用该模型过程中所涉及的主要环节和问题。 相似文献
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读者接收知识,是一个把客体知识转化为主体认识的认识过程。读者接收知识是一种认识活动。研究读者接收知识的认识机制,对图书馆准确把握读者需要,更好地为读者服务十分重要。 相似文献
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本文提出了图书馆网络管理应用文这个新概念,并从网上信息写作的技术特征和写作中的思维方式探讨了图书馆员利用网络管理应用文的写作手段,最大程度“生产”出读者所需要的有价值的信息产品。 相似文献
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论文对中文图书编目中7-字段知识责任者的著录所存在的问题进行了分析,并从便于书目数据交换、共享及读者检索需要的层面,具体对CNMARC编目中几种特殊知识责任者的著录提出了自己的处理意见。 相似文献