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1.
徐苏影 《合肥教育学院学报》2005,22(2):110-112
翻译要求真实地再现原语的信息，但是意义和形式的绝对对应是不可能的，只能得到相对忠实。此现象的存在有其主观因素和客观因素。客观因素主要指原语和译语两种语言的差别，以及不同文化传统和不同民族心理的差异；主观因素主要体现在译者身上：译者的理解、表达方式和再创造。主、客观因素同时起作用，影响了翻译的绝对真实性。 相似文献
2.
徐苏凌 《金华职业技术学院学报》2007,7(4):1-4
教学模式直接关系着学校教学计划的制定、人才培养方案的实施、课程体系的设计、各门课程所处的地位与作用;制约着学生培养的各个阶段与整个过程;最终决定着学校人才培养的规格与类型,其集中表现在学生的知识、能力和素质上,因此世界各国都十分重视教学模式的构建.本文从传统教学模式与CBE教学模式比较入手,分析了两种教学模式的特点和问题,提出了我国现阶段农业高职宜采用的一种新的教学模式--"板块式". 相似文献
3.
徐苏凌 《金华职业技术学院学报》2006,6(3):F0003-F0003
2004年受浙江省农业厅畜牧兽医局的委托,金华职业技术学院负责全省乡镇领导、畜牧兽医员、科技示范户和养殖户的技术培训、技术推广和技术资料的印发等工作,即《山区海岛发展特色畜牧业项目》。学校根据省局的总体部署和要求,精心组织、科学规划、全力以赴、认真实施,历经三年, 相似文献
4.
5.
在人际关系,人与社会的关系,民族心态,民族精神以及思维方式等领域,中美文化都表现出不同的文化选择性,形成了不同的主导文化模式。这些不同的文化模式在中美动画片的制作上得到了充分的体现。 相似文献
6.
徐苏苏 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我活在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你活在我心里。”——题记东方破晓,晨光熹微。一滴晨露从叶上轻轻滑落,那是我为你流的一滴泪。你,以一份执著向南宋子民证明你的赤胆忠心;以一份直率 相似文献
7.
8.
徐苏 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(3):82-84
具有超前生态意识的哈代,在小说《德伯家的苔丝》中,把苔丝的命运安排在大自然意象中,反映了女性和自然的和谐统一及社会发展对生态的影响。在环境问题的日趋严重的当代社会,从生态女性主义角度出发,重新解读《苔丝》,对于如何处理人类和生态的关系具有一定的现实意义。 相似文献
9.
徐苏 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):75-76
关于托马斯·哈代的悲观主义作家的身份一直存在着争议,其创作的经典作品都有着浓厚的悲剧色彩。然而哈代并未消极对待社会变革中所出现的悲剧,他根据叔本华内在意志力和达尔文主义,提出了"进化向善论"这一观点。而其"威塞克斯"系列小说中成熟代表作《卡斯特桥市长》正是这一观点的集中体现。 相似文献
10.
高职教育以培养一线的高技能专门人才为主要任务,这就需要一批熟悉一线生产,并掌握一线生产技术的高职教师队伍。为此,应强化教师的社会实践锻炼,通过社会挂职、兼职,参与社会培训、顶岗实习等途径提高教师的实际操作能力。 相似文献