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1.
毕明生 《中国职业技术教育》2003,(20):25-25
自我教育对发挥学生主体性作用,培养学生创造性思维品质,促进学生个性的全面发展,以及对提高德育的实效性都有着极其重要的意义。自我教育作为德育的一条重要原则,正在被越来越多的教育工作者所研究和实践。下面就如何引导高职学生进行自我教育谈几点看法。 相似文献
2.
林慧 《中国科教创新导刊》2013,(8):249+251
职业学校图书馆建设是职业学校管理工作的重要组成部分。因此,优质创新的图书馆建设能够有效提升学生学习兴趣,巩固学生的知识,从而通过学生个体的努力,来实现职业学校的全面发展。职业学校图书馆只有通过自身的努力,发挥自身的应有价值,才能培养学生学习兴趣。本文首先论述了职业学校图书馆的重要作用,然后阐明了职业学校图书馆建设中存在的不足,最后提出图书馆完善自身建设,培养学生学习兴趣的具体措施,希望对职业学校提高图书馆管理服务质量,培养学生学习兴趣,促进职业学校的发展都能起到一定的积极作用。 相似文献
3.
曹庆涛 《中国科教创新导刊》2012,(28):252-252
教育主要是用来培养、管理和服务社会人才的.学校图书馆是教师和学生获得信息的重要中心,是学生接受社会主义精神文明建设的宣传阵地,更是对学生进行素质教育的重要基地,对学校的德育教育具有积极地推动作用.图书馆潜移默化的德育教育功能拥有课堂教学中的德育教育无法替代的特殊作用. 相似文献
4.
学校德育工作就是指教育工作者通过一些方法,有目的地培养受教育者品德的活动。图书馆作为学校推进德育工作的主要阵地,各大高校应该深入挖掘图书馆的德育资源,将学校图书馆的德育优势充分发挥出来,利用学校图书馆发挥的德育功能,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过对学生加强生态文明建设教育,从而推进生态文明建设的步伐,提高大学生的综合素质,使大学生可以全面发展。 相似文献
5.
图书馆是为一定社会的政治、经济服务的科学、教育、文化机构.学校图书馆是学校重要的基础性设施之一,是教学不可缺少的第二课堂,是学生从事科学研究和文化活动的重要场所.搞好中学图书馆工作,对全面贯彻党的教育方针,培养学生德、智、体全面发展,促进中学教育从应试教育向素质教育转变具有重要的作用.下面就中学素质教育与图书馆作用,探讨几个方面的问题. 相似文献
6.
中学图书馆是我国图书馆体系中不可或缺的一部分。加强中学图书馆建设是学校实行素质教育．提升学生全面素质的重要一环。积极发挥图书馆第二课堂的作用．促进学生的健康成长,是学校图书馆义不容辞的责任。由于学校图书馆是全面提高学生素质．培养学生创新精神和实践能力．实现学生自主学习和主体化发展的重要阵地．因此．从这一意义上说,中学图书馆工作人员的专业化水准和服务技能将直接关系到图书馆服务功能的发挥。本文作者仅就中学图书馆工作人员的专业化问题谈谈自己的看法。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
高校图书馆是学校的文献信息和各类信息中心,是社会主义精神文明建设的重要基地,是学生素质拓展的阵地,图书馆对学生潜移默化的影响对学生德育的培养和提高起特殊作用。本文对网络时代高校图书馆的德育工作进行了简要的分析,并提出相关措施。 相似文献
8.
麦惠萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):151-153
营造校园文化是职业学校图书馆的一项重要功能。校园文化既可陶冶情操、培养学生职业情感。义可创造准就业环境。作为校园文化活动中心之一、课堂教学的延伸、培养学生全面发展的基地，图书馆在营造校园文化中起着重要作用。图书馆为营造校园文化服务。应从信息资源优势、网络信息资源功能、环境和设备优势地位和多元化文化服务等方面综合发挥功能。 相似文献
9.
学校图书馆是校园文化的一部分,在营造浓郁的校园文化和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展方面,都发挥着重要的作用。因此,鉴于图书馆在学校教育中的重要地位,我们有必要采取措施,促进图书馆阅读,使图书馆成为推行全面素质教育发展的重要基地。 相似文献
10.
大学德育环境对于陶冶学生情操,引导学生积极向上,促进学生健康成才,培养高素质、复合型的全面发展人才具有重要的潜移默化的作用。大学德育管理的软环境在育人上,显得更为重要。创新大学德育管理的软环境需要建立开放的课堂环境、人文的校园环境、科学的制度环境和健康的网络环境。 相似文献
11.
德育工作是素质教育的灵魂,对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用.几年来,我校德育工作坚持保持德育内容的鲜活性,做到德育形式的丰富性,注重德育结果的实效性的宗旨;遵循"近、小、实"的原则;突出自我体验、自我养成、自主意识、自我教育的特色,努力构建"主体德育"新模式,提高德育的科学性与实效性,使德育真正达到有效促进学生个性发展的目的. 相似文献
12.
学校图书馆藏书丰富,内容广泛,是一座巨大的知识宝库.它除了为教学服务之外,还具有对学生进行思想品德教育和培养学生良好人格的功能.作为一名班主任,要充分利用好学校图书馆的资源,发挥图书馆的德育功能,对学生进行德育. 相似文献
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学校图书馆藏书丰富,内容广泛,是一座巨大的知识宝库。它除了为教学服务之外,还具有对学生进行思想品德教育和培养学生良好人格的功能。作为一名班主任,要充分利用好学校图书馆的资源,发挥图书馆的德育功能,对学生进行德育。 相似文献
14.
唐励 《广西教育学院学报》2005,(4):18-20
大学德育环境对于陶冶学生情操，引导学生积极向上，促进学生健康成才，培养高素质、复合型的全面发展人才具有重要的潜移默化的作用。大学德育管理的软环境在育人上，显得更为重要。创新大学德育管理的软环境需要建立开放的课堂环境、人的校园环境、科学的制度环境和健康的网络环境。 相似文献
15.
心理健康教育就是根据学生生理、心理发展特点,运用教育学、心理学理论方法和手段,通过一定可行性措施（如心理健康教育课、心理咨询、心理治疗等）,培养学生良好的心理素质,促进学生和谐发展和素质全面提高的教育过程和活动。
“自主性”德育模式是中小学生进行德育教育,培养学生全面素质的重要德育模式之一。概括起来就是“自主学习、自我教育”八个字。就是通过科学的方法、有效的途径,引导学生形成一定的自主学习能力,培养他们的主体精神,从而达到学生自我教育、自我发展、自主发展的目的。 相似文献
17.
文章从职业院校学生的道德现状入手,探究了职业院校对学生进行德育的教育对策:遵循德智体全面发展的教育方针;积极探索和实践"两全四自系统化"的育人模式;坚持"大德育观",全员抓德育;加强辅导员队伍建设;充分发挥每位任课教师的作用,挖掘学科德育功效;运用现代传播工具,发挥网络德育效能;细化管理,加强养成教育;寓德育于活动之中;建立心理档案,发展咨询教育;从学生自身入手,加强学生的自我管理、自我教育。 相似文献
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一、音乐教育具有培养学生高尚道德情操的功能
在＂五育＂中,德育居首位,可见德育在基础教育中的重要地位。《中国教育改革和发展纲要》指出,＂教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学的全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。＂音乐教育作为学校教育中的一门重要学科,不仅要向学生传授必要的乐理知识、歌唱的方式方法、乐器演奏的技能技巧、音乐作品欣赏以及综合训练等教学内容,还要在潜移默化中对学生进行德育,培养学生爱祖国、爱家乡、爱大自然、爱劳动、爱科学、 相似文献
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学校图书馆是学校全面贯彻党的教育方针,提高教学质量,培养“四有”人才,开展教育、科研不可缺少的机构。它可以扩大学生知识面,开发学生智力,进行思想政治教育,陶冶学生情操,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。同时还可以提供教学及科研参考资料,以改进教师教学方法。然而,如何才能充分实现学校图书馆的这些作用呢?笔者认为只有不断完善图书馆的服务手段,提高图书馆的服务质量, 相似文献
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图书馆工作是学校教育系统中的一个重要组成部分，处于教与学的直接前沿。教育性是学校图书馆的根本属性。因为图书馆的一切工作都是围绕学校的教育而开展的。学校的性质和任务，决定了学校图书馆的性质和任务，学校图书馆的其他各种属性，都是为教育性服务或体现在教育性中的。因此，必须认识到学校图书馆的教书育人、服务育人的重要性，并从这个高度认识图书馆工作在学校教育中的地位与作用。德育，既是学生全面发展的重要内容，也是关系到学校坚持正确的政治方向的问题。学校教育，面对的是儿童或青少年，他们正处于长身体、长知识、急剧… 相似文献