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建立和谐的师生关系是取得良好教学效果的基础环节。本文分析了六种心理效应在教育教学中的应用,特别是在课堂教学中,恰当地运用心理效应,对建立良好的师生关系,促进教学顺利进行有着重要的现实意义。 相似文献
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幼儿英语课堂教学的心理环境即在幼儿英语课堂中教师与幼儿相互作用,彼此体验到的诸如师生关系、课堂气氛、班级风气、教师期望等形成的环境。课堂心理环境尽管是一个无形的环境,但却是教学的基本条件,极大地影响着教学的效率,影响着学生的身心发展,而且对教师也有着巨大的影响。所以,创建良好的课堂教学心理环境对顺利开展幼儿英语课堂教学有着重要的意义。 相似文献
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Yin Bangzhi 《南京特教学院学报》2008,(3)
交往是一个人在社会化进程中极其重要的环节,但是,目前聋生在交往中表现出来的诸多不良心理却是勿庸置疑的事实。学校、家庭、社会以及其他单位要为聋生创造良好的心理发展环境,激发聋生积极的交往心理,使之形成积极健康的心理素质,同时本文介绍了几种激发聋生交往心理的方法。 相似文献
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中学体育教学中师生关系的障碍及消除方法 总被引：8，自引：0，他引：8
李春汇 《北京体育大学学报》2005,28(2):225-226
中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展.体育教学中如何构建良好的师生关系?怎样消除师生关系障碍?从分析师生关系的表现形式入手,剖析了师生关系障碍的成因,提出了消除师生关系障碍的方法. 相似文献
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李军 《吉林省教育学院学报》2013,(12):70-71
加强师生之间的情感交流,建立平等、民主、和谐的师生关系是非常重要的。首先,教师应了解每个学生,与学生建立良好和谐的师生关系。这种关系有利于班集体和谐发展,有利于培养学生良好的个性。也有利于学生全面发展。其次,教师要热爱每一位学生,要创造良好的教育情境。爱是教师必须具备的一种美德,也是教师的职责。再次,教师要了解学生的心理,培养学生良好的心理素质。只有这样,教师才能充分了解学生的需要,帮助学生抵御各种诱惑,让学生在心灵深处筑起自我心理防卫的功能体系。 相似文献
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不良师生关系的成因及教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
师生关系在儿童社会化过程中具有十分重要的作用,如何培养良好师生关系已成为学生社会性发展和规范教育的重要课题。培养良好的师生关系必须针对师生关系不良的原因,寻找建立良好师生关系的途径和策略。 相似文献
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在教育过程中,教师和学生的交往是最频繁的,如何形成良好师生关系,这也是教师特别关注的一个问题,当今时代的进步呼唤人的主体精神的弘扬,教师要处理好师生关系,就必须强调学生的主体性. 相似文献
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论课堂教学中师生的心理交往 总被引：1，自引：0，他引：1
闫祯 《天水师范学院学报》2000,(3)
教学中师生的心理交往是现代教学论的重要研究领域之一。本文从教学中师生双方知识、情感、意志等信息的交往着手论述了教学中师生交往的实质乃是师生间的心理交往,进而从教学论的角度多层面论述了认识这一实质在教学中的深远意义,揭示了课堂教学中师生心理交往应遵循的六条基本原则。 相似文献
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中小学师生关系对教师的教学和学生的发展有非常重要的作用,但实际上师生的交流还存在一定的困难.如果借鉴心理咨询师对待来访者的促进态度,通过积极倾听的姿态,对学生能做到积极接纳和关注、共感理解、尊重和真诚,健康、和谐的师生关系就一定会形成. 相似文献
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刘淑慧 《首都体育学院学报》1989,(2)
教育心理学具有“文以载通”的特点,是对师范生进行心理教育的得力工具.在对学生进行职业心理问卷的基础上,教学中加强心理教育的要点是:体育教师职业的社会价值;掌握知识与技能的心理规律;体育教师应具备的心理品质;对学生心理发生积极影响的交往条件;结合教学进行心理研究的方法等.教学中采用多种方法调动了学生学习的积极性,教育心理的育人效果较为明显:激起了搞好教学工作的进取心;提高了自我教育的积极性;积累了一定的心理学知识与技能,对提高教学能力有所裨益.实践证明:在教育心理学的课程中对学生进行心理教育是必要的和可能的。 相似文献
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贺亮锋 《广州体育学院学报》2003,23(1):42-44
体育教学与其它学科的教学存在很大的不同，如何在体育教学中建立良好的师生关系是影响教学效果的一个重要方面。本研究试图通过调查和访淡，弄清在体育教学中教师的哪些品质影响教师生之间的交往以及师生对这些品质的重要程度的认知。调查表明，在对影响师生关系的教师品质的评价中，教师和学生之间存在一定的认知差异；学生之间存在性别和年龄的差异。建议教师在体育教学过程中应该根据不同的对象采取不同的方式进行教学，以建立良好的师生关系，从而达到良好的教学效果。 相似文献
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梁园园 《湖北函授大学学报》2014,(6):61-62
心理弹性(resilience)是一种积极的心理品质,能够帮助个体缓冲或抵御压力、危机的消极影响。为了解大学生心理弹性与交往焦虑之间的相关性,探讨不同心理弹性对大学生交往焦虑的影响,以指导大学生提高心理弹性,缓解其交往焦虑和提高交往能力。本研究以500名郑州大学本科在校学生为研究对象,运用问卷调查法,使用Connor Davidson心理弹性量表中文版(CD-RISC)和交往焦虑量表(IAS)。研究结果如下:(1)大学生在心理弹性量表的三个维度上存在显著差异。而且,在坚韧维度和乐观维度上,男女之间存在显著差异;在力量维度上,男女生之间没有显著差异。(2)大学本科学生的心理弹性与交往焦虑之间存在着显著的负相关,即心理弹性越好的大学生,交往焦虑越低。 相似文献
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刘佳龙 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
师生关系作为高校内部最为重要的人际关系之一,它的好坏直接影响到教学质量和高校发展前途。本文从心理契约的视角,分析当前高校师生关系存在的问题,并提出几点构建高校师生关系的参考性建议。 相似文献
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王艳 《长春教育学院学报》2013,(2):12-13
师生关系是教育教学中最基本、最重要的人际关系,它贯穿于学校教育活动的始终,并且会对教育效果和学生发展产生直接影响。建立平等、民主、和谐的新型师生关系是师生共同的愿望,也是教育改革的需要。然而,随着高等教育改革步伐的加快,高校良好师生关系缺失的状况愈加严重。认真剖析师生关系缺失的成因,寻找改善师生关系的对策,对教师的发展、学生的成长具有重要的现实意义。 相似文献
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体育教师与学生的心理沟通是完成体育教学任务的基础。体育教师在师生关系的发展中既是信息的发送者,又是信息的接受者与沟通者,其信息角色包括沟通中的监督角色、传播角色和代言人角色。应通过各种方式培育和发展师生心理沟通中的信息角色。 相似文献
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赵骏萍 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
创新意识是主体追求新异的一种心理倾向,往往表现出主动的参与或付出,它是创新精神和创新能力形成的基础。培养学生的创新意识,对学生终身的发展,使之成为对社会有用之人,起着重要的作用。下面结合自己的教学实践谈一些粗浅的认识。一、营造开放的课堂环境,唤醒学生的创新意识心理学研究表明,开放的课堂环境,可以使学生的思维处于活跃状态,极有利于唤醒学生的创新意识。1.良好的师生关系良好的师生关系是创设民主、平等、愉悦的课堂环 相似文献
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贾伟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
两千多年前,孔子就已经提出了教育民主的构想并着力实践着。他竭力主张民主、和谐的师生关系。在师生交往方面,孔子积极地创设了民主氛围,极大地促进了学生德行和学识的和谐发展,其民主师生观为后世良好师生关系的建立树立了典范。 相似文献
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美国心理学家罗杰斯认为 :“教学不是用于从外部控制人的行为 ,而应该用于创造各种能够促进人的独立自主和自由学习的条件。”良好的师生关系 ,是建立在师生互尊、互爱的基础上 ,师生之间心灵交往的和谐境界是教育技巧的顶峰。自然教学更能体现这一点。1 良好的师生关系 ,首先要提高自身的威信 教师都希望自己在学生心目中 ,享有崇高的威信 ,它是学生接受教育的基础和前提 ,具有强大的教育力量。因此 ,赫而巴特说 :“绝对必要的是教师要有极大的威信 ,除了这种威信外 ,学生不再重视任何其它的意见。”现在的学生对教师的要求 ,不仅仅限… 相似文献