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文章介绍了中山大学图书馆在全面调研图书馆用户自主培训需求现状的基础上,通过改进图书馆用户培训、信息素质教育的方式和手段,构建了高效、便捷、全面、个性化的内容体系,为图书馆用户创设了一个突破时空、便于学习、可操作性强、舒适愉悦的数字化自主培训空间——“新生空间”. 相似文献
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高校图书馆用户信息需求与培训策略 总被引：12，自引：0，他引：12
当前高校图书馆用户培训工作还存在诸如形式单一、内容陈旧、针对性不强等问题，要做好用户培训工作，应在研究高校用户信息需求的基础上，创新培训内容和培训方式，建立用户自主选择培训机制，提高其学习的积极性和主动性，为构建用户终身教育体系服务。 相似文献
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从信息技术发展的实际出发。指出在数字化时代。图书馆信息保证与用户培训的意义。讨论大学图书馆信息保证工作中用户培训的必要性。分析大学图书馆的用户类型、不同用户的不同信息需求。以及相应的培训策略。 相似文献
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网络环境下用户的需求与图书馆信息服务 总被引：1，自引：0，他引：1
分析网络环境下用户的信息需求与图书馆信息服务之间的矛盾，以及图书馆信息服务的现状。提出以用户为中心创立全新的、多元的和超时空障碍的图书馆信息服务模式是今后图书馆信息服务的发展趋势，并指出应发展虚拟用户，开展用户培训和教育，开拓图书馆信息服务领域。 相似文献
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李平 《图书情报工作动态》2005,(2):1-6
美国Drexel大学图书馆的使命就是满足本校学生和教职工基本的信息、知识、教学和研究的需求。通过调查和预见这些需求，图书馆会利用可获得的最好的技术，向用户提供高质量的馆藏、服务和用户培训。 相似文献
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通过对目前图书馆用户培训模式的研究论文进行统计分析,指出其现存的不足之处,并结合国外真人图书馆及高校大学生自主制定学期课表的情况,提出了启发自助式图书馆用户培训的新模式. 相似文献
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文章对112所＂211工程＂高校图书馆的用户培训服务进行调查分析,提出做好用户培训服务工作是高校图书馆发展的需要：（1）重视培训信息发布方式;（2）培训专题应结合学校学科的需要;（3）重视用户对培训服务的反馈意见;（4）加强馆员素质教育,提高培训服务质量。 相似文献
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在分析高校图书馆网络用户信息需求特点的基础上,阐述了高校图书馆网络用户培训的内容、方式及要求,以提高其获取信息的能力. 相似文献
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常熟高专图书馆在以问卷为主进行调查的基础上,有的放矢地对用户进行了印发宣传资料式、当面讲解式、举办培训班式、个别辅导式、项目培训式、综合培训式等多种方式的培训,取得了较好的效果。本对这些培训方式的优缺点进行了比较分析,认为对用户进行利用现代化信息资源的意识培训、对用户进行了解现代化信息资源内容的培训以及提高用户现代化信息设备操作技能的培训,都是用户积极利用各种现代化信息源的重要方面。 相似文献
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正"用户培训"是管理信息系统开发实施中的一个重要环节,为了更好地应用系统,需要对用户进行系统、有效的培训服务。而随着图书馆业务工作的开展和成熟,用户培训成为图书馆的一项重要职能,《图书情报词典》中就将用户培训定义为:为了使用户更有效地了解、利用期刊文献,图书馆期刊工作者采取各种方式(或发材料,或开讲座等)对读者进行的培训。延伸到档案工作中,对于档案馆主体、档案馆的信息资源和档案馆服务对象的特殊 相似文献
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网络环境下信息用户需求发生了很大的变化,能否探索有效的服务模式来满足信息用户需求已成为目前图书馆进一步深化信息服务的瓶颈。对网络环境下信息用户需求呈现出的变化进行了归纳,并分析了影响其因素。在此基础上,探讨了图书馆满足信息用户需求的服务模式。 相似文献
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大学生用户需求及其培训 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是一类既潜在又现实的特殊用户.他们从入学起到毕业止的需求由知识转向情报,量由小而大,面由宽而窄.大学生用户的需求以文献为主,可分为课程学习、课外阅览和研究三个方面,它们各有其范围,应通过不同的方式予以满足.影响大学生需求的因素主要是图书馆与情报机构工作的能动性、教师的情报意识和教学方法.文章还描绘了大学生用户需求的特点,以及对大学生用户培训的基本要求. 相似文献
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在对医学用户的表达、认识和潜在信息需求三个层次结构进行分析的基础上,探讨适应医学用户表达、认识和潜在信息需求的图书馆信息服务模式体系,并提出满足用户需求的图书馆服务策略。 相似文献
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现代图书馆用户满意测度研究 总被引：6，自引：0，他引：6
以我国现代图书馆的信息服务管理现状及发展动态为背景,对图书馆用户群体识别、用户需求特点、用户需求构成要素及用户需求了解方法等进行系统讨论。从理论上界定“用户满意度”这一图书馆信息服务创新研究中最重要的中介变量。初步探索图书馆用户满意测度的基本原则和方法,以为我国现代图书馆整体服务的规范化探寻一种科学有效的运作机制。 相似文献
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BLACKBOARD在图书馆用户教育中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆用户教育是一门培养学生利用信息资源能力的课程,具有实践性强、动手操作多等特点,用传统的课堂教学方式难以满足学生的需求。Blackboard教学平台具有强大的课程管理功能和交流互动功能,是国内外高校广泛应用的网络教学管理平台。作者结合图书馆用户教育的特点,对采用Blackboard开展图书馆用户教育的必要性和可行性进行了分析。 相似文献
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国外用户信息需求及满意研究进展 总被引：3，自引：0，他引：3
从特定用户群体信息需求，用户对特定图书馆的信息需求，信息需求结构和模型，信息需求影响因素．信息需求研究方法等方面总结了国外信息需求研究进展：从用户对信息检索系统的满意，对图书馆的满意等方面归纳了国外用户信息满意研究成果。 相似文献
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[目的/意义]利用KANO模型进行图书馆创客空间用户信息服务需求层次评估及满意度矩阵构建,识别图书馆创客空间用户满意度改善的关键因素,提出图书馆创客空间信息服务改善策略。[方法/过程]运用KANO模型分析法从环境与设施、创客馆员、资源与获取、用户服务四个维度设计图书馆创客空间信息服务需求调查问卷,以调查结果的统计分析得出图书馆创客空间用户信息服务需求指标类型并构建满意度矩阵。[结果/结论]提出完善图书馆创客空间信息服务的策略,主要包括根据创客用户需求类型完善信息服务、依据满意度矩阵确定信息服务改善的关键因素、随创客用户需求变化持续调整信息服务、构建信息服务满意度评价反馈机制。 相似文献
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数字环境下用户的信息需求出现趋向无缝获取,注重评价选择,强调互动参与,更加自主自助和逐步纵深微观的变化,而这些变化与图书馆现行的信息流信道不畅,过程难企及,信源质量难控制等存在着显著的矛盾,因此,要从信源、信道、信宿三方面进行控制,以保障图书馆信息流的畅通运行,保证用户的需求得以满足. 相似文献