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1.
柯伟 《湖北函授大学学报》2011,24(11):27-28
＂以人为本＂的管理理念提倡的是尊重人的个人主体性,发挥自身潜能,从而内在的提高自身素质。在分析了以人为本理念重要性的基础上,提出通过转变观念、提高认识、深化教育、不断创新高职院校学生管理工作策略等一系列管理举措,促进高职院校学生管理工作的和谐发展。 相似文献
2.
赵翠敏 《湖北函授大学学报》2015,(2):9-10
通过对高职院校公寓育人流程化管理的内涵梳理及现状分析,整合高职院校学生公寓育人的流程化管理可实施体系构建框架和内容,创新高职院校公寓育人的流程化管理实施途径和措施,提升公寓育人的基础管理规范化,形成良好的公寓育人氛围,渐进、潜移默化地影响学生,向着高素养、好行为、好习惯等方面发展成才。 相似文献
3.
李睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):69-70
公寓辅导员是高校扩招后出现的一种全新的职业岗位,是时代变革、社会发展的产物。一个好的管理模式会提高效率,减少社会成本。介绍公寓管理的新方式——公寓辅导员工作管理模式,探索新途径、新措施、新方法,以加强高职院校学生公寓的管理与服务,做好学生思想政治教育工作,推动高职院校学生公寓管理事业健康发展。 相似文献
4.
高职院校加强辅导员人文关怀工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
洪柳华 《长春教育学院学报》2010,26(6):140-141
高职院校辅导员是学生思想上的指导员,学习、生活的管理员,是＂以人为本＂的学生服务员和心理咨询师。近年来,面对职业认同感缺失、专业化基础薄弱、职业发展出路狭窄,高职院校辅导员的职业压力、职业困境日益突出。高职院校应重视对政治辅导员的人文关怀。 相似文献
5.
汪海伟 《湖北函授大学学报》2014,(21):23-24
本文以常州信息职业技术学院为例,通过调查问卷的方式对学生公寓管理与服务工作满意度进行了深入调查,旨在了解高职院校学生对公寓管理与服务工作满意度的现状,并就如何提升学生对公寓管理与服务工作的满意度提出相应对策与建议。 相似文献
6.
李心怡 《湖北函授大学学报》2011,24(11):29-30
高职院校学生在校期间有一半时间是在公寓中度过的,良好的公寓文化对学生的思想政治教育有着特殊的功效。然而目前的高职院校学生公寓文化建设却普遍存在着一系列问题,为此笔者从公寓规章制度、管理队伍、党团组织、网络载体等方面提出自身看法供大家参考,以便更好的做好学生公寓文化建设工作,实现学生公寓文化建设与学生思想政治教育的有机结合。 相似文献
7.
程锐 《山西师大体育学院学报》2010,(Z1):159-160
以临汾职业技术学院为例,阐述了合并转型后的高职院校图书馆树立以人为本的管理理念的重要性;提出了加强高职院校图书馆管理工作的新措施。 相似文献
8.
程皓 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):41-41
随着社会经济的迅猛发展,我国对全面应用型专业人才的需要越来越急迫,高职院校的学生人数规模也越来越巨大,因此高职院校学生管理工作也就变得尤为的重要。因时代的不断进步,我国对学生的教育越发地重视,教育规模也日益增大,高职院校学生管理方面工作的问题也就慢慢地暴露出来。高职院校学生管理工作无论对国家建设还是对个人发展都十分重要,但我国目前的高职院校学生管理工作观念并不适应当前这个日新月异的社会,想要提升高职院校学生的综合素质,培育出国家需要的全面应用型专业人才,我国高职院校学生管理工作就必须遵循以人为本的观念,以学生为核心,科学有效的管理,使学生全面健康的发展。本文深入分析以人为本的观念对高职院校学生管理工作的重要性,以及现存的问题和需求,最终提出以人为本观念在高职院校学生管理工作中的实践策略。 相似文献
9.
张晓燕 《扬州教育学院学报》2012,30(1):73-75
高职院校的学生有其自身的特质,所以高职院校的班主任工作也与其他本科院校的不尽相同。从＂学生自我管理为主,教师管理为辅;班委直接管理为主,教师协助为辅;学生学习实践为主,教师铺设平台为辅;学生自我总结为主,教师点评为辅＂四个方面入手,探索了以＂学生为主,教师为辅＂的高职院校班级管理工作模式。 相似文献
10.
郭玉亮 《潍坊高等职业教育》2006,(2)
高职院校的公寓管理工作,在高校思想政治工作中占有重要地位。它可以从管理上、服务上、环境上加强对学生的教育工作,充分发挥出公寓作为前沿教育阵地的效能。 相似文献
11.
高职院校薪酬管理是高职院校人力资源管理的重要组成部分,合理的薪酬体系对调动广大教职工的工作积极性起着十分重要的作用,为此,高职院校建立以人为本的薪酬制度,用待遇吸引人和留住人。当前,高职院校薪酬体系人本理念在诸多方面缺失,这对高职院校走内涵发展道路不利。因此,建立人本理念的高职院校薪酬管理体系,是促进高职院校发展的重要途径,对提高高职院校的竞争力具有十分重要的意义。 相似文献
12.
针对高职院校教育的特点和客观要求,本文就高职院校引入班级公司化管理的模式进行了可行性分析,尝试高职院校班级管理的新方法,创造和模拟企业管理情境,培养学生的竞争意识和团队合作精神,目的是要实现学生毕业与就业的＂零距离＂对接。 相似文献
13.
仇文利 《扬州教育学院学报》2011,29(1):85-87
高职院校思想政治理论课与＂四创＂型人才培养有着密切关系,必须以人为本,利用校内外不同的教育空间,从优化师资队伍、提高学生素质两方面充分发挥教师和学生的双主体性,实现其培养＂四创＂型人才之现代教育功能和目标。 相似文献
14.
王俊景 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
高职院校占据了半壁江山。然而高职院校人力资源管理中暴露出的一些问题,已成为高职教育可持续发展的瓶颈。如何以人为本,盘活人力资源,最大限度地发挥每位教职工的积极性,形成巨大的凝聚力,适应并促进高职院校的正常和良性发展,是当前迫切需要解决的课题。 相似文献
15.
齐立辉 《湖北函授大学学报》2015,(3):23-24
班级管理是高职院校人才培养工作的组成部分之一,其水平高低会对学生成长成才产生一定影响。本文通过对高职院校班级管理存在问题的梳理,有针对性地引入"以人为本"的C管理模式,旨在充分发挥班级各成员的作用,提升高职院校班级管理水平,进而促进人才培养质量提升。 相似文献
16.
施兴成 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):100-102
高职院校体育教学必须贯彻＂健康第一＂的指导思想,这就要求高职院校体育教师在教学现念、教学方式、教学行为等方面实现角色的转换,从执行者转变为合作者,从管理者转变为引路人,从＂法官＂转变为引导者、设计者,从＂教会知识＂转移到＂教会学习＂上。高职院校体育教师应当认清社会对高职教师的角色期望,积极应对新课程变革,避免＂穿新鞋、走老路＂,从而确保课程改革的顺利进行,保证高职院校全面发展人才的培养。 相似文献
17.
我国高职教育逐渐从外延型扩张转变到内涵式发展,要真正实现这种转变,高职院校＂双师型＂师资队伍建设是重要支撑。通过梳理＂双师型＂教师有关文献资料和问卷调查部分高职院校经济管理类专业教师,提炼＂双师型＂教师的评价标准,分析总结其培养主要途径,探讨继续教育模式,以构建＂双师型＂教师队伍体系。 相似文献
18.
金仁贵 《湖北函授大学学报》2011,24(9):29-30
新建高职院校基建档案是指新建高职院校在基建管理和基建工程项目活动过程中直接形成的、具有保存价值的文字、图表及声像载体材料等,具体包括高职院校校园中各种建筑物、构筑物以及地上、地下管线等基本建设工程的规划、设计、施工和使用、维护、检修活动的直接记录。新建高职院校基建档案的管理应当加强法制意识,严格遵守相关法律法规,建立健全新建高职院校基建档案管理制度,依法配备基建档案管理人员,从而做到依法治档;增强基建部门的责任意识,从严审核归档材料,提高基建档案管理人员的业务水平;遵循基建档案形成的客观规律,做好＂三同步＂,做到＂绿色＂管理,从而做到坚持科学发展观,提高创新管理能力。 相似文献
19.
建立适应高职院校发展战略的高素质、高技能＂双师型＂教师队伍,才能真正推动高职院校的可持续发展。高职院校的教学部门工作的综合绩效考核,是学院衡量整个教学部门年度工作成效的主要依据。科学、合理、公正的绩效考核量化体系是促进整个学院师资教学队伍建设的长久举措,也是教师聘任、升职的尤为重要的依据。本文就以绩效考核的量化在高职院校两级管理中的作用为题,分析其量化改进后提在高职院校两级管理中发挥的巨大作用。 相似文献
20.
论“工学结合”模式下高职院校教学管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
洪山 《滁州职业技术学院学报》2010,10(3):8-12
＂工学结合＂人才培养模式已成为当前我国职业教育改革与发展的重要方向,它给高职教育理念和模式带来重大变革的同时,也给高职院校的教学管理带来新的挑战。高职院校要真正推行＂工学结合＂,就需要打破传统的管理模式,从教学计划管理、教学组织方式管理、教学运行管理以及教学质量监控与评价等方面进行改革,重构基于＂工学结合＂模式的教学管理新体系。 相似文献