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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 718 毫秒
1.
浅析化学方程式配平的多组系数张玉柱许多学生认为:不论采取什么方法,化学方程式都只能配平出一组系数,方程式的配平不过是一个机械过程,只要采用“调整系数,使反应前后各种元素的原子个数相等”就完事大吉了。不可否认,绝大多数化学方程式的配平不管采用什么方法,...  相似文献   

2.
系数递推法是配平化学方程式的通用方法,可用于配平所有化学方程式(包括离子方程式),配平简便、快速。  相似文献   

3.
用几个例子介绍了多重系数反应式的配平方法。将多重系数反应式分成几个平行反应或连串反应和平行反应。将拆分的配平方程式组合,得到多重系数化学方程式。  相似文献   

4.
化学方程式与代数方程式有以下七方面之不同:(1)化学方程式的建立必须以客观事实为依据,不能假设,不能随便臆造事实上不存在的化学方程式;而代数方程式可以假设。(2)化学方程式的左、右两边不能调换,左边必须写反应物的化学式,右边必须写生成物的化学式;而代数方程式的左、右两边可以调换。(3)化学方程式中,化学式前面的系数必须是最简整数比,不能是分数;而代数方程式中的系数可以是分数,也可以是小数。(4)化学方程式中的“+”号在反应物中表示几种物质相互反应,读作“和”或“与”,在生成物中表示有几种物质生成,也…  相似文献   

5.
化字方程式的配平是书写化学方程式的一个重要步骤。同学们在书写化学方程式的常常由于配平的错误导致了化学方程式的书写错误,因此掌握好化学方程式的配平方法显愿尤为重要。现把配平的方法介绍如下,供同学们参考。一、观察法初中化学中的化学方程式,多数比较简单,一般来说用观察法就能配平。采用观察法配平关键是选好配平的起点,配平起点的选择一般从两个方面来考虑:1.选取最复杂的化学式作为配平的起点。在待配平的化学方程式中,找出一个最复杂的化学式作为配平的起点。暂定它的系数为1.因此再推断其它化学式前面的系数,使反应…  相似文献   

6.
代数法是将化学方程式配平方法的模式化,原理是以不同的未知数代表化学方程式中各化学式的系数,根据在反应前后各元素的原子个数相等,列出代数方程式,联立各方程式解方程组,求出未知数得系数。 (求得的系数必须是最小正整数,它们之间没有公约数 )  如:   设 a、 b、 c、 d分别代表配平后的化学方程式中各物质的化学式的系数,得: aC2H5OH+ bO2 cH2O+ dCO2,根据质量守恒定律列出下列方程式:   碳原子: 2a=d ①   氢原子: 6a=2c ②   氧原子: a+ 2b=c+ 2d③   将①、②代入③化简得: b=3a。   讨论:要取…  相似文献   

7.
Word2 0 0 0在处理化学方面的文档时 ,例如 :编写化学教材、讲义、出化学试卷 ,常常要输入化学方程式 ,但我们每次输入一个化学方程式都要费一番工夫 ,包含复杂分子结构式的有机化学方程式用Word2 0 0 0、WPS2 0 0 0都难于处理。如果有了自己的“化学方程式”工具栏 ,那只要轻轻一点鼠标 ,化学方程式就会立即出来。1 化学方程式的建立由于化学方程式数量较多 ,为了查找方便 ,可把化学方程式分成无机化学方程式和有机化学方程式两大类 ,因而 ,我们创建了“无机化学方程式”和“有机化学方程式”两个工具栏。要建立“无机化学方程式”工具…  相似文献   

8.
化学反应方程式的教学探索●山西太原市第18中学周虹化学方程式是中学化学大纲要求学生必须掌握的内容之一。据不完全统计,中学教材中有数百个化学方程式需学生理解掌握,学生对要掌握如此之多的化学反应方程式往往感到茫然,不知所措。究其原因主要是学生缺乏对所学知...  相似文献   

9.
化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一,而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键,有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”,笔者根据多年的教学经验总结出了四种配平方法. 一、最小公倍数法配平方法是:求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,然后用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的系数.  相似文献   

10.
有的同学认为化学方程式只要配平就算对了,其实不尽然。因为,有的方程式有几种配平形式,所以,必判别那一种形式是正确的。例如高中化学第一册(全日制十年制学校试用本)第128面有一道方程式,可用两套不同的系数配平:  相似文献   

11.
化学方程式表示化学反应前后,反应物和生成物的质和量的关系。其理论根据是质量守恒定律,所以一个完整方程式的左右两边,分子式前面要配上适当的系数,使两边各元素的原子数目相等,这个过程叫化学方程式的配平。  相似文献   

12.
在化学题解中,常将多个化学方程式相加,而使解题简捷。但化学方程式在何种情况下才能相加,这却是学生感到棘手的问题。现就此问题谈谈怎样确定哪些化学方程式能相加,哪些不能。 一、若几个化学反应是递行的,则它们的反应方程式可以相加。 “递行”是指在相同条件下,几个反应按顺序进行,上一反应的产物(中间产物)是下一反应的反应物。这样递行的几个化学反应方程式可以相加。相加的方法是,把每个方程式乘以适当数值,使各式中的中间产物的系数相等,以便在相加时把中间产物消去。 例1.把Cu(NO_3)_2加热产生的气体用排水法收集,收集到的气体是( )  相似文献   

13.
化学方程式的书写是高考的必考内容之一.近几年高考试题中考查化学方程式书写的题目呈增加趋势,而其中有一些方程式在中学化学教材里是没有出现过的,笔者称之为“陌生化学方程式”.2013年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题中直接计分的方程式有很多.  相似文献   

14.
配平化学方程式有多种方法.组合法是根据化学反应中微粒间重新组合的规律来配平化学方程式的一种方法,除不适应分解反应的方程式配平外,对化合反应、置换反应及复分解反应和一些氧化还原反应方程式的配平都适合.其突出特点是:  相似文献   

15.
彭红春 《中学教学参考》2010,(11):126-126,74
高考或模拟练习中有很多考查较复杂反应的化学方程式,如果不能从反应的本质上来认识它们,则书写这一类方程式很容易出错。若将这一类较复杂的化学方程式解读为两个或两个以上的化学方程式,那么问题就可迎刃而解。笔者就这些较复杂的化学方程做了一些归纳和总结,仅供参考。  相似文献   

16.
热化学方程式的教学是高一化学中的一个难点,一般说来,学生感到困难的原因可能有:有的学生在初中就没有能熟练地掌握化学方程式的书写方法,基础不牢;热化学方程式比化学方程式复杂,书写时要写上物质的聚集状态,热量的数值及正、负号,而且化学式前面的系数可用分数表示,这些方面学生往往容易搞错或遗漏.而从深一层次来说,对与热化学方程式密切相关的反应热的确切含义的理解则难度更大.当然,对中学生不应作这种要求,但对于从事中学化学教学的老师来说,应该站得高,看得远些,对这样一些问题应有所了解.本文特就此问题作如下分析.  相似文献   

17.
初中阶段,根据化学方程式的计算一般有:反应物或生成物为纯净物的计算;反应物或生成物为不纯物时的计算;有关混合物的计算及多步反应的计算等.解根据化学方程式计算题的关键是正确书写有关化学反应方程式,找准已知量或未知量.  相似文献   

18.
根据题给信息正确书写化学方程式,是由考查知识转向考查能力的新型试题,它要求学生有较强的阅读、理解、分析和正确书写化学方程式的能力,涉及的知识有质量守恒定律、物质的化学式、元素的化合价以及正确书写方程式应注意的事项等.  相似文献   

19.
离子方程式的书写是中学生必须掌握的基本技能,也是高考的热点.酸式盐与碱反应的离子方程式的书写是学生学习的难点,为了突破这个难点,现将这类反应离子方程式的书写归纳如下:(1)酸式盐与碱反应生成正盐和水;(2)反应物中过量的物质和①中生成的可溶性盐反应(如不能反应就是①式);(3)叠加①②方程式即为该反应的化学方程式;(4)在书写化学方程式的前提下写出其离子方程式.  相似文献   

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配平化学方程式的通用方法-原子守恒法哈尔滨师范大学附中(150080)吴克勇哈尔滨市第一中学(150010)蔡子华化学方程式是重要的化学用语.配平化学方程式,无论是在理论上还是在实验上都有着极其重要的意义,本文介绍的方法,不但对各种方程式均可实施配平...  相似文献   

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