共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
文章指出高等职业教育的课程设置应以能力为本位,突出职业能力培养、强化能力培养的针对性和可操作性,制定职业能力标准是提高高职课程设置质量的核心.正确处理高职课程设置与职业能力标准的关系是高等职业教育发展的前提. 相似文献
2.
现阶段职业能力的培养已成为高等职业教育教学工作的核心任务,加强高等职业教育职业能力培养方法的研究非常必要.从分析高等职业教育课程设置所具有的高效性、先进性、综合性等特点出发,结合教学实践提出了案例分析教学法、项目化教学法、课题教学法、目标教学法等高等职业教育职业能力培养的有效方法,并进行了高等职业教育职业能力培养的效果分析. 相似文献
3.
文章通过介绍、借鉴陶行知的职业教育思想,特别是其职业教育课程观来分析高等职业教育课程设置存在的弊端,进行科学合理的课程设置,为培养高技能创新人才提供哲学依据. 相似文献
4.
在高等职业技术院校中,公共英语是普通文化课程的重要组成部分。中国现阶段对英语学习的重视表明了英语教学在高职教育中的重要性。教育学家赫斯特认为课程应包括以下三个方面的内容：明确具体的课程目标;能充分反映课程目标的课程内容;能唤起学生积极性的教学方法。高等职业技术教育英语课程的设置由于培养的目标不同而区别于普通高等教育的英语课程的设置。随着科学技术的发展,以学科为中心的课程设置已不再适应于高职教育的发展,课程改革已是亟待解决的一个课题。 相似文献
5.
目前,高等职业教育课程设置存在着较为突出的"脱离学生现实生活与未来生活"的现象.按照高等职业教育的培养目标,尝试以学生"生活能力培养"为基础,围绕"为学生现实生活与未来生活做准备"来建构高等职业教育课程体系. 相似文献
6.
我国高等职业教育进入了一个新的发展时期，为培养与21世纪社会主义现代化建设要求相适应的实用型人才，高职课程设置要与人才培养模式相协调。本人在教学改革实践中，就服装专业后期课程设置的可行性方案与同行商榷。 一、目前高职服装专业的课程设置和人才模式特点 1．目前高职服装专业的课程设置。 高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性。高等职业教育是两种教育结合而形成的强调能力培养，注重可持续性发展素质的培养，以适应社会发展需要的一种教育模式。目前，国内的高职服装专业应以这一目标而设置课程。 由于… 相似文献
7.
关于高等职业教育课程设置的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
文章对国外高等职业教育课程设置的特点进行了研究,并在此基础上,分析了我国高等职业教育课程设计中存在的盲目性、缺少特色和灵活性等问题,最后从文化基础课、专业基础课和专业课三个方面提出了建立高等职业院校课程设置体系的总体构想。 相似文献
8.
走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高劳动者素质,培养数以千万计的高素质的专门人才,这为高等职业教育的发展提供了大好机遇.但目前高等职业教育定位不准,办学没有特色,培养的学生不能很好地适应社会需要,造成高职毕业生就业困难,高职院校不同程度地出现生源紧张.为加快培养高职人才的步伐,教育部将缩短高等职业教育学制,由三年制转为两年制,这就要求高等职业教育必须找准自己的定位,以就业为导向,突出办学特色,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的高等职业教育体系. 相似文献
9.
目前,高等职业教育正处在教学改革发展阶段,怎样改?改什么?现在仍无标准答案。通过对课改后的在校生进行问卷调查,同时赴行业企业调研以及结合查阅相关文献资料进行了分析总结,发现目前高等职业教育教学改革存在诸多问题,归纳为六方面:自我定位不准确,职业特点不突出;专业设置与社会需求脱节,毕业生无处就业;盲目课改,不见成效;教师能力有限,教学质量不高;实践课程设置比例不高,技能培养难以实现;校企合作机制尚未真正落实。 相似文献
10.
一、残疾人高等职业教育课程及其设置的界说
(一)残疾人高等职业教育课程
何谓课程?根据一般课程论的课程观,结合残疾人高等职业教育的特殊性,我们把残疾人高等职业教育课程定义为:接受高等职业教育的残疾人,在学校主持中所获得的有计划的经验的总和. 相似文献
11.
通识教育是高等职业学校教育的一个主要方面,要搞好通识教育就必须厘清与通识教育有关的几个问题.通识教育的内容广泛,其目标在于培养有理想、守纪律、能做事、会做人、有教养的高级技能型人才.专业教育和通识教育如同高等职业教育的两翼,二者不可偏废,学校要结合本校专业自身的特点,照顾到学生现有水平设置通识教育课程.通识教育既要扎根于民族文化,又要善于吸取外来文化的滋养. 相似文献
12.
高等职业教育的专业设置、课程设置等必须和地方经济紧密结合,培养的人才要经受市场的筛选和企业的检测。同时,经济的区域性特征要求高等职业教育与之相适应和衔接,区域民营经济直接影响着高等职业教育的结构与类型、发展趋势和状况。 相似文献
13.
一、残疾人高等职业教育课程及其设置的界说
(一)残疾人高等职业教育课程
何谓课程?根据一般课程论的课程观,结合残疾人高等职业教育的特殊性,我们把残疾人高等职业教育课程定义为:接受高等职业教育的残疾人,在学校主持中所获得的有计划的经验的总和.…… 相似文献
14.
高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命.比对发达国家已经相对成熟的职业教育,我们高等职业院校公共基础课程的设置应该受到重视,以人为本,从学生的发展与社会对人才的需求出发,根据人才规格的要求设置课程,着力塑造学生的良好素质,为社会提供满意的服务.才能培养出具备可持续发展力的人才. 相似文献
15.
医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养不同层次的卫生技术应用型人才,从而最大限度满足区域经济发展的需要.通过比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,尤其是在教育制度、管理体制、专业设置和课程结构、师资队伍四方面进行比较分析,对于探索出适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义. 相似文献
16.
何素立 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(4):60-62
为加强实践教学,办出高等职业教育特色,培养合格的高职人才,对高等职业教育中的实践教学模式及考核方法进行了探讨,包括完善实训设施、改进课程设置、改善教学方法、完善实训基地、加强师资队伍建设等. 相似文献
17.
高等职业院校人文教育的反思与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观高等职业教育不难发现,人文教育明显处于弱势地位,人文精神的升华演化为人文知识的灌榆,人文素养的培育寄望于一次性的终结教育,人文课程的设置片面追求逻辑严密性.高等职业教育工作者必须转变教育观念,不断强化自身的人文自觉意识,切实领会人文精神的体认性,深刻认识人文素养培养的持久性,在全面开展高等职业院校课程改革的基础上使人文教育有质的飞跃. 相似文献
18.
19.
中等职业教育与高等职业教育衔接与沟通的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为使高等职业教育有一个良好的发展前景,更好地为社会经济发展服务,应当借鉴中专的办学经验,重点抓好学生各种职业能力的培养,实现中等职业教育和高等职业教育在培养目标、教学制度和学制、专业设置、课程改革和教材建设等方面的有效衔接. 相似文献
20.
陆伟 《天津工程师范学院学报》2004,14(1):44-47
高等职业教育培养目标的独特性决定了其课程设置理念的特色化。文章通过探讨高等职业教育课程设置的五个特色理念:动态生成性课程理念,整体建构性课程理念,真实体验性课程理念,人文素质性课程理念,政策导向性课程理念,力求优化课程体系,培养适应社会需求的高素质人才。 相似文献