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本文对用仲钼酸铵配制钼酸铵溶液的方法中存在的问题加以理论分析,并对这个配制方法进行了实验改进,收到了良好的实验效果。 相似文献
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正确选择和配制缓冲溶液，是分析化学教学中一个重要的问题，通过一道分析化学思考题讨论提出选择缓冲溶液的方法。 相似文献
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一、高锰酸钾溶液的准备为了配制较稳定的KMn04溶液,常称取稍多于理论量的KMnO4．溶解在规定体积的蒸馏水中。如配制C（1／5KMnO4）=O．1moI/L标滴定溶液,可称取3．3g高锰酸钾溶于1050ml蒸馏水中,将配制好的KMnO。溶液加热至沸并保持微沸约1小 相似文献
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高中化学第二册(必修)37面习题四、1.为了加快固体溶解速率,常用热水配制CuSO_4溶液,但会产生浑浊……怎样才能用热水配制出澄清的CuSO_4溶液? 这个练习题在中学化学教材里已出现十多年了。根据教材的教学要求,下面的答案想必是可以基本被认可的。 相似文献
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以“配制一定浓度的选种溶液”为项目式学习的主题,在真实的情境中,开展“溶液的浓度”以及“初步学会配制溶液”的教学,力求帮助学生在获取相关知识的同时,充分调动学生的学习兴趣。在项目式学习的过程中,学生自主构建知识体系,培养学生分析问题和解决问题的能力、交流合作的能力,真正做到学以致用,促进学生学科核心素养的形成和发展。 相似文献
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在指导学生做配制一定物质的量浓度的某溶液实验时，我们遇到了这样一个问题：我们要求学生用250ml的容量瓶配制250ml0．4mol/L的NaCl溶液。 相似文献
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苏教版新课标教材化学1“溶液的配制及分析”一节中对“配制一定物质的量浓度的溶液”的步骤作了详细的介绍。 相似文献
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现行普通高中课程标准实验教科书,《有机化学基础》(选修5),第52面实验3-2介绍了乙醇被酸性重铬酸钾溶液氧化,说明乙醇具有一定的还原性。这是新教材增加的实验。但教材对该实验介绍过于笼统,重铬酸钾溶液浓度是多少?配制其酸性溶液又该加多少硫酸?按常 相似文献
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针对二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验易出现异常现象的不足,经实验探究得出,用CaCl2溶液替代BaCl2溶液,更有助于在课堂教学中发挥实验功能,并可避免使用重金属盐,使实验更环保;所用二氧化硫溶液无须临时配制,有利于实验的准备与药品的节约. 相似文献
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本文采用去离子除氧水，由淀粉-醋酸锌-氯化钠-硫化钠等配制了硫化物标准溶液．实验结果表明，该法配制的硫化物标准溶液，室温下可稳定保存3个月，浓度基本不变，解决了硫化物标准溶液只能现配现标现用的稳定性问题． 相似文献
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董葵娜 《中小学实验与装备》2008,(5):14-14
苏教版教材中出现了2次铜氨纤维的制备,分别在必修2的P88页与选修5的P94页。教材中铜氨溶液配制过程如下：向烧杯中加入5％的硫酸铜溶液,再加入10％的氢氧化钠溶液至沉淀完全,静置片刻后,倒去上层清液。用浓氨水溶解得到的氢氧化铜沉淀,以获得浓度较高的铜氨溶液。笔者多次按照此步骤配制的铜氨溶液放入脱脂棉,搅拌,并放置24小时,也未见棉花溶解。这是为什么呢？ 相似文献
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采用中文环境、菜单项及计算机语言编程进行实验室溶液配制的计算,方便、直观、快速,还能查阅元素原子量和化合物的分子量．以化学实验室常用的６种浓度计算为例说明 相似文献
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文章从定性分析、定量计算和实验事实说明,铜氨溶液的配制最好不用氢氧化钠做沉淀剂,而直接用氨水做沉淀剂,并探讨了反应过程,更正了有关方程式的书写。 相似文献
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一般说来，高中生物实验试剂和溶液都需教师根据教学实际自己动手配制。但笔者发现，由于以前较长时间高考不考生物，不少教师对生物实验试剂和溶液的配制感到陌生。针对这种实际，笔者谈谈自己在多年教学中如何配制生物实验试剂和溶液，以期同行指正。 相似文献
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郑国厂 《中学化学教学参考》2007,(8):38-38
实验室中常用的配制蛋白质溶液的方法是:用鸡蛋白和水按1:4的比例混合,搅拌静置。用此法配成的溶液,通常都比较混浊,有大量的悬浮物,即使过滤后,也得不到澄清透明的溶液。笔者结合长期的实验教学实践,并查阅了相关资料,对蛋白质溶液的配制方法进行了改进,效果很好。改进后的配制方法是:把蒸馏水加热至沸腾后,在密闭容器中冷却,然后把 相似文献
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初中要求同学们在理解溶质质量分数概念的基础上,初步学会配制溶质质量分数一定的溶液的实验技能;溶质质量分数与化学方程式计算有机结合是计算题的重点考查方向,试题经常创设新情境或以图表的方式,考查学生分析和解决问题的能力. 相似文献