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中国经济体制改革实现制度转型的原因探析 总被引：3，自引：0，他引：3
黄新华 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(3):82-85
经济体制改革以来，20多年的制度变迁进程，中国初步实现了从计划经济向市场经济的制度转型，实现这一制度转型的主要原因在于，正确处理改变，发展与确定的关系奠定了制度转型的基础，渐进改革策略的实施促进了制度转型的实现；体制内改革与体制外推支斩结合加快了制度转型的进程，强制性改革与诱致性改革的结合确保了制度转型的完成；政府作用的有效发挥缩短了制度转型的过程，改革的意识形态提供了制度转型的思想保证，分析和研究这些原因，有助于我们回顾和总结中国改革20余年的历史经验，并为进一步深改革提供有益的启示。 相似文献
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课程改革与学校文化转型 总被引：2，自引：0，他引：2
课程改革的展开势必拉动学校文化的变革，促使学校文化转型，而学校文化转型关涉课程改革的发展前程；学校文化的转型涵盖学校主体文化、学校观念文化、学校制度文化和学校环境文化的转型。本文意在探寻深化课程改革的动力，为新课程的生长提供文化“沃土”。 相似文献
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现代远程教育的特征以及师资队伍现状，决定了抓好基层电大师资队伍的转型势在必行。要改革管理体制，构建促进师资转型的软件环境；强化岗位培训，抓好师资转型的基础工程；加快技术投入，完善利于师资转型的硬件环境。 相似文献
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王平 《黔南民族师范学院学报》2005,25(1):61-66
自苏联解体以来的俄罗斯体制转型已经有10多年。在体制转型背景下进行的行政改革，是俄罗斯权威主义导向的政治变迁过程中的重要环节。文章分析了俄罗斯行政改革的特殊背景，仔细梳理了从叶利钦时期到普京时期的行政改革历程，揭示俄罗斯行政改革的多方面动因。 相似文献
6.
关于增值税转型若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
增值税转型是我国新一轮税制改革的“重头戏”，难点和争议也较多。本文就转型中的几个焦点问题发表了看法，内謇涉及增值税转型时机和税率调整，增值税如何促进投资及增值税转型对经济结构的影响。 相似文献
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魏红宇 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):48-49
基础教育课程改革对中小学教师教育提出了前所未有的挑战。中小学教师的职前教育只有实现整体转型，培养具有创新精神和创造能力的新型教师，才能适应基础教育课程改革的需要。目前，我国中小学教师的职前教育应从以下几个方面实现转型：结构的调整，学科结构及专业设置的改革，导师制的推行。 相似文献
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社会转型的核心是人的转型，其重要内容与必要条件是教育的转型；教育转型的实质是教育人力资源管理的转型，而高校人力资源管理无疑对整个教育系统的人力资源管理改革具有火车头的作用。本文探讨高校人力资源管理现存问题及改革对策，包括树立开放的人才观、建立“薪酬与绩效挂钩”的管理体系、创建科学的人才评价与绩效考核模式、形成可持续发展的人力资源开发系统等。 相似文献
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随着高等教育的发展，成人教育学院必须实现转型。高等教育改革和发展的趋势是其转型的背景依据，以教师教育为主的新型综合性普通高等学校是其转型的目标定位，解放思想、更新观念、统筹规划和精心组织是其转型的路径选择。 相似文献
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乌日其其格 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(3):19-23
蒙古国的经济转型属于所谓伴随“宪政转型”的东欧型激进改革模式。受国际国内特殊背景因素影响，蒙古国的经济转型有很大盲目性。但同其他转轨国家一样，其原因是多方面的。它取决于蒙古国原经济体制的弊端和世界经济发展的客观趋势。激进改革模式使蒙古国经济承受了沉重负面效应。同时也使蒙古取得了“过渡”的初步成效。然而基于欧美发达国家经验的“宪政转型”理论和激进改革模式是否符合蒙古国的实际尚待考察。 相似文献
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应用型本科高校转型发展是国家调整高等教育结构与经济发展结构相互适应的战略选择，也是高等教育自身的一项重大改革。从已实施转型发展高校的实践过程来看，有效地转型发展需要统一思路，做好顶层设计，依托行业产业升级调整转型的规划和方向，转型要突出人才培养的应用型品质，做到知识与能力协调发展，转型要与高校自身的内涵建设相统一，持续渐进。 相似文献
12.
近年来．许多师范学校的升格或转型与20世纪20年代“高师改大”运动中师范学校的转型有诸多相似之处。分析当时南北高师的改革和发展，对当今高师的改革具有重要的现实意义。 相似文献
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徐嘉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(6):5-6
增值税转型改革是我国税制改革的一项重要内容,增值税转型会对经济运行很多方面产生重要影响。本文在简要介绍增值税转型改革基本情况的基础上,重点分析增值税转型对财政收入产生的直接及间接影响,并提出应对增值税转型改革,增加财政收入的对策。 相似文献
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2012年11月8日中国共产党第十八届全国代表大会召开，转眼问过去两年。从学者的角度来看，当时我对中国未来的发展很悲观，认为十八大的召开并不顺利，充斥着多种政治因素的影响。
一个国家大规模转型肯定面临问题——欧美的转型伴随着两次世界大战，解决问题的核心是如何改革。然而，此前在问题的面前放慢了改革的脚步，导致“无改革”成... 相似文献
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“一带一路”倡议为我国研究生教育提出了新的需求，孕育了新的机遇与挑战。当下，我国研究生教育处于制度刚性与市场失灵双重制约下的系统性供需失衡，转型改革之路面临“二元困境”。提出面向“一带一路”的研究生教育供给侧改革：以供需匹配为理论视角，透视发展转型困境的核心机理；以“一带一路”倡议为契机，探索“三位一体”的研究生教育供给侧改革路径；优化导向性制度供给，调整关键性资源供给，加大适用性人才供给，引导我国研究生教育从量的优势向质的飞跃转型。 相似文献
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为适应数字化转型的新要求，高职院校迫切需要推进职业教育人才培养模式改革。数字化转型背景下职业教育人才培养模式面临着新挑战，苏州建设交通高等职业技术学校探索了数字化转型背景下职业教育人才培养模式的新路径，为新时代职业教育变革提供了实践参考。 相似文献
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经济体制改革是一项包括体制建设和人的建设的系统工程，人是体制改革的能动主体，就一定意义而言，体制的转型取决于人格的转型，人的素质提高直接影响改革的的发展进程。认真按照经济发展的客观要求和体制的内在逻辑，立足于现实条件，实施有效的组织管理 ，使改革不断地推向前进。 相似文献
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易海华 《湖南第一师范学报》2005,5(2):111-113
当前，处于从应试教育向素质教育转型之中的重点高中要在未来保持强大的生命力，根本问题是要改革目前的办学现状，根据社会需求不断发展、更新办学模式。改革重点高中的办学模式须从以下几个方面努力：一、重点高中的办学思想应避免“民族中心倾向”、“固守教条倾向”；二、转型期间重点高中应正确认识与坚持全面发展的培养目标；三、重点高中应转型为示范性普通高中。 相似文献
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服务型政府已经成为我国政府改革的价值取向和目标模式。地方政府如何适应新的形势发展需要，及时改革和调整政府职能，加快转型步伐，这是地方政府面临的重要课题。济南市在服务型政府建设方面做了诸多探索，也存在一些亟待解决的问题。因此，加快服务型政府建设，是今后一个时期济南市政府职能转型的根本目标。 相似文献
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21世纪社会发展与中国基础教育改革 总被引：11，自引：0，他引：11
21世纪的中国社会正处于一个重要的转型时期，全球化和信息化的凸现是我国当前社会最为鲜明的变化。社会转型过程中的深刻变革以及对人的生存方式所产生的渗透式影响，造成了现有教育的不适应。“新基础教育”研究立足于我国社会所处时代背景和学校教育变革的现状，强调社会转型时期学校教育应实现自身的转型，即实现“转型式发展”。基于我国社会转型所处的全球化和信息化这一时代背景，实现“学校转型性变革”的策略主要是：调整我国基础教育改革的策略导向，把重心放到深化学校转型的综合变革上；加强保障基础教育改革深化的法制建设；加强学校改革研究，加强国内交流和国际交流，整合教育改革的多种资源，形成推进学校改革深化的强大合力。 相似文献