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教学目标
1．回顾本组课文,归纳作者的写作方法。
2．能把自己的理解和感受与大家交流,培养学生归纳总结和运用的能力。
3．让学生受到革命传统教育,缅怀革命前辈的丰功伟绩,树立为人民服务的思想。 相似文献
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沈阳油田关工委认为,当年在辽沈战役中为中国人民解放事业做出了不朽贡献的辽沈战役英模和他们的事迹,是对青少年进行爱党爱国教育、革命传统教育和革命英雄主义教育的宝贵史料。学习这段历史,就是要熟知和了解革命前辈为人民的解放、为新中国的诞生而献身的感人事迹;就是要了解历史,牢记过去,加深理解“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能 相似文献
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陈军 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
教学目的①学习陈毅同志忠于人民、忠于革命事业的崇高品质和临危不惧、视死如归的革命精神,树立献身伟大共产主义事业的远大理想。②掌握纵横结合的比较读诗法。③掌握这组诗形象地表达崇高思想的写作手法。导语初一学生对陈毅同志不太了解,教师须进行题解(见参考书,略)。讲读步骤第一步:①读诗前小序,填空:时间是____;地点是____;险恶境遇是____;作者心理是____。②将一根线贯穿全组诗,中心线是什么?提示:全组诗表现了革命前辈无限忠于无产阶级革命事业,誓与敌人血战到底的英雄气概,以及为革命甘洒热血英勇献身的思想境界,展示了共产主义一定要实 相似文献
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小学语文教材所选的课文颇富文化内涵和时代气息,其中有一类是革命题材的课文。这类课文的教学,主要目的是要学生学习革命前辈的崇高品质,体会如今幸福生活的来之不易,培养学生爱祖国、爱人民的优秀品质和积极正确的人生观、价值观等。这类课文由于主人公及主人公身上发生事情都离学生比较久远,不为学生所熟悉,一般教师总喜欢机械地说教,其效果可想而知。那如何教好革命题材性文章呢? 相似文献
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最近,《人民日报》刊登了徐特立同志的题字:“青年人任重道远,要继承的不是财产,而是前辈留下的尚未完成的革命事业,发扬前辈的革命精神。”徐老的话真是讲到我们老红军战士的心坎里去了。看后,我无比激动、思绪万千。 相似文献
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对青年加强革命传统教育,这是我们教育工作的一项经常任务。现在从许多事情看起来,这种教育越来越显得重要。回想我们的革命的前辈们,抱着改造中国、改造世界的雄心大志,探求革命真理,为革命埋头苦干,艰苦奋斗,英勇牺牲,给我们争取到革命的胜利,也给我们留下了革命的传统。这个革命的传统,是我们的传家宝。我们要靠了这个传家宝,来巩固和发展革命的胜利,把革命的事业进行到底。我们的前辈们所开创的社会主义和共产主义的革命事业。要靠青年的一代来接班。这个事业是伟大、艰巨的。因为:第一,它要彻底消灭阶级,这必须经过尖锐、复杂的阶级斗争。阶级斗争,尤其是政治思想方面的斗争,不但有时候十分尖锐,而且非常复杂,要有高 相似文献
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我们学校教育,要培养革命意志坚强的后代。除了有丰富的科学文化知识以外,还要有明确的社会主义觉悟,能够继承革命前辈们的理想、事业和革命精神,辛勤劳动,艰苦奋斗,完成我国的社会主义革命和建设,并且同全世界人民在一道,为实现共产主义而斗争。无论在任何情况下,无论受到什么困难和阻碍,或者过到怎样幸福和安乐的生活,也决不为阶级敌人所软化,决不抛弃共产主义理想,决不忘记世界还未得到解放的穷苦的阶级兄弟,决不背叛我们党和人民的伟大革命传统,永远高举革命的旗帜前进。 相似文献
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《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》,通过这篇课文的教学使学生领会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从而受到生动的革命传统教育。根据这一组课文的重点训练项目———“阅读要有一定的速度”和教学难点“体会课文中那些对联的含义”,我们可以这样组织教学:一、把握主线,理解内容这篇课文具体描述了重庆解放前夕,我们的革命前辈所进行的狱中斗争。在学生预习的基础上,首先对课文主要内容进行把握,可设计如下教学环节:１．用较快的速度默读课文,概括出课文的主要内容。２．狱中联欢分别写了哪些内容？３．完… 相似文献
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关明正 《鞍山师范学院学报》1988,(3)
建国以来,历届高考中,命题作文二十六次.遇到这类文题,第一关就是审题.怎样审好文题呢?这要结合具体例子说一说.1960年,高考作文题是《一位革命前辈的事迹鼓舞了我》.据统计,有一半考生不同程度跑了题.有的把“一位” 写成了“几位”,有的把“革命前辈”写成了刘文学,有的把“我”写成了“我们”.大部分考生把重点搞错了,大写特写“革命前辈的事迹”,最后三言五语谈谈认识,表表决心.他们忽视了“鼓舞了”中的那个“了”字.“了”是表结束的时态助词.它表明“革命前辈的事迹”,在“我” 身上已经起了“鼓舞”作用,产生了明显的效果.重点应写“我”成长和进步的成绩和效果.这不是炫耀自己,恰恰是为了说明“革命前辈事迹”的“鼓舞”力量和作用. 相似文献
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第一单元 教学主要要求:1、教育学生学习革命前辈以苦为乐,坚持革命工作,勤奋好学的精神,激励学生努力学习,珍惜今日幸福生活;2、查字典学习生字,会用“简陋、沐浴、振奋人心”等词造句;3、训练学生抓住重点进行观察和理解课文的能力;4、有感情地朗读句、段、课文。 相似文献
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“九义”六年制小学语文教学指要第六册第七单元一、本单元教学目标１．学会本单元生字新词。２．在读懂自然段的基础上，进行分层训练，并能概括层意和自然段段意。３．学习革命前辈临危不惧、舍己为人、为了祖国的解放和人民的幸福而英勇斗争的崇高精神，培养助人为乐、... 相似文献
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在纪念叶帅诞辰100周年的时候，我们缅怀他光辉的革命生涯，颂扬他崇高的理想情操，学习他一生为人民的优良品德，对于加深对党的基本路线的认识，推动新时期的精神文明建设将起到重要的作用。梅州市在精神文明建设中要充分发挥梅州是叶帅故乡这一地缘和人缘优势，把叶帅留给我们的精神财富作为推动梅州市两个文明建设的巨大动力。继承和发扬叶帅的革命精神，对于建设富裕文明的梅州有着深远的意义。＊有利于继承和发扬革命前辈的光荣传统和优秀品相。梅州有光荣的革命历史，成千上万的梅州儿女为了中国人民的解放事业献出了自己的一切，叶… 相似文献
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郑霖 《闽西职业技术学院学报》2002,(1):1-3
从闽西大学办学的艰难历程以及学校性质、办学宗旨、办学渠道等多方面的忆述,表明了创办闽西大学是圆了老区280多万人民的大学梦,体现着各级政府、革命前辈、海外侨胞巨大的办学热情以及给予有力支持。今天闽西职业大学已经初具规模,形成了一定的办学特色,应当上下共同继续努力,把闽西职业大学办成推动龙岩经济发展的原动力。 相似文献
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红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化,爱国主义是中华民族精神的核心,新时代要实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬爱国主义精神.结合红色文化资源开展大学生爱国主义教育,可以让大学生感受革命前辈的爱国情怀和创业维艰,取得爱国主义教育新成效.在分析大学生爱国主义现状的基础上,探究红色文化融入大学生爱国主义教育的路径. 相似文献
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五爱小学诞生于抗日战争的硝烟里，成长在解放战争的炮火中。悠久的历史，光荣的传统，留下的是一份凝聚着革命前辈热血和希冀的珍贵遗产——五爱精神。“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是五爱人多年来孜孜以求的目标，在一代代五爱人的不懈追求中积淀成为“五爱文化”。 相似文献