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<正>以高中为突破口全面推进素质教育。这是最近省教育厅全面推进素质教育的一个重大决策。很多人都业务素质教育就是要培养孩子唱歌、跳舞等特长,其实这只是表面的东西。素质教育的核心是培养孩子最关键的能力。什么是最关键的能力?就是兴趣、好奇心、创新、洞察力,一个人在遇到事情后有没 相似文献
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大学生低碳节能素质教育已成为我国实施可持续发展战略的关键因素之一,其开展在我国现阶段极具必要性、迫切性和特殊性。因此,对大学生低碳节能素质教育中的政府角色与学校推进策略展开研究具有积极的实践意义和理论价值。政府决策是实现大学生低碳节能素质教育的前提和关键,学校推进策略在改变低碳节能素质教育现状的进程中发挥着具体作用。 相似文献
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梁洁 《中山大学学报论丛》2000,(1)
全面推进素质教育是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的一项重大决策。本文介绍了作者在“食品工艺学”教学中注重素质教育、改革课堂教学的一些体会。 相似文献
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为了进一步推进课程改革,全面实施素质教育,应该提升课程改革的决策层次,为课程改革立法;建立课程问责制度,提高教育政策执行力;增加经费投入,提供课程改革的财政保障;完善评价系统和加强课程改革基础研究,提高课程改革决策的科学性等。 相似文献
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刘玉欣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
全面推进素质教育是党中央国务院为加快实施科教兴国战略的又一重大决策。加强大学生素质教育的不仅具有重要性而且具有紧迫性。21世纪的大学生应具有新的视野、新的思维、新的风貌和新的意识。笔者认为,全面推行学分制,是加强大学生素质教育的有效途径;发展现代《育技术,是加强大学生太质教育的前提;深化教学改革是加强大学素质教育的关键。 相似文献
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梁洁 《中山大学学报论丛》2000,20(1):177-181
全面推进素质教育是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的一项重大决策。本文介绍了作者在“食品工艺学”教学中注重素质教育、改革课堂教学的一些体会。 相似文献
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改革开放以来中央召开的第三次教育工作会议,作出了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,为面向２１世纪的中国教育的改革和发展指明了方向。全面推进素质教育不仅对办学水平、教育质量提出了更高的要求,更对校长的素质和业务水平提出了更高的要求。对此,我们必须有充分的认识,努力提高中小学校校长素质,贯彻落实全面推进素质教育的决策。一、中小学校长是中小学校贯彻落实全面推进素质教育决策的关键中小学校长是中小学校的主要决策者,教育活动的领导者和指挥者。人们常说：“有什么样的… 相似文献
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全面实施素质教育,是党中央、国务院做出的重大决策。新课改是一项全面推进素质教育的重大措施,也是实施素质教育的有效“抓手“。素质教育是导向、是目标,新课改是行动、是方法,新课程方案是素质教育的有效载体,而新课程则是素质教育的延续和发展工程。 相似文献
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素质教育的推进经历了以国家行政推进为主向以区域推进为主的转变过程,从新世纪开始,素质教育进入以义务教育均衡发展为主题的区域推进深化阶段。当前的区域推进过程中依然存在对素质教育理解上的偏差;素质教育的推进尚存在巨大的“梯度差距”。以素质教育为核心的改革在广大中小学尚未出现实质性突破和转型性变化等诸多现实问题。未来需要从聚焦学校变革,优化推进方式,形成国家、地方和基层的改革合力等方面促进素质教育的区域推进。 相似文献
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近年来新加坡和波士顿进行了以公平、卓越、效率为主题的教育改革。两个城市的教育改革虽因背景不同有差异,但呈现出下列共同特点：政府重视教育的战略地位,加大资金投入;继续推进教育平等,关注不同群体的教育需求;追求优质教育,提升教育品质;推进中小学教育信息化。在继续推进教育现代化的过程中,南京应关照上述国外发达城市教育改革的历程,做好比较、鉴别工作,吸取适合自己的改革经验。 相似文献
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教学质量是高职教育的生命线,科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制,对于促进高职教学改革,提高高职教学质量具有积极的意义。目前,我国高职院校在教学质量评价体系方面存在诸多问题,本文就这些问题进行探讨。 相似文献
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唐华清 《南宁师范高等专科学校学报》2001,18(4):50-52
我国在取得二十年改革开放的伟大成就之后 ,正把改革开放推向深入。教育为经济发展服务 ;时下 ,素质教育呼声甚高 ,本文就什么样的经济发展模式就需要有什么样的教育模式与之相适应 ;教育为提高人的素质服务以及素质教育中师专如何应对等三个方面进行阐述。 相似文献
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21世纪伊始,随着世界高等教育改革和发展,西方比较高等教育研究取得了新的进展。从研究主题看,主要集中在对高等教育公平、现代大学制度、高等教育质量提升三大核心问题的跨国比较分析。这充分体现了高等教育公平、治理和质量提升是西方发达国家乃至世界高等教育改革和发展的战略重点。根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略任务,我国比较高等教育研究者应加强这三大主题的跨国比较研究。 相似文献
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全面推进素质教育是我国适应当今世界发展的必然要求,而推进的关键所在,就是教师素质的高低.为了全浇面推进素质教育,提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍势在必行. 相似文献
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印度高校教师的任用与晋升 总被引：6，自引：0，他引：6
高等院校教师的学术水平是影响高等教育质量的决定性因素之一。尽管对印度高等教育质量的高低有不同的评价，但由于有严重的任用与晋升制度，印度高校教师学历层次之高在发展中国家是十分引人注目的。本介绍了印度高校教师的任用与晋升标准及具体做法，其对我国高校教师的任用与晋升制度改革有重要启示。 相似文献
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王清华 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(1):45-49
职业教育的教师素质是由其教育特点决定的。职业教育教师素质的提高，应该有具体的方向和方法。具体说，就是将职业教师素质的提高落实在认知的转变和对教师行为的日常研究之中。 相似文献
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素质教育以提高国民素质为宗旨,以创新能力的培养为重点,而这些都与逻辑思维能力的培养息息相关。大力发展逻辑教育有利于优化国民思维结构,培养高素质人才。逻辑教育在素质教育中具有重要地位和作用。全社会应高度关注我国逻辑教育的现状。 相似文献
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Harry Anthony Patrinos Eduardo Velez 《International Journal of Educational Development》2009,29(6):594-598
The benefits of bilingual education for a disadvantaged indigenous population as an investment in human capital are significant. Students of bilingual schools in Guatemala have higher attendance and promotion rates, and lower repetition and dropout rates. Bilingual students receive higher scores on all subject matters, including mastery of Spanish. The efficiency of bilingual education is confirmed by a crude cost–benefit exercise. A shift to bilingual schooling would result in considerable cost savings because of reduced repetition. The higher quality of education generating higher promotion rates will help students complete primary education and will substantially increase completion rates at low cost. The costs saving due to bilingual education is estimated at $5 million, equal to the cost of primary education for 100,000 students. 相似文献