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由山东财政学院王敏勤副教授主持的省教育科学“八五”规划重点课题——愉快教学实验(即和谐教学法实验),近日在淄博市通过省级鉴定。由省教研室、省教科所、山东师大、山东广播电视大学七位专家教授组成鉴定委员会,高度评价了该项课题实验,认为“该课题研究与实验对中小学实施素质教育、减轻学生负担、提高教育质量有着重要的理论和实践意义。”有重要的推广价值。 近年来我国中小学生课业负担过重的问题,已引起社会各界的高度重视,国家教委也三令五申要采取有效措施,减轻学生负担。为了寻求这样一种有效的教学方法,从1986年开始,课题组借鉴国外的多种先进教学法,并在我省许多市县的中小学布点实验,逐步创立了一种新的教学法体系——和谐教学法。围绕这项实验课题,已举办了四届全国和全省性的学术会议,公开出版了15部学术著作和实验用书,发表了 相似文献
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李艺,男,山东临沂人,1956年6月生,现为南京师范大学教授、教育技术学博士研究生导师。在应用研究方面主要研究中小学信息技术教育、数字化教学资源开发、虚拟实验原理与应用等方向;理论研究方面主要是技术哲学、传播学、信息论等范畴。 相似文献
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为探索小学数学教学改革,我们取众家之长,在山东秦荃田等小学数学教学专家指导下进行实验,逐渐形成了一套教学理论和方法。由于这种教学比较注重知识基础的建立,知识框架的构造,知识、信息网络的形成和教材的重新组合,与现代建筑工程的实施有许多相似之处,故把它形象地称为“建筑式结构数学教学”。一、实验的指导思想“建筑式结构数学教学”实验的指导思想是:以系统论、信息论、控制论作指导,把教材、学生、教 相似文献
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[考情分析和高考展望]
20世纪以来重大思想理论成果足高考中的一项重要内容.近年来高考试题中关于20世纪以来重大思想理论成果的试题量和分值明显增加,突出考查了毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论,如2009年高考山东基本能力测试考查了中国特色社会主义理论体系,2010年高考的山东文综卷、上海单科卷考查了毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论等. 相似文献
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为了积极贯彻《中国教育改革和发展纲要》的指示精神,加强教育改革和发展的理论研究和实验,来自北京、山东、甘肃、湖北、山西、安徽、辽宁、江苏、浙江等地的实验小学的同志,聚会在十月的宁波,参加了由中央教科所《教育研究》杂志社、杭州大学教育系和宁波市江北区教育局联合主办的“小学教改实验工作研讨会”。一些教育实验方面的专家学者和宁波市教委、教科所的领导出席了会议,并作了学术报告。一些在教改实验方面颇有成效的学校的校长也在会上介绍了各自的实验情况,如南京市琅琊路小学的“小主人教育”,杭州市紫阳小学的“良好班队集体的优化建设”,温州市水心小学的“市场经济与社区教育”,宁波市江北区实验小学的“区别教育”等。与会者围绕“贯彻《纲要》精神,深化教改实验”这一主题,重点从三个方面进行了比较深入的探讨。 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(7)
促进儿童个性全面和谐发展实验报告山东济宁师范附属小学一实验课题的界说和理论基础（一）课题的界说个性包括个性倾向性、个性心理特征和自我调节系统。个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等；个性心理特征指... 相似文献
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“中小幼科技教育研究”课题组 《教育研究》2001,(5)
“中小幼科技教育研究”是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题 ,国家科技部重点项目和国家教育部重点科学技术项目。本课题由中央教育科学研究所赵学漱研究员主持 ,对中小幼科技教育从理论、应用和开发三个方面 ,分 9个专题进行了研究 ,并在北京、吉林、山东、江苏、上海、重庆、广东、甘肃等 9个实验区和全国各地中小幼的 2 86个实验基地进行了实验研究。经过三年多的理论研究和实践 ,课题取得了大量的研究成果 ,并于 2 0 0 0年 10月通过了课题鉴定。该课题在理论上提出了中小幼科技教育的基本框架。中小幼科技教育是通过科学教育与技… 相似文献
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’94全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,于8月12日至16日在辽宁省海城市召开。来自北京、上海、天津、辽宁、山东等15个省、市、自治区的243名代表出席了会议。中央教科所农村教育研究室李少元主任、华中师范大学姜乐仁教授及辽宁省、鞍山市、海城市的有关领导同志出席了会议。 会议的中心议题是:从理论和实验的结合上,总结和交流各地教学实验、实验管理的新鲜经验,深化启发式教学改革,探讨提高学生素质、培养跨世纪人才的策 相似文献
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通过对山东各高校拓展训练课程的开设情况的追踪调查,结合山东的地理环境、社会拓展培训组织的发展情况,提出山东高校拓展训练课程化的建议,并提出建设的理论框架,对拓展训练课程的课程目标、项目内容、培训方式、师资建设、安全体系等几个方面进行了设计,以便为高校更好地开展拓展训练课程提供理论基础. 相似文献
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梁漱溟(1893～1988)是中国现代著名的教育家、社会活动家。梁漱溟自1924年辞去北京大学教职后,先后主持了山东曹州中学高中部的工作,出任了广东省立第一中学校长、河南村治学院教务长,主持了山东乡村建设研究院的工作,在四川创办了私立勉仁中学、勉仁文学院等。其中,他在山东乡村建设实验中组织的乡农学 相似文献
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普通高中新课程实验已经在广东、山东、海南、宁夏等省区进行了一段时间。为了切实提高政治课堂教学效率和质量,笔者认为,就要在课堂教学中做到"六个优化"。 相似文献
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编者按 高中化学新课程自2004年9月在全国4个省(山东、广东、海南、宁夏)实验区拉开帷幕以来,3套实验教科书业已投入使用.<物质结构与性质>正是"新世纪"版实验教科书的6大选修模块之一,它们的重要性不亚于2大必修模块.与课改前的相应要求比较,新课程<物质结构与性质>模块在内容上有了进一步的扩充(例如增加了杂化轨道理论、配合物理论、氢键等内容), 在目标层次上有了进一步的提升(例如需要了解原子结构的构造原理和核外电子的能级分布,需要知道共价键的主要类型并用来说明分子的某些性质). 相似文献
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全息理论对小语教学研究的现实意义●张伟张伟,４２岁,山东青岛市北区实验小学校长,山东小学语文青年教学研究会理事长,特级教师,青岛市拔尖人才,全国优秀教师。近十余年来,共发表专业文章１４０余篇,多篇文章获全国、省论文奖,其中较有代表性的论文有《论球形阅... 相似文献
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八月的雒坊，绿树成阴，百花争艳；八月的鸢都，晴空万里，骄阳似火。来自山东、江苏、安徽、山西、湖北等省市的400余名代表齐集这里，就中小学新课改与“主体分层探索创新”教育教学改革的问题进行了深入的研究和热烈的讨论。邱学华、王沛忠等同志就国际、国内新课改、新理论与“主体分层探索创新”教育教学理论的比较发言，引起了与会代表们一阵又一阵热烈的掌声；夏友杰等“主体分层探索创新”教育教学实验发起人就该教育教学理论与实验的渊源与现状的介绍，引起了与会代表们的反响与沉思， 相似文献