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1.
讨论C/C++与基于窗体的程序设计工具VISUALBASIC在实时控制软件开发中的应用。两种设计工具的结合能在保证控制功能的前提下，开发出界面友好的实时控制和教学实验软件。 相似文献
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在C语言和C＋＋语言中,数据类型是重要的组成部分。克服现有书籍把C/C＋＋的数据类型分散在各个章节中介绍的缺陷;把C／C＋＋的数据类型集中起来,从C/C＋＋语言设置数据类型的思想进行分析、探讨。 相似文献
3.
C＋＋是C的超集，因此，可以用C＋＋编译器代替C编译器编译现成的C程序，逐步实现向C＋＋的过渡，当然，若编程的语法和思路不能改变，且很少用或不用对象和类，利用C＋＋编写C程序，就好比在高速公路上运动马拉车。 相似文献
4.
C和C＋＋可以说是所有编程语言中关系最为紧密的两个。在目标上,C＋＋被定位为“a betterC”;在名称上,C＋＋有一个别名叫做“Cwith classes”;在语法上,C更是C＋＋的一个子集。C＋＋几乎支持C语言的全部功能。如何优化C＋＋程序代码,在多年的教学经验中,我认为有一种方法,即不要让main 函数返回void。 相似文献
5.
分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C＋＋程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力． 相似文献
6.
指针是C＋＋语言中最难掌握的概念之一,错误地使用指针所带来的后果往往是很严重的,有时甚至会导致系统崩溃。因此,正确使用指针是C＋＋语言学习的重点和难点。 相似文献
7.
提出了在C＋＋语言课程教学中采用游戏软件编程的教学方法。以打飞机游戏程序的编写为案例,对游戏的设计原理,设计方法和游戏编程教学过程的实施步骤进行了探讨。实践展示了C＋＋语言编写游戏的可行性;同时展现了C＋＋游戏教学方法的优越性,为C＋＋教学提供了一种有效的方法。 相似文献
8.
嵌入式应用程序开发中通常采用ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程,本文针对ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程实现方法：内嵌汇编和ATPCS规则进行讨论、总结,并通过实例说明。 相似文献
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张越炜 《宿州教育学院学报》2008,11(6):151-152
随着C＋＋程序设计语言在高校各理科专业中的开设,其课堂教学也自然会有一些问题出现。本文通过对学习C＋＋的学生的调查,发现C＋＋课堂教学中存在的若干个主要问题,并结合本人的教学实践,提出了一些建议。 相似文献
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给出了图C_4×C_4、C_4×C_5、C_5×C_5的一种全染色,从而得到了C_4×C_4、C_4×C_5、C_5×C_5的邻点可区别的全色数为6. 相似文献
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C2C作为一种用户对用户的电子商务模式,是目前电子商务的重要模式之一,但C2C交易中的信用风险已成为C2C电子商务进一步发展的主要障碍.从C2C交易主体买卖双方的角度出发,针对其交易中信用模式的选择和交易与否的决定,从博弈论的角度建立模型,并进行了静态博弈和动态博弈的分析和讨论,最后给出有效的建立良好信用体系的建议. 相似文献
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高中《生物》（全一册）第二章有关C3植物与C4植物一节,成了学习光合作用的一个难点,本文就以C3植物与C4植物的区别,来帮助学习掌握光合作用中C3途径与C4途径。 相似文献
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周建儒 《河北软件职业技术学院学报》2016,(1):52-54
C语言是面向过程的编程语言,C++语言是面向对象的编程语言,虽然它们是两种不同的程序设计语言,但是在基础语法的实际应用中既有相似之处,又有细微差别,尤其是在字符串与字符数组的混合使用及互相转换过程中体现得更为明显,这些差异是其底层实现过程不同所致。结合程序实例的分析可以看出,两种语言在布尔数据类型、字符串处理、指针与引用的参数传递等相关应用中的差异。 相似文献
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岳铁艳 《临沂师范学院学报》2014,(6):113-115
目标语交际中,教师要用自己的语言组织课堂教学,指导交际者真正地学好和应用好目标语。因此,教师的话语功能在帮助交际者提高交际能力方面发挥了重要作用。这种功能性帮助被理解为"支架"。根据对课堂交际语的分析,可以总结出反馈型话语支架、示范型话语支架、任务型话语支架、情感型话语支架、修正型话语支架这五种功能性支架,这些教师话语支架可以帮助交际者树立交际的信心,发展独立解决问题的能力,提升认知能力。 相似文献
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谦虚谨慎，戒骄戒躁，自国更生，艰苦奋斗，是中国共产党的政治本色。中国共产党历来重视这一政治本色的传承，毛泽东、毛泽东、江泽民等党的领导同志都是传承这一政治本色的理论大师和实践典范。在深入学习宣传贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的今天，完整准确地理解和展示党的这一政治本色，对于加强和改进党的作风建设具有十分重要的意义。 相似文献