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张晒度 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):25-26
《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）的颁布，是我国思想道德建设的一件大事，必将对职业教育产生重大而深远的影响。以下围绕“如何贯彻落实《纲要》，推进职校思想道德建设”这一专题，谈谈体会。一、要组织师生员工深刻学习领会《纲要》精神，明确《纲要》颁布的重大意义以及《纲要》的主要内容和特点《纲要》的颁布是我国政治、文化生活中的一件大事，是实施“以德治国”方略的重大举措，是落实“三个代表”重要思想、坚持先进文化前进方向的战略部署。《纲要》的颁布，为新时期我国公民道德建设提供了价值标准和衡量尺度，现… 相似文献
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准确理解《新时代公民道德建设实施纲要》最重要的关键词当然是"新时代"。一、如何理解"新时代"《新时代公民道德建设实施纲要》的颁布,已经受到全社会尤其是教育工作者的广泛关注。与2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》相比,《新时代公民道德建设实施纲要》无疑具有许多十分重要的继承性。 相似文献
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香港教育署课程发展委员会于1978年颁布的《中学中国语文科课程纲要》,实施十多年后,被1990年颁布的同名《纲要》所替代。新《纲要》规定的中学中国语文科教学的目标跟1978年《纲要》规定的能力要求相比,除听、说、读、写和思维等语文能力要求相同 相似文献
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2001年是我国幼儿教育发展史上意义非凡的一年,就在那一年9月,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)正式颁布了。《纲要》的制定建立在大量调研工作基础之上,不仅全面反映了我国几十年来幼儿教育改革的理论和实践探索成果,也努力吸收了全球有关早期教育的科学研究成果。《纲要》的颁布带来了新思想、新观念,为我国幼儿教育的发展注入了新的活力。转眼10年过去了,10年来,《纲要》对教师的教育教学工作、专业成长都产生了深远的影响。为纪念《纲要》颁布10周年,本刊特邀中国学前教育研究会理事长、南京师范大学虞永平教授为我们进一步解读《纲要》精神,并邀请了几位特级教师回顾《纲要》伴随她们专业成长的历程。本刊同期《幼儿教育·教育科学》也推出了相应的专栏文章,敬请参阅。 相似文献
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本刊9月号刊发了教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。《纲要》的颁布标志着我国幼儿园教育改革将进入一个新的阶段。9月12日本刊编辑部特邀有关人士进行座谈。与会者就《纲要》的指导思想、要求、应把握的关系等问题作了较深入的讨论。 相似文献
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最近,中共中央正式颁布了《公民道德建设实施纲要》,《纲要》按着“三个代表”的要求.科学系统地阐述了公民道德建设的重要性、指导思想、方针原则、重要内容和方式方法。《纲要》的颁布对于高等教育具有重要的意义,因为高等学校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史使命,认真贯彻落实《纲要》精神,切实提高大学生道德水平,是高等学校教育工作 相似文献
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中共中央于2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）明确指出学校是进行系统道德教育的重要阵地。认真贯彻《纲要》精神,不断总结德育工作经 相似文献
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自从一九九五年国务院颁布《全民健身计划纲要》(以下简称《纲要》)以来,转眼十年过去了。《纲要》的颁布充分体现了党中央国务院对提高中华民族的整体素质尤其是身体素质的高度重视。作为国家体育运动的主管部门,国家体育局及其下属单位在推广和执行《纲要》过程中是不遗余力的,作为体育教育的主力军,教育部及其下属各级各类学校在执行《纲要》上也是非常积极和努力的。但毋庸讳言,各行各业执行《纲要》的情况是不尽相同甚至是不容乐观的,特别是作为工作环境和收入水平都相对稳定的公务员队伍,贯彻执行《纲要》的情况也不尽人意。本文将对… 相似文献
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从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《改革纲要》)到2003年4月新的《普通高中课程方案》(以下简称《课程方案》),再到2004年的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》),这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。《改革纲要》中提出要全面推进素质教 相似文献
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2001年5月22日国务院颁布的《中国儿童发展纲要 (2001-2010年)》(以下简称《纲要》)与1992年2月16日国务院颁布的我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划——《九十年代中国儿童发展规划纲要》相比,前进了一大步。这是我国 相似文献
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教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）已试行多年,但是对2001年（纲要》的学习和贯彻仍将是幼儿园一个长期的中心任务。就艺术领域而言,《纲要》对其目标表述为： 相似文献
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新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》是继《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》颁布、实施之后,我国幼儿教育史上又一个重要的里程碑。认真学习、领会和贯彻落实《纲要》精神,必将引航和推进我国幼儿园教育改革的进一步深入,于新世纪创造更加优质的幼儿教育。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布是在以人为本的基础之上,为全面实施素质教育,搞好奠基工程,提供了科学的政策指引。《纲要》引入了许多新理念,如维果 相似文献
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国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)将未成年人,即青少年作为实施《纲要》的四个重点人群的第一个重点人群,表明国家对青少年科学素质建设的高度重视。 相似文献
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自2001年颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）以来,10年间,中国幼儿园的教育思想、课程改革、师资队伍建设发生了哪些变化？在中国学前教育问题受到全社会关注、幼教事业即将迎来春天的此时,我们有幸采访到中国学前教育研究会理事长、南京师范大学虞永平教授,请他谈谈《纲要》颁布以来我国学前教育发展的一些情况与思考。 相似文献
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自2001年9月国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以来,全国掀起了宣传、学习《纲要》的热潮。为了帮助教师深刻理解《纲要》的基本思想,教育部基础教育司组织冯晓霞、李季湄、虞永平等数十位专家编写了《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书,对《纲要》精神作了既全面又深入的解读。 相似文献
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万希福 《中国教育技术装备》1998,(4)
1996年12月24日国务院颁布的《质量振兴纲要》从宏观角度科学地分析了我国质量的现状和面临的形势,提出了质量振兴的指导思想、主要目标、基本政策和重要措施。《质量振兴纲要》的颁布,引起了全国各行业的强烈反响和普遍重视,前国家经贸主任说:“实施《质量振兴纲要》是党和政府加 相似文献