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大学生个人学习环境构建 总被引：3，自引：0，他引：3
崔革 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)
网络环境下学习者构建个人学习环境成为终身学习手段之一,本文从PLE概念出发,提出了大学生构建PLE的必要性,对大学生构建PLE的几个误区进行分析,列举了构建PLE的社会性软件,以期在大学生构建PLE过程中起到导向作用. 相似文献
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Web2.0时代的PLE建构初探 总被引：6，自引：0，他引：6
本文介绍了PLE(Personal Learning Enviornment)及其特征,并介绍了构建个人学习环境常用的社会性软件,通过分析知识学习和教学主要观点的变化归纳出构建PLE的方法和意义. 相似文献
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随着Web2.0时代的到来,社会性软件在个人学习环境的构建方面作用凸显.文章通过文献调研法和类比分析法,首先介绍了个人学习环境定义演变及特征,其次探讨了PLE的构建与社会性软件之间的关系并根据个人学习经验构建了一个较为全面的个人学习环境,最后通过使用体验分类简析了几种常用的社会性软件的功能特性并给出社会性软件应用于个人学习过程的几点建议. 相似文献
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微信息环境不仅影响学习者的学习形态和学习方式，还对个人学习环境设计提出新的诉求。从微信息环境的概念、特征入手，探讨其对个人学习环境的影响，结合设计原则和策略，提出微信息环境下个人学习环境模型。 相似文献
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Web2.0时代的学习是连接的、网络化的、协作化的、个性化的、开放的学习,因此重视学习者主体性发挥,满足学习者多样化需求的个人学习环境将是信息时代的研究热点与学习环境的主导模式。本文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,通过梳理国内外常见的PLE构建方式,明确当前个人学习环境构建的四种常用方式：基于社会性软件的构建方式、基于Web服务的构建方式、基于VLE的构建方式、基于社会聚合器的构建方式,并对四种方式进行分析。针对目前国内课程教学的PLE构建方式研究的匮乏,本文最后提炼出基于社会性软件QQ的PLE构建策略,以期为PLE的研究者及实践者提供构建方式借鉴与指导。 相似文献
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Web2.0环境下的PLE创设是围绕学习者这个核心从两个方面进行的,一是遵循个人知识成长脉络的服务创设,另一方面就是学习网络即社会关系网络的创设。其中以学习者为中心是核心创设思想,而个人知识与学习网络这是PLE创设的双重要素。 相似文献
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Google云计算在高职教育信息化中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
曹大有 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(6):63-66
以Google云为代表的云计算作为一种低成本、高性能的网络应用模式,正在逐步影响着人们的学习、工作与生活,也为高职教育的信息化带来了新的发展契机.通过对云计算及其功能特点分析,重点阐述其在高职教育信息化领域中的应用,探讨有效的云计算在高职教育信息化环境的创建. 相似文献
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随着互联网技术的纵深发展,云计算应用与服务已开始崭露锋芒。与此同时,云计算为英语教师轻松构建英语教学辅助网站带来了新的理念、平台和资源。文章从云计算的定义出发,探讨了英语教学辅助网站构建应该遵循针对性、主体性、规律性、互动性、简便性和共建性六大原则,并详细阐述了基于云计算的英语教学辅助网站的构建过程。 相似文献
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分析了我军作战实验室建设的基本思路,比较了实现理想思路的两种技术手段:网格技术和云计算技术。阐述了云计算技术的基本概念和特点,提出了基于云计算的作战实验系统的基本模型并论述了其特点,最后初步探讨了基于云计算的作战实验室管理模式。 相似文献
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基于SimpleDB进行分布式数据云存储 总被引：1，自引：0，他引：1
云存储是近年来兴起的一种数据存储方式,建立在云计算的技术前提上,是未来数据存储的必然趋势。文章通过对Amazon的云存储产品simpleDB的介绍,展示云存储的基本概念与使用方法。 相似文献
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随着云计算和移动互联网的发展,大数据迅速成为了各领域的热门话题,在教育也不例外。文章通过文献分析法,对国内外大数据在教育领域的研究现状进行了分析和综述,重点从理论和实践两个领域分析了大数据在我国教育应用的具体情况,最后总结了大数据教育应用研究存在的问题和发展趋势,以期对大数据的教育应用做出较为全面的梳理和分析,从而为大数据在教育领域得到更好的应用提供参考。 相似文献
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云数据中心的资源分配是云计算应用的核心,它决定了用户任务执行的效率、系统的资源数与平台整体性能。文章首先指出在云计算中资源配置的必要性,以及一个好的分配策略的标准;然后从采用的技术角度将资源分配策略分类,并针对不同的技术阐述了其原理,介绍了研究现状,分析了各自的优缺点;最后指出当前研究中存在的一些主要问题,并进一步展望本领域未来的研究方向。 相似文献
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云资源技术和泛在学习理论将为英语教育领域带来一场历史性的重大变革.传统以班级、课程为单位的语言学习课堂,将受到严峻的挑战.为此,提出基于云技术的英语泛在学习模态与学习资源研究思路,将为我国英语学习迎接时代挑战而创新情境感知的生态学习环境体系,提供一个全新的研究视角,构成一个极具现实意义和预期价值的研究领域. 相似文献