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以高校学报、高校和谐发展为研究对象,采用文献和实证等研究方法,探析高校学报在反映高校教学改革和科研成果、引领高校教学科研方向、推动高校改革、促进学校教学科研发展、培养人才等方面的积极作用。并在此基础上,进一步探讨如何发挥高校学报在高校和谐发展中的作用。 相似文献
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期刊生存现状和相关政策导向表明,高校学报集约化发展已是大势所趋。云南高职高专学报应当以专业化为目标,从办刊资源、刊物内容、管理制度几个方面实现集约化发展,并在此基础上完善期刊数字化建设,扩大刊物经济效益,同时还须注意发展过程中出现的相关问题。 相似文献
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整合高校学报办刊资源 应对“入世”挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国加入WTO后对出版业的严峻挑战面前，针对我国高校学报办刊资源十分有限、尤其是优质资源稀少的状况，提出了“整合高校学报办刊资源”这一论题。从作者资源、编辑资源、技术资源、市场资源的角度，对高校学报办刊资源的整合作了全面而又详尽的论述，并就如何改革高校学报办刊体制、整合高校学报的办刊资源提出了一系列颇具操作性的设想和措施。 相似文献
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谢鸣 《中国科技期刊研究》2016,27(9):957-962
【目的】以贵州省为例,明晰贵州省高校学报数字化发展的现状以及存在的主要问题,提出建设建议。【方法】主要通过网络搜索和实地走访,对贵州省高校学报的数字化发展进行调研和分析。【结果】利用大数据技术,以省域为单位建立贵州省学报数据共享管理平台,并以“互联网+高校学报大数据”的创新模式,同步构建贵州省高校学报共享管理平台APP,通过两者的深度融合,实现共赢发展,扩大贵州省高校学报的影响力。【结论】大数据运用于贵州省高校学报数据资源,可以促进学报的数字化转型。 相似文献
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高校学报是高校主办的,是反映本校教学科研成果的学术理论刊物,在繁荣学术、推动文化发展以及传承与创新地方文化方面发挥着极其重要的作用。本文以《河北农业大学学报》为个案,结合其悠久的办刊历史,及其具有的深厚的文化底蕴,指出高校学报文化建设的重要性,探讨高校学报如何进行文化传承与创新,以形成自己的特色,适应当前文化体制改革的需要,更好地服务于国家、社会。 相似文献
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为响应国家的文化强国战略,加强文化的国际传播能力,以学术文化的载体——高校学报为研究对象,选择国家对外开放的窗口——青岛市为例,运用统计分析和实例举证的方法,分析高校学报和区域文化之间关系,论证二者互动发展的必要性和可行性,并针对性地提出高校学报和政府部门服务文化建设、实现文化资源融合的多项举措建议。 相似文献
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本文阐述了学报的性质、地位和作用,以及在高校图书馆建立学报阅览室的建设,并在此基础上指出科学管理、合理开发学报文献资源,必将对推动高校教学科研的发展,提高学报的学术质量发挥重要的作用。 相似文献
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谢鸣 《中国科技期刊研究》2014,25(2):254-257
在全国文化体制改革的推动下,高校学报面临着机遇与挑战。启动在即的期刊体制改革,将为高校学报带来三个机遇:一是刊号资源的再分配,二是高校学报发展新模式的形成,三是编辑人才资源的再分配。贵州广播电视大学学报应抓住改革机遇,采取多种方式、多条路径,走出一条既顺应时代发展、又符合自己实际情况的办刊道路。 相似文献
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农业高校学报构建特色的途径 总被引：4，自引：1，他引：4
喻明达 《中国科技期刊研究》2004,15(3):321-323
特色是期刊的生命。科技期刊都在积极探索和构建期刊特色的途径，努力把自已办成与众不同、独具特色、深受读者欢迎的期刊。通过比较分析研究农业高校学报办刊的状况，提出了农业高校学报构建特色的六条途径。认为农业高校学报应从高校教学科研学术层次定位，构建学术特色；通过自身所在地区的自然环境、区位资源、农业生产发展特点，策划选题组稿、设置品牌栏目，构建期刊内容及其地域特色；以满足当地农业科技发展和读者需要，转化农业科研成果为生产力，构建学报的信息和知识载体的特色；以学报内容与形式的和谐统一美，设计自身装帧和版式设计特色。 相似文献
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谈解放思想、建设和谐高校学报编辑部的“以人为本” 总被引：1，自引：0，他引：1
解放思想,贯彻科学发展观,构建和谐高校学报编辑部的红线就是"以人为本".本文以华南理工大学学报(自然科学版)为例,阐述了如何以人为本,构建高校学报编辑部. 相似文献
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关于高校图书馆学报阅览室建设的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了学报的性质、地位和作用，以及在高校图书馆建立学报阅览室的重要意义，并在此基础上指出科学管理、合理开发学报文献资源，必将对推动高校教学科研的发展，提高学报的学术质量发挥重要的作用。 相似文献
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【目的】从学术共同体角度探讨师范类高校自然科学学报与“双一流”建设协同发展机制,探索二者协同发展路径。【方法】以9所“双一流”建设师范类高校的自然科学学报为例,结合高校“双一流”建设实施方案,基于学报网站、中国知网与问卷调研统计2019—2020年学报发文情况、栏目设置、影响力指标和学术共同体建设相关举措等,并运用Excel软件进行统计分析和图表绘制。【结果】以“双一流”建设师范类高校自然科学学报为核心的学术共同体能够通过发挥编辑与编委的核心纽带作用和具有针对性的主题出版,推动学报和一流学科协同发展。但受学报国际传播能力、主办高校的管理机制与学术评价体系影响,其助力高水平成果产出的效果并不理想。【结论】师范类高校自然科学学报应通过优化栏目设置、探索双语传播与增强学术引领3个方面,提升学术共同体成员协作效率与高水平成果产出协同度,实现学术共同体内涵价值,推动学报与一流学科高质量协同发展。 相似文献
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熊伟 《中国科技期刊研究》2019,30(2):105-110
【目的】 在新时代背景下探索我国高校学报改革与发展的总体思路。【方法】 在文献述评基础上,以《陕西学前师范学院学报》近五年来的初步实践探索为例,深入探讨系统性突破目前发展困境的新思路与新方案。【结果】 我国高校学报应努力构建面向特定优势学科专业知识生产、传播和转化的全服务链。【结论】 高校学报应充分回应特定学科专家学者对学报服务的有效需求,显著提升新时代办刊核心能力,通过创建必要的办刊支持平台和服务机制来努力实现对特定优势学科专业知识资源的系统关联整合,并有效构建面向特定优势学科的全服务链。 相似文献
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刘杨 《中国科技期刊研究》2012,23(1):39-42
受旧的出版体制的制约,高校学报,特别是地方高校学报近些年发展缓慢,已不能适应社会发展的要求。本文分析了此次报刊体制改革对高校学报发展提出的新思路和新要求,即由内向型办刊转变为开放型办刊,由内容优化转变为结构调整,由被动发展转变为主动发展,并结合地方高校实际情况,以特色办栏为起点,集约化为手段,专业化为发展方向,数字化为推广形态,多元化为运营方式,力求以循序渐进的方式实现地方高校学报特色化、专业化、集约化、数字化、多元化发展。 相似文献
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高校学报是一个价值创造与价值增值的动态系统,作者、专家、编委、编辑与读者是价值创造与价值增值的核心资源。在学报管理中,引入关系管理理念,有利于学报积极培养同核心资源的关系,注重关系的成长和优化,把学报发展中的有限资源用于最有价值的作者、专家等关系的发展上,有利于学报的高质量、快速发展和自身竞争力的提高。 相似文献
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新时期高校学报的功能定位与实践 总被引：3，自引：3，他引：0
随着期刊业的发展,高校学报在期刊业的竞争中处于明显的劣势地位,高校学报将如何生存及有无存在的必要成为近几年研究和讨论的重要话题.<青岛科技大学学报(自然科学版)>编辑部经过5年的探索和实践认为,高校学报的综合性和本校性的特点,成为学报期刊属性发展的包袱,但却赋予高校学报特有属性发挥的条件,即对学校的人才培养、科学研究和学科建设等的促进作用.在新时期,高校学报的功能定位仍然应该是为学校的教学和科研服务,办刊宗旨不能变.学报办刊宗旨的实现,不仅要体现于刊物本身,更重要的是要体现于学报工作的全过程.高校学报也只有切实为学校的教学和科研发挥作用,才有继续生存的必要和价值. 相似文献
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如何促进高校学报良性快速地发展,当前受到了极大的关注。首先对我国高校学报的国内外发展现状与困境进行分析,并在此基础上提出改变当前高校学报发展困境的对策。高校学报的发展改革必须从两个方面展开,其一是办刊理念,其二是办刊制度。办刊理念的革新必须从学报的定位和建立交流窗口两个角度展开,而办刊制度的革新则需要从人才激励、建立规范的编委会和发行制度以及用稿制度四个方面展开。 相似文献
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吴美英 《中国科技期刊研究》2017,28(3):209-214
【目的】 针对目前高校学报“千刊一面”、内涵匮乏、竞争力不足等问题,提出建立高校学报退出机制的构想,以推动高校学报改革,促进高校学报健康发展。【方法】 深入探析高校学报退出机制的内涵,借鉴报刊退出机制的实践情况,对比报刊退出机制与高校学报退出机制的联系和区别,分析高校学报退出机制建立的有利条件,并在此基础上探讨高校学报退出二级评估方案、退出标准及退出善后等问题。【结果】 建立高校学报退出机制,应充分考虑高校学报的特殊性,构建切实可行的评估方案,设定科学合理的退出标准,妥善处理退出善后等问题。【结论】 建立高校学报退出机制为高校学报体制改革提供了一条新思路。 相似文献
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史小丽 《中国科技期刊研究》2018,29(11):1160-1164
【目的】 采用期刊评价指标的统计分析数据阐明目前高校自然科学学报(以下简称“高校学报”)在中国科技期刊中的学术地位和影响力,指出新时期制约高校学报整体发展的主要因素。【方法】 以进入中国科学技术信息研究所遴选出的2017年中国科技核心期刊目录(自然科学卷)中高校学报为研究对象,结合同年《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》中期刊评价指标,统计分析高校学报在中国科技核心期刊中的占比,及其各项评价指标与其他核心期刊和非核心学报的差异。【结果】 2017年中国科技核心期刊中高校学报占比14.6%,与其他核心期刊相比,高校学报整体评价指标偏弱;不同层次、类别高校学报的评价指标差异明显。【结论】 以期刊评价指标衡量,高校学报整体学术质量和影响力偏低。现阶段制约高校学报整体健康发展的主要因素有办刊定位固化、主办高校综合创新能力不均衡、科研评价体系的偏向,以及僵化的办刊模式和缺乏竞争的办刊环境。 相似文献