共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
陈卫忠王庆 《苏州市职业大学学报》2014,(2):29-32
对于古塔变形问题,探讨计算古塔各层中心的方法,对古塔倾斜、弯曲、扭曲等变形情况给出明确的定义,并建立基于古塔变形预测的数学模型,预测其变形趋势,给文物管理部门提出有关古塔保护的建议. 相似文献
2.
燕岩军 《烟台职业学院学报》2015,(1):86-89
基于2013年全国大学生数学建模C题数据,对古塔变形做初步判断。首先,根据数据绘制出等高线图,对塔体的倾斜、弯曲情况进行定性分析。然后,对各层的重心建立样条拟合模型,计算塔体倾斜位移和倾斜度。最后,根据2009年、2011年的数据,对古塔变形做出预测:塔体的变形会逐年加重。 相似文献
3.
上海国际航运中心建设的再认识 总被引：5，自引：2，他引：3
黄有方 《上海海事大学学报》2009,30(2):I-IV
针对2009年3月25日国务院常务会议审议并原则通过关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业、建设国际金融中心和国际航运中心的意见,提出上海国际航运中心建设的若干进行值得再认识的问题,给出现代意义上的国际航运中心定和产业构成,对航运业与航运服务业进行比较分析,对上海国际航运中心建设的若干问题作简略回答. 相似文献
4.
通过客观剖析某地方高校2006年3月-2014年3月这九年期间大学生违纪行为的现状,总结出当前地方高校大学生违纪行为中存在的典型特征,提出大学生违纪的管理机制. 相似文献
5.
6.
通过土钉喷锚支护技术在天水市某综合楼基坑支护中的应用,分析了土钉墙作用机理,对土钉墙的支护方案及施工工艺进行了较详细的阐述.通过监测边坡变形及沉降,变形及沉降量满足规范要求,达到预期效果. 相似文献
7.
2012年2月12日至3月2日,北京广播电视大学梁小瑞副校长一行15人赴英国开放大学进行了全面的培训学习。其间,考察团访问了英国开放大学位于牛津的英格兰南部区域学习中心以及位于剑桥的东英格兰区域学习中心。英国开放大学共设有13个区域学习中心属于教学实施单位,直接联系学生和辅导教师,为学生提供全方位、全过程的学习支持服务。其下辖260多个分布于各地的学习中心。区域学习中心的主要职能包括:提供教育的相关信息、咨询、指导和服务;招聘、培训和管理兼职辅导教师;安排教学辅导、 相似文献
8.
9.
《吉林省教育学院学报》2014,(4)
<正>为保障教育部农村校长助力工程(2013)吉林省教育学院培训班参培校长"返岗实践"阶段研修学习活动的质量和效能,按照教育部《关于实施农村校长助力工程的通知》的相关要求,2014年3月19日至3月26日,学院党委书记秦磊、副院长龚玲、校长培训中心主任刘洁、基础教育监测中心副主任蔡京玉等组成专家团队,赴河南、青海两省进行了实地集中指导。专家指导分为两个部分:"点校"考察——问题诊断,辐射指导;学员群体座谈——问题聚焦,集中指导。专家团队分别对河南省潢川县牛岗中学、新县周河乡中心学校,青海省平安县第三小学、平安县小峡镇中心学校等进行了学校实地考察。牛岗中学余清海校长、周河乡 相似文献