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苏联职业教育已有70多年的历史。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2000名,到今天全国职业技校已发展到8000多所,450多万名学生,1500多种专业。每年,普通中学八年级毕业生有40％升入职业技术学校学习。苏联党和政府十分重视职业教育的发展。1977年作出了“关于进一步改进职业技术学校的培训与教育的决议”;1984年又制定了“普通学校和职业学校改革的基本方 相似文献
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1983年8月5日苏联国家职业技术教育委员会在莫斯科召开了部务委员会扩大会议,讨论职业教育系统的机关和学校所面临的任务。苏联部长会议第一副主席阿利耶夫在会上作了报告。 他指出近些年来由于党和政府重视了职业教育系统的工作,促进了职业教育的发展:职业技术学校在数量和结构上都发生了重大变化。目前全苏共有职业技术学校七千五百所,在校生三百八十万人。近二十年来,全国职业技术学校的招生总数增加了二倍。目前91％的日课制职业技术学校的学生就读 相似文献
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《职业教育法》的颁布,有力地说明了发展职业教育在实施科教兴国中的重要作用。但目前在各类职业技术学校里,学生厌学的现象还比较严重,它不仅使学生学而无获,而且也严重地影响了学校的正常秩序,影响了素质教育的贯彻与落实。因此,这种现象必须改变。导致职业技术学校学生厌学的原因,从客观条件而言,主要是社会导向和学校环境的影响。现在,受下岗转 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(22):127-127
为贯彻落实国家大力发展职业教育的方针,为社会培养合格的专业技术人才,西宁市第一职业技术学校始终把完善学校教育设施、增加学校实训环境、提高学生动手能力、提升职业教育品质作为一项重要工作来抓。2010年,在省、市政府的大力支持下,学校提出建设多功能计算机教学实训基地,力争使西宁市第一职业技术学校成为青海省最具规模与教学优势的现代化职校。 相似文献
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近几年来,山东职业教育认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》为当地经济建设服务,在深化改革中又有新的发展。1988年各类中等职业技术学校招生176706人(其中普通中专44606人[含中师],职业高中、职业中专91873人,技工学校40277人),占高中阶段招生总数的53.28％。在校生404720人,占高中阶段在校生总数的45.2％。职业教育出现了蓬勃发展、良性循环的好势头。一、鄙薄职业教育的观念基本转变,职业教育越来越受到全社会的欢迎和重视 相似文献
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自1980年实行中等教育结构改革以来,我国的职业教育有了长足的发展,最近中央关于教育改革的决定更加速了这个发展的进程。据统计1984年全国高级中等学校在校学生中各类职业技术学校的学生所占比重,已由1978年的7.6％提高到32.3％。今年这个比重还在增加。随着数量的发展,也涌现出一批办得很有成绩的职业学校。但是由于我国的职业 相似文献
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一、基本成绩目前，全区各级各类中等职业技术学校已由1983年的18所发展到目前的81所（处），其中普通中专11所，中等技工学校3所，职业中等专业学校9所，职业高中、职业初中40所，在大专院校、普通中专、成人中专学校开设职业中专班16处，60多个教学班，在校学生达到了38864人，占高中阶段在校生总数的55．6％．1995年，全区各级各类中等职业技术学校招生15915人，招生数占整个高中阶段招生总数的61．41％．主要开设了财经、师范、艺术、农牧、卫生、公关、文秘、纺织、化工、交通、机械、建设等10多个门类近60个专业。几年来，由于领导的… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):23-27
多年来，天津始终坚持把职业教育作为经济社会发展的重要支柱，坚持把发展职业教育作为提高劳动素质的主要途径。目前，我市共有独立设置的高等职业学校26所，在校生14万人，占全市普通高等教育在校生总数的39％；有招生资格的中等职业学校134所，其中普通中专45所、职业高中37所、技工学校52所，在校生18万人，占全市高中阶段教育在校生总数的近50％。在省部级重点以上中等职业学校接受教育的学生占70％以上。职业学校毕业生就业率达到90%以上。[第一段] 相似文献
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一、职业教育在奥地利教育系统中占主流地位,它层次多,体系完善奥地利实行九年制义务教育(6—15岁),完成初中阶段教育(14岁)后教育体系分化为普教和职教。无论从学生入学人数还是学校的数量来看,职业教育都属于主流教育,在14岁以上年龄阶段学生中就读职业类学校的人数占据大多数(约占85%),仅15%的人进入文理中学。职业学校又分为四个层次,分别是:(1)学制五年的高等职业技术学校(BHS),(2)学制依据专业而定一般在两年到四年的中等职业技术学校(BMS),(3)学制依据专业而定一般在三年到四年的“双元制”的职业学校(B/L),(4)学制一年的就业前… 相似文献
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随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，我市的职业教育和成人教育事业取得了令人瞩目的成就。目前，全市各类中等职业技术学校（含职业学校、技工学校、普通中专）达到１０８所，在校生８５３３６人，占高中段在校生总数的６５．４９％。其中职业中专（高中）发展到５１所，开设专业（工种）６５个，在校生达到４７４０７人。我市每万人口中有职业技术学校在校生７５人，居全省第一位。初中升入高中段的比例达到７５．９２％。自１９８４年以来，我市的中等职业技术学校共培养各类专业人才２３万余人，其中大部分已成为我市各条战线… 相似文献
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1998年,由于全市聋校设点布局调整,有着70多年聋教历史的上海市聋人中学转制为上海市长宁区初级职业技术学校,主要招收辅读学校毕业的中重度智障学生和普校随班就读结业的轻度智障学生。据统计,1993年到1998年,长宁区接受过辅读学校九年义务教育的87位智障学生,只有25人就业,仅占全部人数的28%[1]。如果能给智障学生提供适切而有效的职业教育,就能帮助 相似文献
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职业学校学生考核评价机制改革初探 总被引：4，自引：0，他引：4
李善今 《延边教育学院学报》2008,22(3):76-79
单纯用学习成绩考核评价职业学校学生，不公平，也不科学，有必要改革对职业技术学校学生的评价机制，把考核学生的职业能力及职业素养作为职业教育的新评价标准．使得中等职业学校对学生的考核评价机制更能符合培养职业人的需求． 相似文献
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乌苏拉·山霍斯特·达乐 《职业技术教育》2010,31(22)
瑞士职业教育与培训以为学生提供灵活的教育选择和提升路径为基本目标,实行以联邦政府、州政府和职业行业组织三方合作为特征的管理体系,重视以市场为导向的"双元制"职业教育与培训,接受职业教育与培训的学生在学校学习的同时,还和企业签订学徒协议,做兼职或实习.在职业技术学校里的学生在学习技术的同时也能接受普通教育中包含的科目,比例各占一半.在这些战略措施的导向下,瑞士职业教育与培训体系的质量较高,而且对于学生的吸引力也较强. 相似文献
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2002年10月31日,教育部颁发了《加强职业技术学校职业指导工作的意见》,明确指出开展职业指导是经济社会发展对全面提高职业技术学校学生素质的客观要求,是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要,是职业教育实现自我完善和可持续发展的需要,也是增强职业技术学校德育工作针对性、实效性和时代感的重要途径。在就业竞争日益严峻的形势下,各中等职业学校都将就业指导置于至关重要的位置,但目前绝大多数学校的就业指导缺乏针对性的调查研究,特别是对学生的调查研究,因此未能形成系统性的职业指导工程。要有效引导学生顺利就业,… 相似文献
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叶隽 《中国职业技术教育》1999,(2):47-48
奥地利的传统职业教育创建于１７世纪末期,至今已有３００年的历史。目前,奥地利青年中８０％是通过职业教育学校的学习而毕业的。由于职业教育在社会和经济发展中发挥了较大的作用,奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。１０岁的学童中仅１１％的人进入文理中学,其余均接受职业教育和培训。在职业教育体系中,中等职业教育占１１％,高等职业教育占２０％,“双元制”职业教育占４３％。同时,奥地利十分重视终身教育,在不少学校中都开设了成人职业培训部,对在职人员进行培训。一、奥地利职业教育的显著特点１．开设专业注意… 相似文献