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档案专业实践教学存在的缺陷及改进对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章指出了我国档案专业实践教学中存在的学科建设、教师实践能力、实践教学手段三个方面存在的缺陷,从三个方面提出了解决的相关策略,最后论述了在进行实践教学中应该注意的三个问题. 相似文献
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本文从以下几个方面探讨信息与计算科学专业人才培养模式：一是信息与计算科学专业教学中存在的问题,包括专业定位不准确、师资结构不合理、实践教学不完善三个方面;二是信息与计算科学专业人才培养模式的改革,针对该专业人才培养模式中存在的问题,采取有针对性的解决措施,提高信息与计算科学专业教学效果。 相似文献
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培养思想的生产者——当代新闻理论教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,作为思辨性较强的新闻理论课,其教学实践一直存在困扰.本文从教学目标的确立、教学方法的探索、教学评估体系的完善三个方面对新闻理论课教学进行了反思与研讨.提出了独到而可行的思路与方法. 相似文献
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档案实践教学在档案"三个体系"建设中具有重要作用。公共档案馆服务档案实践教学,既是公共档案馆职能的客观要求,也是发挥档案馆在实践教学中优势的主观选择,通过开展多种形式的档案实践教学活动,拓展公共档案馆的实践教学功能。为了更好地保障公共档案馆为档案实践教学服务,可以从加强档案基础资源建设、重视档案干部队伍培养、转变档案利用服务理念三个方面着手。 相似文献
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新闻专业对实践要求非常高,但是在我国的高校新闻专业教学中却一直存在重理论、轻实践,或者学生实践能力无法满足行业需求等问题。本文结合地方高校新闻专业实践教学的现状,在简要阐述地方高校新闻专业实践教学困境的基础上,分析了项目化新闻专业实践教学的优势,并重点从三方面入手提出了项目化新闻专业实践教学的路径。 相似文献
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针对当前初中青少年思想品德方面存在的问题,本文以“渗透德育思想于初中语文教学”为昏标,从“课堂教学”、“课外活动”、“资源力量”三个方向开展教学实践,陶冶学生情操,提高智育和德育的综合素质。 相似文献
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冯宏义 《福建广播电视大学学报》2013,(2):46-50
毕业论文是本科教学过程中重要的实践教学环节,针对近年来开放教育公共管理类本科毕业论文质量保障工作存在的问题,文章分析了学生、教师、监管三方面的原因,提出了加强培训,提高认识;完善制度,科学实施;加强监管,健全考评等改进对策。 相似文献
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语感是重要的语文能力,培养语感是语文教学的基本任务之一。在教学中应从语感实践、语感分析和整体感知三个方面对学生进行严格的训练,以提高学生的语文水平。 相似文献
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本文在分析目前体育新闻人才实践教学中存在的问题的基础上,从开发全媒体实践教学课程、建设校内实践基地、改革实习模式、改革毕业论文环节等几方面就顺应媒介融合、改革体育新闻实践教学进行了论述,并就支撑实践教学改革的措施进行了探讨. 相似文献
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在“双一流”建设背景下,法律人才培养重点正在由理论向实践转变。法律信息素养作为法律实践技能的重要组成部分,对于新时代法律从业人员具有重要意义。文章介绍了中国政法大学图书馆法律信息素养教学的实践情况,从课程设计、培训主体、外部因素三个方面探讨了目前存在的问题,并提出了改进措施,力求提升馆员的核心技能,更好地推动法律人才培养工作的持续开展。 相似文献
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保证档案学专业本科实践教学有效性是培养应用型档案学专业人才的需要.对于现有档案学专业中不利于实践教学有效性的主要影响因素,本文从实践教学时间安排、实践教学内容更新和实践教学质量监督三个角度提出了建议. 相似文献
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dv影像编辑与制作是面向全校学生的一门拓展选修课程,对于提升学生整体素质有很大的作用.本文通过分析这门课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践安排三个方面,对该课程进行改革,以提高课程的教学质量,提升学生的积极性,促进数字媒体艺术专业的发展. 相似文献
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全文首先分析了高校教学档案的范围及其信息化后对教学的促进作用,然后阐述了高校教学档案数字化和信息化管理中存在的问题。最后从三个方面探讨了如何加强高校教学档案的数字化及信息化管理工作。 相似文献
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刘涵杰 《福建广播电视大学学报》2005,(4)
本文以环境与教育的关系为依托,思考影响学生作文教学的外在环境因素。从语言环境、阅读氛围、人文环境三个方面分析了作文教学外在环境中存在的问题,以期引起同行的共识,共同来探索当前作文教学的出路。 相似文献
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林育明 《福建广播电视大学学报》2011,(1):20-23
电大教学过程涉及到教学准备,教学组织实施,教学检查、督导与评价三个方面,教学组织实施主要包括开设课程、配备师资、安排面授辅导、形成性考核、课程资源的配置和使用、专业综合实践教学、教研活动等环节。因各地电大的情况不同,组织实施的情况有别。本文根据2010年秋季福建电大教学管理处进行的教学过程检查的结果,以行政管理本科为例,从开放教育教学过程的组织实施情况、存在问题的原因分析和相应的对策建议三方面进行分析论证,旨在为进一步强化电大系统教学过程的管理,提高教学质量,提供参考。 相似文献
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“物联网导论”是一门面向物联网专业的基础理论课程,同时也可作为物联网技术应用的实践拓展,有助于学生更快地了解并掌握物联网技术中的基础知识。针对当前存在的理论与实践难以适配、课程技术点逻辑不明晰、学生个性化学习需求无法得到有效满足等问题,简要论述了天津市大学软件学院在实施“物联网导论”课程的时候,在对教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、教学评价和考试等方面进行的改革创新,形成了“四个三”教学模式,并在此基础上进行了一系列的探讨和实践。 相似文献