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相似文献
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1.
顿号的错用,除本题上篇所谈的两种外,还可以举出以下几种: (一)在复句的分句之间错用顿号复句中分句之间的停顿是用逗号或分号表示的,而不是用顿号表示。如果使用了顿号,那就会将复句误变成单句,将复句的分句误变成句子成分,因而歪曲和错误地改变复句本来的语法逻辑关系,并使句意不确或发生错误。  相似文献   

2.
同仁 《编辑学报》2004,16(3):227-227
问:请问,分号有哪些用法?为什么有时在“但是”“所以”等之前要用分号?答:分号有3种用法。1)复句中并列分句之间的停顿,可用分号。例如:①硬件,指组成电子计算机的各个部件和实体;软件,指那些具有特定功能的专用程序和同计算机有关的各种资料。但是,如果不强调这种并列关系,或者并列分句较短或结构不复杂,可以不用分号,而用逗号。例如:②同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。2 )非并列关系(如转折关系、因果关系等)的双重复句中,第1层的前后两部分之间的停顿,也用分号。例如:③激光雷达是激光测距原理的具体应用;但其主要任务不是测距,而是…  相似文献   

3.
在标点符号的应用中,错得最多的就是标点符号中最常用的3种点号--顿号、逗号和分号.顿号、逗号和分号都在句子的中间表示停顿,但他们之间存在着区别.从停顿的时间看:顿号最短,分号最长,逗号居中;从是否表示并列来看:顿号是表示词与词之间的并列,分号表示分句与分句之间的并列,逗号没有并列的意思.  相似文献   

4.
在标点符号中,句号是个重要的点号,使用频率也相当高。它的使用方法.《标点符号用法》有如下规定:“句号表示陈述句末尾的停顿。”“语气舒缓的祈使句末尾也用句号。”对这些规定,还可稍做说明:(1)句号是表示句子末尾停顿的;而句子,从结构上看,包括单句和复句两大类,单句中又可分为完全句(即主谓句)和非完全句(即非主谓句)两种;无论是单句还是复句,也无论是完全句还是非完全句,它们末尾的停顿都是可以用句号表示的。  相似文献   

5.
正复句有2类:一类是简单复句,即复句中只有2个单句;另一类是多重复句,即复句中有2个以上单句。GB/T 15834—2011《标点符号用法》4.6.3.2规定:"表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿",应用分号。可见,多重复句内部用句号是不规范的。为便于理解,标准列举了如下4个示例:示例1人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。示例2尽管人民革命的力量在开始时总是弱小  相似文献   

6.
在标点符号的应用中,错得最多的就是标点符号中最常用的3种点号--顿号、逗号和分号.顿号、逗号和分号都在句子的中间表示停顿,但他们之间存在着区别.从停顿的时间看顿号最短,分号最长,逗号居中;从是否表示并列来看顿号是表示词与词之间的并列,分号表示分句与分句之间的并列,逗号没有并列的意思.  相似文献   

7.
标点符号是书面语中不可缺少的部分,它是用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此,必须重视对其正确使用。  为此,国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署于 1990年 3月重新修订发布。  在标点符号的使用中,最易用混和用法不当的是“分号”,因此对分号的使用应引起注意。  “分号”的形式为“;”,是表示复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例如:  (1)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。  (2)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,巫峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都…  相似文献   

8.
同任 《编辑学报》2008,20(1):66-66
目前,书报刊上以及<编辑学报>来稿中,简单复句和双重复句中分句之间断句(即用句号)的情况比比皆是.例如,"虽然……但是……"中,"但是"前,:因为……所以……"中,"所以"前,"不仅……而且……"中,"而且"前用了句号.这是错误的.GB/T 15834—1995<标点符号用法>规定:"非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间""用分号".  相似文献   

9.
标点符号歌     
《图书馆》1981,(1)
一句话说完,中}像硬停顿,并列词句间,并列分句间,划个小园圈园点耍带尖点个瓜子点园点加逗点(句号)(逗号)(顿号)(分号)弓I用原话前,疑惑与发间,命令与威叹,弓!文特殊词,文中耍注明,转折或注明,意思说不完,特别重耍处,上下两园点耳朵坠耳环滴水下屋檐拼奸上下窜两头各半弦一横写  相似文献   

10.
逗号和其它点号的通用《河南气象》编辑部王魁山标点符号在使用中具有灵活性,尤其是逗号,常可和分号、冒号、顿号通用。一、逗号和分号的通用复句中并列分句间可以用逗号,也可以用分号。例如:①p为压力,V为体积,T为热力学温度。例①中,三个并列的分句间用了逗号...  相似文献   

11.
标点符号答问(二)苏培成六、《标点符号用法》规定:“逗号表示句子内部的一般性停顿。”请问:什么是“一般性停顿”?我们在前面说过,句内点号有四种,就是逗号、顿号、分号和冒号。其中顿号、分号和冒号表示的是句子内部某种特定结构中间的停顿。具体地说,就是:顿...  相似文献   

12.
复句与句群     
单句是最小的语言表述单位,而复句,则是单句的扩充。我们在需要表达比较复杂的意思时,把两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起,这就构成了复句。进入复句后,原先的各个单句就成为复句中的分句,各分句之间小的停顿,一般用逗号、分号或冒号表示;复句结束时有大的停顿,则常用句号、问号、叹号等表示。 复句对单句的扩充,不是简单地表现为语言单位增多,句子加长,而是指由逻辑关系联缀起来的句子关系的增加和意义的复杂。也就是说,界定单句与复句的标尺不在句子的长短,而在于内部的结构状况。如果一个句子中的语言单位…  相似文献   

13.
4、分合性顿歇在并列关系之前,往往有导属性词语:并列关系之后,往往有总括性词语.领属性词语之后总括性词语之前,都应有长于并列关系之间的停顿,这样就形成了合一分一合的关系. 如:“不能干好和干坏一个样。”“不能”后面,“一个样”前面宜有停顿,“一个样”之前的停顿可比“不能”之后稍短,“干好和干坏”中间不能安排停顿。  相似文献   

14.
“特别是”是语言运用中的一个常见常用的插入语。它可用于单句或复句的分句中,用来联系单词或词组;可用在复句中,用以联系分句;也可用到句组中,联系着其前后相关的句子。“特别是”所联系的前项与后项,有的是集体与个体的关系,既后项是前项中的某个个体;有的是整体与部分的关系,既后项是前项的某一组成部分;有的则是并列关系,即前项与后项是平等的并列关系等。不管上述的哪种情况,它都可以表达某些特殊的语义,主要的是强调和突出它所引领的部分(即后项)所表示的人、事物或某  相似文献   

15.
连词“和”“以及”与连词“或”有两点不同:(一)“和”“以及”表示并列关系,“或”表示选择关系;(二)“和”“以及”只能连接词成词组,“或”除了连接词或词组之外,还可以连接分句。“和”与“以及”也有细微的区别,即“以及”后边的语言成分常常表示比较次要的内容。这些不同点并不复杂,但如不留意,也还是要出错的。有时该用“或”而错用了“和”。例如; ①这些各式各样的狗叫声,不时被风的呼啸声打断和淹没。(管桦《将军河》第336页) ②不论是宏观世界和微观世界,无时不在运动,就连思想僵化、半僵化的人,  相似文献   

16.
关联词语是复句的有机组成部分。在复句中,各分句之间在意义上有一定的联系,这种联系常常通过一定的关联词语来表示。有些关联词语可以单个地使用,有些关联词语则需要成对地使用。比如,在表示转折关系的偏正复句中,可以只在正句里用一个表示转折关系的关联词,如“可是”“但是”“然而”“但”“却”“不过”等;也可以成对地使用关联词,如在偏句中用表示让步关系的“虽然”“尽管”等,在正句中用表示转折关系的“可是”“但是”“然而”“还是”等。使用成对的关联词,表示转折意味很重,分句间在意义上明显对立;使用单个的关联词,表示转折的意味较轻。当然有时也可以一个关联  相似文献   

17.
“不仅”、“不仅仅”是两个连词,常用于递进复句中,表示分句之间意义上一层进一层的关系;两者置于前一分句,后一分句则常用“而且”、“还”、“也”、“更”、“都”、“甚至”、“反而”、“就是”等关联词语与之相配合、相呼应。例如:  相似文献   

18.
中国出版工作者协会校对委员会制定的《图书编校质量差错认定细则》第二十九条,给分号用法规定了三条使用原则:"(1)从层次上看,句号>分号>逗号>顿号;(2)分号不用在普通单句里;(3)分号一般用在并列复句里,被分号隔开的各分句中,至少应当有一组内有逗号。"可是,仔细推敲起来,这三条原则没有一条经得起语言事实的检验。  相似文献   

19.
二、顿号、逗号、分号、句号同结构层次的关系语句结构的复杂性时常表现在结构层次上.表达词语闻的多层次现象往往要借助于几种不同点号的配合应用以及连词的应用.例如: ①不论大宗的、小宗的,家生的、野生的,植物的、动物的,凡是应该收购的产品,必须尽一切努力收购起来. ②市场旧货充盈,穿的、用的、玩的,时髦的和古老的,种类繁多. 顿号,分号表示词语间的并列关系.逗号和句号也有此用法.四个点号相互配合使用,又可表示并列性词语间的结构层次.某些表示并列性的连词也时常参与进来. 四个点号在这方面的不同之处,在于涉及(管  相似文献   

20.
一个复句,是由两个或两个以上的分句组成的:一个句组(也称句群)或文章段落,是由两个或两个以上的句子(单句,以及复句)组成的。无论是分句,还是句子,当它们多个连在一起组成复句或句组、段落时,它们之间就在意义上或结构上发生这种或那种关系而有机地密切地联系在一起。但其中的每个分句,或者每个句子,却仍有相对完整的意思,和表达这种意思所必备的结构形式,它们之间的界限是分明的。例如:  相似文献   

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