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结合作者教学实践阐述了建构主义理论对多媒体网络环境下的英语视听说网络教学的指导意义,探讨了大学英语视听说网络课程教学模式的设计与教学实践理念。 相似文献
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英语多媒体视听阅览室是高校应用现代信息技术辅助英语教学的重要场所。本文从英语多媒体视听阅览室的内涵、建设与对教学的辅助作用三个方面,分析了英语多媒体视听阅览室建立的必要性。 相似文献
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在以网络为代表的新媒体环境下,视听信息的传播路径呈现多级化的复杂结构.传统的以收视率为核心的指标体系已不能充分适应网络环境下视听信息传播效果的评估.本文在探讨网络视听信息传播规律的基础上,以视听信息发布、视听信息获取和视听信息多级传播为三个核心维度,试图建立一套可操作的指标体系,从而对网络视听信息的影响力进行客观、量化的评估. 相似文献
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我国网络视听媒体迅速发展,带来网络视听媒体专业人才的大量需求,而人才需求与人才供给存在结构性矛盾则成为网络视听媒体发展的一大难题.目前我国各高校均未开设网络视听媒体专业,网络视听领域人才培养与社会需求存在脱节现象.为使网络视听媒体人才供给与社会人才需求相匹配,本文运用问卷调查法,数据分析法等研究方法,在对大量的资料,数据进行整理和提炼的基础上,旨在通过调查研究新媒体时代下网络视听媒体人才的现状及需求情况,为网络视听新媒体行业人才输送和供给提供参考依据. 相似文献
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移动互联网的迅猛发展,为高校文化育人工作带来了难得的发展机遇.本文创新性地界定了新形势下移动互联网的定义,并梳理了移动互联网在高校文化育人中的重要性,从利用移动互联网培育学生社会主义核心价值观,创新文化育人工作的手段方法,提升文化育人工作主客体的网络信息素养,构建基于移动互联网平台的校园网络文化体系等四个方面阐释了实现高校文化育人工作创新的路径. 相似文献
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互联网技术的普及应用促使人们进入网络视听时代,媒介融合改变了传统文化的信息传递方式.随着国家"文化强国"战略的持续推进,近几年文化类节目异军突起,非遗类综艺节目作为其中的重要组成部分,肩负着传播我国优秀传统文化、传承非遗项目和手工艺、召唤匠人回归的重要使命.因此,非遗类综艺节目要抓住网络视听时代媒介融合的机遇,在内容和... 相似文献
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高校图书馆互联网免费信息资源建设模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在互联网信息资源日益增长的今天,高校图书馆可以根据自身信息资源建设的需要和用户的需求,通过建立主题网关、构建网络信息资源导航系统和网络信息馆藏化等多种模式加强互联网免费信息资源建设,从而拓展自身馆藏,并更好地为用户提供服务. 相似文献
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随着科学技术的快速发展,网络信息技术已经成为推动各行业实现创新优化的关键手段,将计算机网络技术融入生产生活中已经成为大势所趋,能够为人们带来极大便利性。高校作为教育体系中的重要组成环节,依托互联网时代优势构建完善的计算机网络,是保证高校教育体系创新,优化教学本质的重要方法。因此,高校应重视计算机网路体系构建,利用先进技术手段加强网络信息安全防护能力,但在实际网络构建时存在一定安全隐患,会对高校教育管理带来一定压力。旨在研究高校计算机网络信息安全及防护对策,以期为高校计算机网络构建提供借鉴经验。 相似文献
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网络技术的迅速发展正日益影响着人们的学习和教育方式。互联网提供的丰富教学资源,为转变教学观念、提高教学质量创造了条件。而图书馆是高校的信息资源中心,其宗旨是为教学科研服务,自然就成为教学信息资源提供的主体。本文将对高校图书馆提供网络教学资源工作中存在的问题进行分析,并提出改进建议。 相似文献
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近年来互联网的发展如火如荼:7亿多网民、500多万家网站、近400万款APP——巨大的网民规模和行业体量,加上广大人民群众日益增长的文化、娱乐需求,孕育了当前蓬勃发展的网络视听行业.网络剧、网络综艺、网络大电影、短视频、"两微一端"等网络视听新业态,在互联网上你方唱罢我登场,不停地占领着网民的关注焦点. 相似文献
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互联网打破了传统广电垄断和封闭的产业形态,三网融合自2000年开始试点,当前进入实质性的业务互渗阶段.互联网公司早已进入视听领域并日益壮大,如百度、乐视、腾讯、阿里巴巴等,这对传统电视造成了极大的冲击.在此背景下,传统广电也在互联网上积极寻找入口,拓展网络视听业务. 相似文献
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网络视听节目是互联网重要业态之一.相关调查显示,目前我国超过七成的网民经常观看网络视频节目,网络视频已经超越网络游戏、网络音乐等成为我国用户覆盖最广的网络娱乐类应用.由于网络视听节目的强大影响力,其服务监管变得极为重要,而相关法规制度的建立和完善又是管理工作的核心和基础. 相似文献
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高校图书馆病毒营销主要是通过生物病毒的机理分析,以实现其网络营销的发展战略.“互联网+”环境下的高校图书馆病毒营销,有效结合互联网信息来源广泛、网络渠道便利和网络营销快捷的特点,进而推动高校图书馆病毒营销的发展. 相似文献
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随着移动互联网时代的全面到来,为适应新时期互联网信息传播的要求,网络编辑需要提升平台适应力、信息掌控力、产品原创力、用户亲和力和平台创新力.与之相适应的,高校网络编辑人才培养的模式与实践也随之改变. “面向应用,道德引领,才能担当,技能优化,产学结合”的“1+3+1”人才培养模式便是高校人才培养的一个探索. 相似文献
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《东南传播》2017,(6)
<正>国家新闻出版广电总局加强网络视听节目管理日前,国家新闻出版广电总局印发《关于进一步加强网络视听节目创作播出管理的通知》,对网络视听节目的创作播出提出进一步要求。《通知》强调,网络视听节目要坚持与广播电视节目同一标准、同一尺度。未通过审查的电视剧、电影,不得作为网络剧、网络电影上网播出。不允许在广播电视播出的节目,同样不允许在互联网(含移动互联网)上播出。禁止在互联网(含移动互联网)上传播的节目,也不得在广播电视上播出。《通知》强调,各类网络视听节目的创作和生产都要紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观,要大力弘扬中华优秀传统文化,持续颂扬传统美德,坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良风气,坚决抵制各种诋毁主流 相似文献