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1.
李韬 《洛阳师范学院学报》2008,27(1):107-110
南阳汉画像石不仅具有很高的考古学和民俗学上的价值,而且具有很高的艺术学和宗教学上的价值。而汉画的艺术学和宗教学上的"终极"问题的研究基本上处于缺失状态。本文就汉代人的灵魂观念,生死观念以及世俗的幸福观念三个方面考察其中蕴涵的终极精神。 相似文献
2.
王大有 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):30-31,34
“黑白相守”是中国传统审美的观念，是中国画艺术语言的表现形式，不同的黑白分割产生不同的艺术效果，研究中国画中”黑白相守”的形式规律，对中国画中”空白”的妙用、产生的联想和意境．对音乐与绘画异曲同工关系的探讨，并将传统“黑白相守”的构图形式与现代构成艺术学结合起来探讨，整体把握”黑白相守”法则，用“意”进行黑白分割，提高中国画的意境。 相似文献
3.
艺术学理论学科在教学以及学生就业两方面都存在亟待解决的问题,这极大的影响了艺术学理论学科的发展。此类问题的解决关键在于艺术学理论学科研究与教学中“输入”与“输出”的丰富与完善,以及本学科自身辨识度的提高。这为艺术学理论一级学科提供了可能的发展方向。而就艺术学理论学科的发展现状而言,此方向更应该成为艺术学理论一级学科的主攻方向。 相似文献
4.
九十年代文学理论教材的理论变革和模式转换 总被引：1，自引：0，他引：1
九十年代学理论教材的理论突破主要体现在主体意识的确立和审美性的回归两方面，其整体风貌，包括编写体例、学观念、研究视角、理论指向、学术视野、学术语言等，发生了显转换。 相似文献
5.
李留记 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):72-76
宗教艺术学的构建基于宗教与艺术密切的乃至至难分彼此的关系。这种关系，首先表现为宗教是艺术的重要起源，这可从宗教观念刺激神话、图腾艺术的生成，宗教思维奠定艺术思维的基础，宗教礼仪为艺术提供审美形式等方面加以证明，其次表现为艺术在其后的发展中受到宗教的强烈影响，呈现出宗教艺术，宗教题材的世俗化艺术和受宗教影响的世俗题材的艺术等形态。 相似文献
6.
习近平总书记提出的生态文明思想的核心“两山理论”为“景观设计实务”课程思政建设提供了学理逻辑。“景观设计实务”课程要按照艺术学专业课程思政建设的要求，紧紧围绕人才培养目标，全面规划、循序渐进、以点代面，提升艺术学专业课程思政建设成效。 相似文献
7.
论艺术学的对象、方法与体系 总被引：1，自引：0，他引：1
陈旭光 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):93-97
论文在通过对艺术学研究之学术史的辨析考察的基础上，考察了艺术学与美学、文艺学、美术学等学科的关系，论述了作为人文学科的艺术学的形成和由来，还进一步探讨了艺术学的学科对象、研究范域、方法论等重要问题。论文还尝试从几个不同的角度切入，来进行不同的学科体系建构，从而初步提出了一个相对完整的艺术学的学科体系构架。 相似文献
8.
声乐艺术与美学或是音乐美学,都是一门既古老而又年轻的学科。艺术是人类审美创造,也是人类审美最高境界,故美学把艺术当作最重要的研究对象,而艺术学如果没有美学的基础则不能称其为真正的艺术学。 相似文献
9.
李树榕 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(2):66-70
既成的艺学是以学活动为研究对象的。艺术学则以一切艺术活动为研究对象。广义艺术学，包括艺术理论、艺术的发展史、艺术批评学。狭义艺术学特指艺术原理、它是从哲学层面对艺术是什么等元问题做根本性探讨，或说它是研究各门类艺术规律的基础性规律。元范畴是艺术原理学科体系的承重点，应产生于具体作品时空限定与艺术规律超时空限定的统一；历时态艺术演变和传承与共时态本质界定的统一；由现象到本质的研究方法可以成为艺术学研究的基本方法。拒绝依傍、盲从，提倡独立、原创，理清艺术学与母学科、子学科的关系，才能建立科学、自立的艺术学体系。 相似文献
10.
先秦文学研究存在的最重要问题是科学观念的淡薄，其具体表现为审美文学观念、历时发展观念、地域文化观念、系统整体观念、学术资信观念的淡薄。加强科学观念，打破积习桎梏，是先秦文学研究进一步发展的必然选择。 相似文献
11.
Bernard Zubrowski 《科学教学研究杂志》1982,19(5):411-416
The role of aesthetic curiosity in the manipulation of materials is often ignored or considered irrelevant in most science curricula. Contemporary practice in curriculum design emphasizes an approach that views science and art as separate types of explorations. Some historians of technology and science suggest that basic discoveries arise out of an aesthetic curiosity fostered by play with materials or ideas. Experience with certain familiar materials of aesthetic interest suggest that children will sustain play for long periods and easily mix metaphors of art and science in developing an understanding of the phenomena that are a part of the experience. Several examples are given of how this might be accomplished. 相似文献
12.
物理学是自然科学中最具审美价值的学科,物理学科教学的审美构成,应包括物理教学内容美、物理教学结构美和物理教学媒体美等要素,融合了科学美、礼会美、自然美和教学艺术美的审美属性,这些审美凶素都遵循着简洁、对称、奇异、和谐统一的审美法则。 相似文献
13.
徐林祥 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):15-19
美育的目的就是通过审美教育活动，促进个体的审美发展，推动个体的全面发展，进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。美育应以马克思主义美育学的理论作指导，通过丰富多彩的审美欣赏和审美创造活动，帮助个体树立正确的审美观，培养和提高他们对自然美，社会美，艺术美，科学美和技术美的感受，鉴赏，表现，创造的能力，从而造就一代有丰富个性，完美人格，全面发展的新人。 相似文献
14.
审美教育课程对大学生人文知识影响的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究结果表明：（1）艺术美育实验班的科学、文化、审美知识成绩显著高于中国大学生调查结果;（2）综合美育实验班的科学、审美、文化、法律和环保知识显著高于中国大学生调查结果;（3）综合美育实验班各项成绩均高于艺术美育实验班,且在法律知识上两者的差异达到极显著水平. 相似文献
15.
16.
秦月花 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):125-127
地理科学是一门揭示“人地关系”的综合性极强的学科．其涉及的广阔领域使美育的素材无处不在。中学地理教师应正确地引导学生挖掘地理科学中的美育因素，培养学生的审美情趣，提高学生对美的鉴赏力，树立健康的审美标准，形成良好的心理素质和道德品质。 相似文献
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18.
光、形、色是灯彩艺术形式的基本构成要素。声与动是灯彩艺术顺应时代发展而形成的继发性构成因素。拟声与制动,源远流长、方式多样,及时反映着特定时期内科技的进步与制作水平的提高,满足了观赏者不断变化的审美期待与要求。成功的拟声与制动,不是科技和艺术的机械相加,而是要求将科技整合到艺术之中,让科技为艺术服务。 相似文献
19.
李红 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):114-115
美容医学是人体艺术美的再创造,是"科学的艺术,也是艺术的科学",是艺术上最具挑战性的,要求也是最高的,不仅要求创美者掌握精湛的医学技术,还得对美的规律有深刻的认识和理解,并能熟练运用。美容医学生是未来人体美的创造者,美容医学生临床技能培养固然非常重要,但是审美以及审美技能的培养同样重要。本文着重对于美容医学生审美技能提高提出几点建议。 相似文献
20.
哲学、美学、科学、绘画,涉及自然界所创造的一切物体的外面———色和形。对列奥纳多来说,自然是“教师之师”,他要求画家们自觉成为自然的儿子。列奥纳多的美学观证明了绘画起主导艺术的作用。列奥纳多认为,绘画不仅是艺术之中最详明的一种表达形式,而且是最生动、最现实、最理智的艺术,更是被痴迷的画家们尊敬的、崇拜的、理智的概括生命活动的结晶。 相似文献