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作者结合教学实践,对我国中小学信息技术课程的教学进行探讨,介绍了信息课程教学的主要方法,并分析了如何对信息技术课程的理论课和技能课进行教学,达到更好的教学效果。 相似文献
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本文对高职教改微观层面的课程教学设计问题进行了分析探讨。首先指出如何对高职课程进行正确的评价,并阐述了高职课程教学设计的理念和思路。在此基础上,重点论述了课程的整体教学设计问题,如课程目标的设计、课程内容的设计、职业能力训练项目的设计和课程考核方案的设计等,并对课程教改实施的结果进行了总结。 相似文献
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不动产估价课程中的实践教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
程琳琳 《中国科教创新导刊》2011,(1):63-63
不动产课程的实践性决定了实践教学在该课程教学中的重要性和必要性,本文对该课程中的实践教学环节进行了探讨,提出应在该课程中设置案例教学、课程设计和实习三个实践教学环节,并对开展实践教学应注意的问题进行了分析。 相似文献
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本文分析了软件开发类课程的教学现状,指出了其教学中存在的问题,并结合课程特点,对构建完整的软件开发类课程教学体系进行了探讨。 相似文献
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经过分析现有自动控制课程教学手段的固有缺陷,结合其他课程教学上引入软件取得的教学成果,文章对软件技术在自动控制教学中的应用进行了分析.针对自动控制课程特点和高职学生的特点,选择了Matlab和组态软件,并基于这两种软件对自动控制理论课程和专业课程进行了初步教学方案设计. 相似文献
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本文点明了问题的缘起,指出了众多研究者对"纲要"课程的教学任务的认同,阐释了"纲要"课程为什么要进行历史唯物主义教学,并分析了"纲要"课程如何进行历史唯物主义教学. 相似文献
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结合近年来在计算机组成和体系结构类课程方面的教学实践,对该类课程的教学方法进行了研究,提出建立计算机组成与体系结构课程群的课改思路,并对相关课程进行了教学改革实践.建立了一种在课程群的教学过程中引导学生进行创新性主动学习的教学思路. 相似文献
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本文对课程建设在高校人才培养中的地位和作用进行了分析,明确了课程教学改革与建设的关键和所需遵循的原则。指出课程建设应首先明确课程教学目标,并以此为依据进行系统化设计。应采用先进的教学理念和教学方法进行高效教学,并基于产出开展及时的评估和反馈,以保证教学目标的实现,同时通过教学反思不断改进教学。 相似文献
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通过对高校公共计算机课程教学现状以及存在问题的分析,结合教学中自身的实际情况,对课程改革进行了探索和实践.结果表明,课程改革方案具有一定的可行性,并在课程教学中取得了明显的效果. 相似文献
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文章在分析了课程采用传统教学法存在的问题后,对课程运用＂项目化教学＂法进行了整体教学设计与单元教学设计,并对该教学法的应用进行了总结。 相似文献
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宋丽 《闽西职业大学学报》2014,(1):35-38
工学结合一体化课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程,它在教学实施过程中,教学内容、教学活动方式更加丰富,教学空间增大,因此必须针对不同的专业与课程,开发出各具特色的课程教学实施方案。《电子产品生产工艺与实践》课程组按照基于工作过程的设计思路对课程进行重新设计,优化了教学实施的各项保障条件,并综合运用多种行动导向法进行教学实施,对教学实施中的问题进行总结并提出对策建议。 相似文献
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项目开发教学法的教学设计策略及其应用 总被引：33，自引：1，他引：33
以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上进行实际应用,验证了项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性. 相似文献
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对插图设计教学的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈涛 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):74-74,88
本文通过插图设计课程教学的实践,并结合艺术设计专业自身的特性,从教学环节及教学手法等方面,阐述了插图设计课程在艺术设计教学中的独特性和重要性,并对该门课程的教学与研究进行了一些新的尝试。 相似文献
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本文阐述在计算机课程中开展双语教学的必要性和在高职计算机课程中进行双语教学的可能性,并对自身所进行的双语教学实践进行总结,分析了在高职计算机课程中进行双语教学存在的主要问题,进而提出了下一步的改进措施。 相似文献
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朱慧文 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):336+338
根据实训课程教学经验,本文探讨了实训教学的必要性,并从课程培养目标、课程设置、教学模式、教学评价等四个方面对实训教学进行初步探讨。 相似文献
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创建"开放式、研究性"课程教学模式 总被引：43，自引：0，他引：43
本文以作者在近10年本科生课程教学中运用信息技术进行课程教学模式创新的经历,总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建"开放式、研究性"细胞生物学课程教学模式的实践;提出了"研究性教学"的课程教学设计的观点,并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨. 相似文献