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文化意识的培养对于提高大学生英语的学习能力和实际生活中的运用能力有着至关重要的作用。如何制定大学英语教学文化意识培养的策略已经成为了众多高校的首要研究课题之一。该文以大量理论研究文献入手,对大学英语教学中培养文化意识的作用以及如何开展进行了深入的研究。 相似文献
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季燕 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):113-114
研究国际视野与创新意识对跨文化沟通能力的影响,旨在加强高校英语教学融合国际视野与创新意识等教育元素,有效培养学生跨文化沟通能力。高校英语教学需要在正确理解跨文化沟通能力的基础上,实施更新教学理念、完善课程设置、改进教学方法等策略,充分放大国际视野与创新意识对跨文化沟通能力的积极影响,以此促进高校英语教学与学生跨文化交际能力共同发展。 相似文献
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随着我国高等教育大众化水平的不断提升,高校英语专业也经历了较快的发展。但是,因为受到多种因素的影响,在大学英语教学过程中极大地忽视了学生人文意识的培养。这在很大程度上也影响了高校英语教学。为了更好地加强素质教育,创设良好的人文意识环境,教师要将课堂作为课堂教学的主要阵地,在听说读写译的过程中全方位地强化学生的人文意识。 相似文献
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随着新课程改革的不断实施与深化,对于英语教学质量也提出了更高的要求。英语教学是我国教育领域中的一项重点和难点内容,由于长期注重对语言知识本身的传授,却忽略了语言文化的教学,因此我国大多数高校学生的跨文化意识都较为薄弱。在英语的交流中,往往由于不了解语言文化背景而产生各种误区,而产生冒失或者是失礼的现象。因此也可以看出,培养学生的跨文化意识有着十分重要的意义。本文就主要对高校英语教学中跨文化意识的培养途径进行简单的分析。 相似文献
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介绍多元文化的内涵和特征。阐述多元文化在高校英语教学中的重要性,认为将多元文化融入高校英语教学能帮助学生提高文化意识、塑造正确的价值观,能提高教师的教学能力。分析多元文化视域下高校英语教学存在的问题。探索多元文化视域下高校英语教学改革策略,即调整教学目标,培养教师多元文化意识;教学方式多样化,培养学生应对多元文化的能力;营造熟悉文化情境,激发学生探究兴趣。 相似文献
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在全球化进程加快的今天,强调和注重英语交际能力,传授和创新英语交际策略正成为新形势下我国英语教育的发展趋势。基于我国高校英语教学的现状,笔者针对高校英语教学中交际策略运用意识的培养,从四个方面提出了建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(29)
语言与文化关系紧密,语言作为文化的载体,更是一种主要的表现形式。但当前各大高校在英语教学中,为了应试考试,往往过于注重听说读写学习和训练,而对文化背景知识未重视起来。本篇论文指出了文化意识在英语教学中的重要性,通过分析英语教学中跨文化交际的内容,为英语教学文化意识的渗透找到方法,以有效的激发和促进学生的学习兴趣,最终保证培养和提高学生的综合能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14):19-20
跨文化教育是新时代培养国际化人才的必然要求,英语教学兼具语言工具和人文精神培养的使命。本文围绕高校英语专业翻译教学中跨文化意识展开研究,阐释了跨文化意识对翻译教学的重要意义,从教师、教材、教法三个层面,为英语专业翻译教学中跨文化意识的培养提出几点建议。 相似文献
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陈莘 《南昌教育学院学报》2010,25(5):73-74
我国大部分高校英语教学没有注重对学生进行跨文化培养与教育,难以适应社会发展和经济建设的需要。本文在分析中西语言的跨文化差异的基础上,对跨文化意识培养的目标与具体内容进行阐述,最后详细论述了跨文化意识的培养的相关对策。 相似文献
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黄海燕 《大学.研究与评价》2023,(20):155-158
素质教育理念对高校英语教学提出了更高的要求,将中华优秀传统文化有效融入英语教学,可在培养学生英语素养的同时,实现中华优秀传统文化的弘扬与继承,并帮助学生加深对中华传统文化的了解与掌握,引导其在英语学习过程中实现文化意识的有效树立。文章以大学英语教学有效融合中华优秀传统文化为主要目的,深入分析当前英语教学中优秀传统文化渗透现状,对影响优秀传统文化融合的问题进行总结,通过教学方法模式创新来促进优秀传统文化在高校英语教学中的有效渗透。 相似文献
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外语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交际能力。在外语教学中,跨文化交际意识对学生跨文化交际能力的培养至关重要。该文结合我国大学英语教学改革及当前大学英语教学现状,论述了大学英语教学中跨文化交际意识培养的意义及其对跨文化交际能力的影响。 相似文献
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该篇文章主要介绍了我在英语教学中的几点思考建议,我认为跨文化交际意识在英语教学中十分重要。文章中分析了为什么要在英语教学中加强跨文化交际,提出了跨文化交际意识在英语教学中的培养策略,包括通过中英对比方法为学生创造良好英语文化氛围,运用多媒体等教学手段培养学生的跨文化意识,充分利用课余时间培养学生跨文化意识等策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19)
随着教育水平的逐渐提高,人们对教育的逐渐重视,英语教学成为了中学教学中最重要的一环。本文从中学英语教学中跨文化意识培养的意义入手,阐述了英语教学跨文化意识培养方案构建应遵循的原则,研究给出了中学英语教学中跨文化意识培养方案构建的三项重要内容。 相似文献
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素质教育着重培养学生的主体意识、开发潜力、创新精神和独立能力。素质教育在高校教学,尤其是大学英语教学中显得越来越重要。大学英语教育是素质教育的重要组成部分。在新时期的大学英语教学中,必须认真研究如何在大学英语教学中贯彻素质教育的理念和思想。 相似文献
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本文从高校英语教学的特点和基本要求着手,论述了如何在教学中培养学生的跨文化交际意识,重视中外文化的差异,提高实际涉外交际能力。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(6):58-60
目前,跨文化意识在对外交往活动及英语教学中的地位越来越重要。但是,在高职英语教学中依然对培养学生跨文化意识不够重视。因此,学生的综合素质还远远达不到社会要求。通过培养学生的跨文化意识,不仅能使我国高职英语教学的现状得以改变,还能使高职英语教育跟上社会发展步伐,为社会培养出实用型、技能型人才。基于此,指出高职英语教学中的跨文化意识培养的意义,并对高职英语教学中的跨文化意识培养应采取的对策进行深入分析。 相似文献