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同其他类型的文献比较,口述文献管理中的著作权问题具有特殊性、复杂性.图书馆口述文献工作在口述文献采集、整理与开发利用中存在著作权问题.图书馆应制定和健全著作权保护规范,评估不同业务中的法律风险,以著作权合同约定权利义务,提高工作人员的著作权素养,建立完善的著作权管理体系与著作权危机防范机制. 相似文献
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口述文献日益成为图书馆馆藏文献资源体系的重要组成部分,口述文献的开发利用关系口述人、访谈人、图书馆等利益主体的著作权益,当下国内图书馆口述文献开发利用处于起步阶段,但已发生数起口述文献著作权纠纷,随着图书馆口述文献建设的推进,其可能引发的著作权纠纷风险不容小觑,有必要从著作权保护层面规范图书馆口述文献建设,引导其向良性方向发展。 相似文献
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本文通过对英美口述历史协会制定的涉及口述历史与口述档案著作权保护的两项指南进行分析,从法律与伦理的视角考察了英美在口述档案采集、整理、保管与提供利用等环节中保护著作权的具体做法并归纳其特点,最后提出英美口述档案著作权保护对我国的启示。 相似文献
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口述历史文献编研涉及复杂的著作权法律问题.结合对口述历史文献编研中的著作权利益关系、著作权行使限制、著作权保护方法的分析,提出相关对策与建议. 相似文献
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对口述档案的收集、整理、保管和利用是档案工作的新领域,而其著作权保护也是管理口述档案必然要涉及的法律问题。本文从作品性质、创作关系、保护方法等方面就口述档案著作权问题的特殊性作了分析。 相似文献
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以图书馆与信息科学领域中口述历史研究日益增长为背景,文章梳理了作为学科分支、方法论及服务项目三种内涵下的口述历史概念及其在这一领域所面临的挑战和困境.图书馆与信息科学视野下的口述历史无论在研究或工作层面都颇具想象力,相关的学人可通过构筑内部的口述历史传统、借由相邻的研究或课程推进对口述历史本质和内涵的理解以及系统梳理最佳实践与操作案例等方式来推进口述历史的发展. 相似文献
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口述历史文献编研涉及复杂的著作权法律问题。文章结合对口述历史文献编研中的著作权利益关系、著作权行使限制、著作权保护方法特点的分析,提出相关的对策与建议。 相似文献
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口述历史资源是图书馆馆藏的重要组成部分,随着图书馆口述历史工作的不断深入开展,图书馆口述历史研究成果也日渐丰硕并逐渐深化.以CNKI中国期刊全文数据库为数据来源,利用文献计量学的方法从年份、期刊来源、作者、主题等方面对国内图书馆口述历史研究的论文进行分析研究,揭示其研究的规律和存在的问题,并提出推进图书馆口述历史研究的相应措施,旨在为图书馆开展口述历史工作提供借鉴. 相似文献
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民族口述历史：少数民族高校图书馆地方文献亟待拓展的领域 总被引：1，自引：0，他引：1
口述历史具有史料性质,深受国外图书馆的重视。少数民族高校图书馆地方文献工作若开辟民族口述历史这一领域,既是对民族史料的保护与抢救,也是对少数民族高校图书馆地方文献的补充。参考文献5。 相似文献
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图书馆口述历史工作可以丰富馆藏,实现传统业务延伸,对图书馆提高核心竞争力、弘扬区域文化传承与发展起到了推动作用。南京图书馆通过“沈燮元口述历史”项目,开展口述历史实践探索,充分借鉴了其他图书馆成功经验,针对当前工作中容易出现的问题,在做好项目前期准备的基础上,对人才队伍、标准规范、数据库建设等方面进行提升和优化,确保了口述历史项目的顺利实施,并且取得了一定的成果,为图书馆开展口述史相关工作实践提供了可参考依据。 相似文献
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论文对我国口述历史法律问题的研究现状进行阐述,对口述历史过程中可能产生的法律问题进行具体分析,主要包括计划、执行、整理、发布和利用阶段所涉及到的具体法律问题.最后,提出口述历史过程中需要注意的相关法律问题,以及规避侵权的一些方法建议. 相似文献
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口述历史为图书馆馆史的撰写和研究工作提供了素材,具有丰富重要事件与重要人物的细节、提出新的理念和方法、弥补文本文献的不足、反映口述者的认知价值等作用。然而,口述历史具有一定的局限性,必须与其他史料相互对比考证后才能加以利用。口述历史的真实性包括3个层次：展现事件或人物的＂实况＂;恢复历史事件背后的真实理念和价值取向;将其理念和价值取向置于今天的价值取向下审视。因此,馆史口述历史采集过程中应要求口述者是历史事件的亲历者,具有较好的记忆力和较强的口头表达能力。 相似文献
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胡筱华 《图书馆工作与研究》2011,(12):54-57
高校图书馆史的著述中虽不乏精品,但研究数量和编撰方法都有待提升。将口述历史的研究方法引入到高校图书馆史的编撰和研究中,可以开拓馆史研究的新途径。本文分析了应用口述历史的方法进行高校图书馆史研究的可行性和必要性,阐述了高校图书馆史研究中口述历史实践的粗浅体会。 相似文献
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口述史成果是图书馆的特色馆藏,具有重要的史料价值。对于口述史的研究,可以透过受访者的回忆,了解其个人经历和社会历史事件,重建过去的记忆。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承人口述史,是当前非遗保护研究极为关键的问题。它是传承人个人生活史、技艺史的自我剖析和表达,也是社会记忆的有机组成部分。文章拟从“非遗”传承人口述史的文本出发,将视角集中在“非遗”传承人口述史的文化意义方面,探讨他们的“个人记忆”如何阐释社会“文化记忆”的内在价值。 相似文献
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口述历史是指以录音访谈的方式搜集口传记忆及具有历史意义的个人观点。由于口述历史具有重要的史料研究价值,是地方文献和图书馆特色馆藏的重要组成部分,具有为地方文献辑佚、补遗、缀合的作用。口述历史的收集与整理工作应准备好相应的器材,确定征集主题及计划,注重访谈的氛围和知识产权保护工作,并做好口述历史资料的后期整理。 相似文献
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口述历史-图书馆史研究的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍国外利用口述历史从事图书馆史研究的情况,以及图书馆开展口述历史工作的方法,意在为我国图书馆史的研究和史料的收集提供一种新的途径。 相似文献
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口述校史档案是学校历史发展的重要记录,具有广泛的利用价值。由于我国高校口述校史工作起步较晚,且理论与实践存在一定差距,需要进一步研究口述校史档案的征集原则和策略,逐步建立起口述校史档案工作的长效机制。 相似文献
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口述历史工作的开展需要多方面要素的支持,这些要素可归纳为两大类,即理论与现实条件。口述历史工作得以顺利开展需要系统理论的指导,需要雄厚的资金作为后盾,需要具备一定专业修养、心理素养和社会影响力的采访人承担采访任务等。对于我国大多数图书馆而言,这些重要要素基本上都不具备,因此我国图书馆在相当长的时间内不适宜开展口述历史工作。 相似文献