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相似文献
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1.
口述历史文献编研涉及复杂的著作权法律问题。文章结合对口述历史文献编研中的著作权利益关系、著作权行使限制、著作权保护方法特点的分析,提出相关的对策与建议。  相似文献   

2.
同其他类型的文献比较,口述文献管理中的著作权问题具有特殊性、复杂性.图书馆口述文献工作在口述文献采集、整理与开发利用中存在著作权问题.图书馆应制定和健全著作权保护规范,评估不同业务中的法律风险,以著作权合同约定权利义务,提高工作人员的著作权素养,建立完善的著作权管理体系与著作权危机防范机制.  相似文献   

3.
缘于对提升档案工作层次、深化档案服务的重要意义,档案编研工作愈加深入和广泛,取得的成果也是有目共睹.但繁荣的表象背后也包含着隐忧,诸如深度不足、辐射面窄、效益欠佳等.档案编研也需要以持续的创新求得科学的发展.将视线移至文化产品领域,近些年来口述史题材类图书和栏目的大受青睐,也给我们以启示.虽然目前学界对口述档案争议未休,但是口述史作为一种集史料收集和历史研究为一体的研究方法与活动,为档案编研展现了一片新天地,从中我们可以探求档案编研的又一创新发展路径.  相似文献   

4.
口述档案不仅可以填补高校校史的空白,守护大学记忆,还以其生动的面貌、浓厚的人文气息助推校史深度编研。目前,结合口述档案进行校史深度编研的成果具有三大特点:以人为本,凸显人文情怀;深挖史事,展现集体记忆;载体丰富,贴近受众需求。  相似文献   

5.
本文通过对英美口述历史协会制定的涉及口述历史与口述档案著作权保护的两项指南进行分析,从法律与伦理的视角考察了英美在口述档案采集、整理、保管与提供利用等环节中保护著作权的具体做法并归纳其特点,最后提出英美口述档案著作权保护对我国的启示。  相似文献   

6.
图书馆口述历史工作著作权保护初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
口述史料是根据个人亲身经历或见闻而口传或笔记的材料.口述资料逐渐成为图书馆馆藏的重要部分,口述历史工作正在成为图书馆的一项主要工作,但与此同时也引发了一系列现实问题.本文阐述了图书馆口述历史工作过程中因署名权、归属权、合理使用与侵权的争议而形成的著作权问题,分析了产生争议的原因并提出对策,指出图书馆口述历史工作应重视研究知识权利保护所引起的冲突,不断降低著作权风险,以应对发展变化的知识产权保护与利用环境.参考文献13.  相似文献   

7.
王倩 《档案》2011,(1):15-17
对口述档案的收集、整理、保管和利用是档案工作的新领域,而其著作权保护也是管理口述档案必然要涉及的法律问题。本文从作品性质、创作关系、保护方法等方面就口述档案著作权问题的特殊性作了分析。  相似文献   

8.
口述文献日益成为图书馆馆藏文献资源体系的重要组成部分,口述文献的开发利用关系口述人、访谈人、图书馆等利益主体的著作权益,当下国内图书馆口述文献开发利用处于起步阶段,但已发生数起口述文献著作权纠纷,随着图书馆口述文献建设的推进,其可能引发的著作权纠纷风险不容小觑,有必要从著作权保护层面规范图书馆口述文献建设,引导其向良性方向发展。  相似文献   

9.
访谈式口述历史文献具有不同于叙述式口述历史文献的版权特点。图书馆在开展访谈式口述历史文献创作、整理和开发利用中应采取下列措施保护版权:厘清相关的版权法律关系,建立版权管理规章制度,制定规范性业务操作程序,注重契约的版权管理功能,加强版权管理人才的培养等。  相似文献   

10.
彭燕 《图书馆学刊》2010,32(6):49-51
介绍并阐述了口述历史的发展历程,国内外口述历史的研究与发展概况,以及西部口述历史文献资源对图书馆的重要意义;结合西部少数民族口述历史现状,提出图书馆开发与永久性保存西部口述历史文献资源的措施。  相似文献   

11.
档案编研中的著作权保护   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯桂珍 《北京档案》2002,(12):20-22
档案编研是档案信息资源开发的重要途径,而且涉及两重著作权的问题,一是编研作品的著作权,二是所用档案的著作权.本文就档案编研中的著作权保护问题作一些讨论.  相似文献   

12.
由于历史和现实的原因,高校校史资料面临着严重缺失.通过对校史资料的抢救、开展"口述校史"和"学校记忆"工程,可以在一定程度上较好地保护校史资料,为校史研究和档案编研提供较为真实和完整的档案资料.  相似文献   

13.
文章对我国口述历史法律相关问题的研究现状进行了阐述,主要包括口述历史著作权问题、口述历史名誉权和隐私权问题以及口述历史公开利用与出版问题。  相似文献   

14.
随着非物质文化遗产申报工作在全国如火如荼的进行,口述活动也在全国广泛开展,口述档案越来越多进入大众的视线。笔者尝试从档案所有权的角度分析口述档案的所有权问题。口述档案所有权归根结底是归属问题,通过四项权能表现出来。青田华侨发展史口述档案著作权、所有权归研究者所有,与口述者有关,口述者有署名权,但没有所有权分配问题。  相似文献   

15.
尹培丽 《图书与情报》2011,(3):53-56,84
口述资料是指所承载信息的原始获取和传递方式来源于口头的资料,依据其形成过程中信息流的方向,可将其区分为叙述式和访谈式两种。依据我国现行的《著作权法》,应当对口述资料以"作品"的形式加以保护,但是需要区分职务作品以及访谈式口述资料的合作作品等情形,对于其整理和利用过程中所涉及的著作权问题,应尊重"意思自治"的原则,通过"授权委托书"等方式明确权利归属。  相似文献   

16.
谈档案编研的著作权   总被引:1,自引:0,他引:1  
编研是档案工作中的一个主要环节 ,在整个档案工作中占有很重要的地位。在档案编研过程中 ,不可避免地要产生著作权问题 ,笔者想就这一问题简单地谈谈自己的观点。一、馆室工作人员编研成果著作权的归属问题要回答这一问题 ,首先应弄清楚编研成果的性质。档案馆编研成果著作权的归属是一个较为复杂的问题 ,不能一概而论。有一部分成果的著作权应属于档案馆或其相应的科室 ,另外一部分应属于职务作品 ,还有一部分成果的著作权完全归公民个人所有。1 .著作权归单位 (即归档案馆或其相应科室 )所有的编研成品。我国《著作权法》第十一条规定 :…  相似文献   

17.
姜萍 《兰台世界》2010,(4):55-56
由于历史和现实的原因,高校校史资料面临着严重缺失。通过对校史资料的抢救、开展“口述校史”和“学校记忆”工程,可以在一定程度上较好地保护校史资料,为校史研究和档案编研提供较为真实和完整的档案资料。  相似文献   

18.
我国各级各类档案馆开展的口述档案资源采集实践中,逐渐形成了自采模式、社会征集模式和合作模式.这三种模式在口述历史开展的目的、口述档案管理的规范性、口述档案资源采集的成本和口述档案著作权的归属等方面存在各自的特点和一定的差异,对口述档案资源的管理和开发利用工作产生了一定的影响.因此,档案馆在选择口述档案资源采集模式时,需对比分析各模式的特点与差异,根据自身实际情况和需求选择合适的采集模式.  相似文献   

19.
在口述历史的基础上,笔者尝试性地提出书籍出版的新模式——口述出版.笔者认为市场的需要、出版行业职业化的团队及口述史学科的快速发展使口述出版模式的产生具有可能性,并分析了口述出版模式的运营流程.作为一个新生事物,口述出版在发展过程中也引发一些思考.  相似文献   

20.
口述历史与口述档案   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对口述历史、口述历史与档案工作、口述档案问题进行了论述.  相似文献   

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