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1.
张力 《商情·科学教育家》2009,(9)
<普通高中数学课程标准(实验)>把"算法初步"列入了必修课程的5个模块中的数学3,算法成为课程中新增加的内容.然而,在实际教学中,笔者发现主要存在以下一些问题:对算法概念认识不够清晰;对新课程中的算法内容不够熟悉;加之,算法的多样性和方法的优化也会使学生很不适应.下面是我在教学中的一些体会,愿与同仁交流. 相似文献
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人教版四年级上册"数学广角"的例1,通过生活中的典型事例--烙饼,让学生尝试在解决问题的多种方法中寻找最优的方案,初步体会优化思想在实际生活中的应用.…… 相似文献
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"运输管理实务"课程开发与教学组织实施 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想.为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务"课程开发中,以工作过程为载体,以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线,通过组建一个运输作业部门(虚拟企业平台),让学生在虚拟企业平台上运作"业务",初步完成由学生向职业人的转变. 相似文献
4.
自学能力就是自己独立学习的能力.培养自学能力,就能起到"教"为了"不教"的目的.在培养自学能力中,要教会学生阅读教材,整理知识;还要把新课内容当作新信息的思想,培养学生归纳知识的能力,还要培养学生分析、评价、应用新信息的能力. 相似文献
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在知识不断更新和充满竞争的当代社会,每个人都需要不断学习来加强自己.教师不仅要传授给学生相应的课程知识,更要注意培养学生的自学能力.本文总结了笔者在教学中所采用的"四段式"自学指导教学法的经验与体会.四川省广元市铁通 相似文献
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杨喆 《柳州职业技术学院学报》2005,5(3):119-123
教学不仅是一种意向性的行为,同时它又是一种探究性的行为.现代教师要从"教书"转向"教人",要通过课堂教学培养和提高学生的思维能力,开发学生的潜能,培养适应社会需要的优良品质.本文从辩证思维能力的培养要求入手,探索在高中思想政治课中培养学生辩证思维能力的方法. 相似文献
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金祖斌 《中国校外教育(理论)》2008,(2):103
本文以新课程的基本理念为指导,就"问题探究教学"的教学模式,关注学生学习方式的转变,以培养学生的思维能力和创造能力.本文就问题探究教学的内涵、步骤、特点、实践和体会等方面作一些初步探究. 相似文献
9.
教育部2003年颁布的《高中数学课程标准》第一次把算法列为必修内容,其中写道:"算法是一个全新的课题,已经成为计算科学的重要基础,它在科学技术和社会发展中起着越来越重要的作用.在必修课程中将学习算法的基本思想和初步知识.算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分,"其实,算法并不神秘,算法的思想和初步知识,正成为普通公民的常识.并且算法以中学数学知识为载体,常与函数、数列、方程、不等式等有机结合.下面来剖析几例与"数列发生器"相关的"算法"型应用题的解法. 相似文献
10.
黄嘉妙 《福建教育学院学报》2003,(6):86
课堂教学是现行教育制度下提高学生素质的主渠道.我认为好的课不仅是让学生获得一种知识,还要让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求.新教材设置的"活动与探究"有利于培养学生的"五个一".笔者经一段时间的探究,有了初步的体会. 相似文献
11.
导学讨论法,是"主题导学、专题讨论、总结讲授、实践体会"的教学方法.起到了调动学生学习主动性的作用,实现了"以教师为主导、以学生为主体"的教育方针.师范学生素质得到锻炼,改变了只用"考试"来评价学生学习的办法.强化社会实践,对转变学生思想发挥了积极作用.这要求提高教师自身素质,要把培养学生不断发展的学习能力作为教学的指导思想,做好课下的转化工作,注意用学生的闪光点教育学生. 相似文献
12.
教育部2003年颁布的<高中数学课程标准>第一次把算法列为必修内容,其中写道:"算法是一个全新课题,已经成为计算科学的重要基础,它在科学技术和社会发展中起着越来越重要的作用.在必修课程中将学习算法的基本思想和初步知识,算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分."其实,算法并不神秘,算法的思想和初步知识,正成为普通公民的常识.并且算法以中学数学知识为载体,常与函数、数列、方程、不等式等有机结合.下面来剖析几例与数列发生器相关的"算法"型应用题的解法. 相似文献
13.
"要写出诚实的自己的话"--学习叶圣陶作文教学思想札记 总被引：1，自引：0，他引：1
叶圣陶的作文教学思想是其语文教育思想的重要组成部分,"求诚"、"写自己的话"是其作文教学理论的最基本的观点.本文从转变作文教学思想、改进作文训练方法、培养学生写作习惯等方面阐述了学习叶圣陶作文教学思想的体会. 相似文献
14.
在数学教学中,怎样发挥数形结合思想方法对知识获得的引领作用呢?下面结合自己的教学实践,谈一些体会.
一、引领学生要善于挖掘教材中的数形结合思想教师在教学中要有渗透数形结合思想的意识,引导学生主动有效地利用课本中的图形,从图中读懂重要信息并整理信息,提出问题、分析问题、解决问题,即让学生通过"形"找出"数".如"方向与位置"用数来表示具体的方位等,注重引导学生用数来表示形,从而解决问题. 相似文献
15.
陆进祯 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):13-13
<正>在新高中数学标准中,算法与程序框图的介绍对学生学习数学的兴趣具有很大的促进.算法初步进入高中数学以后,算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分.学生学习算法的概念和程序框图,理解算法的基本结构,基本语句对后面掌握数学的分类讨论思想以及逻辑思维能力具有积极的作用.关于这一点、笔者想谈谈在教学中的体会.首先,算法的概念教学中,以学生所熟悉的二元一次方程组的求解步骤引入,体现了算法的特征.让学生体会到生活的许多事情都可以设计算法,优化处理.例如,教师在课堂上提 相似文献
16.
赵军 《中学数学教学参考》2008,(5)
算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础.在信息技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一.作为课程标准的新增内容,算法走进了中学数学.在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透. 相似文献
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数学课程标准指出:为了让学生充分体会和理解数学与外部世界的联系,在数学教学中,应当注重发展学生的模型思想.那么,如何培养学生的建模意识,帮助学生初步形成模型思想呢?
一、在习题训练中培养学生的建模意识
目前,小学阶段的练习题无论从内容的选择还是呈现方式上均具有灵活性和开放性的特点,充分体现了"以学生发展为本"的理念,图文并茂、形象直观、生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息.因此,教学中,教师更要注意将抽象化的数学问题转化成贴近生活的数学问题,引导学生从实际生活的角度出发,逐步培养学生的数学建模意识. 相似文献
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在小学英语教学中,学生初步系统地学习英语.在刚开始接触陌生的语言时,学生免不了有畏难和抵触情绪.因此,英语教师要善于结合小学生的心理特征和认知发展水平,通过编演剧本、妙设游戏及社会实践的形式让学生在丰富多样的活动中培养其"说"英语的能力,为学生营造学习英语的语言环境,从而培养和提升学生的英语口语能力,让学生真正爱上英语,爱"说"英语. 相似文献
19.
[缘起]"烙饼问题"是人教版四年级"数学广角"的内容.这个单元主要是通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用,以及对策论方法在解决问题中的运用.在日常生活中,解决问题的方法学生很容易找到,而且会找到解决问题的不同的策略.这里的关键是让学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力. 相似文献
20.
赵军 《中学数学研究(江西师大)》2008,(2):11-14
算法是数学内容以及数学思想方法的重要组成部分,也是计算机应用的重要基础.在信忠技术高度发达的现代社会,算法思想应该是公民具备的科学素养之一.作为《新课程标堆》增加的新内容,算法走进了中学数学.在中学数学课程的学习中,除了要让学生了解算法的基本含义和学习基本算法语句,更重要的是让学生体会和应用算法思想,特别是要做好算法思想在整个中学数学中的渗透. 相似文献